人教版八年级物理下册课件第8章运动和力

第8章运动和力小提示：全部习题课件有答案显示第1节牛顿第一定律1.研究阻力对物体运动的影响时，我们用同样的斜面，让小车从同一高度滑下，而通过换毛巾、棉布来改变桌面的粗糙程度，研究

对小车运动的影响，这里采用的是

的方法.2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持

状态或

状态.牛顿第一定律是在对实验事实进行分析的基础上，进一步

得出的，因此

用实验直接验证这一定律.阻力控制变量静止匀速直线运动推理而概括不可能自主学习预习检测3.物体保持

不变的特性叫做惯性.惯性是物体本身所具有的

，一切物体在任何时候都具有

.惯性大小只与物体

有关，

越大，惯性越大，运动状态不容易

.运动状态性质惯性质量质量改变4.滑旱冰时，不蹬地面也能向前滑，是利用

.惯性正方：玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。反方：滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。你认为谁正确？情景导入生成问题1.维持运动真的需要力吗？生活中还有哪些类似滑板车的现象呢？自研互学生成新知一、阻力对物体运动的影响自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。VS通过实验研究运动和力之间是什么关系呢？一、探究：阻力大小对物体运动的影响1.提出问题：如果所受阻力不同，小车在水平面上运动速度减小的快慢一样吗？2.建立假设：摩擦力越小，物体在水平面上运动的距离越远。演示实验在同一斜面的同一高度同一小车从静止下滑到达斜面底端速度相同棉布表面木板表面比较小车滑行的距离阻力对物体运动的影响3.设计实验：实验次数表面材料阻力大小滑行距离1毛巾

2粗布条3木板最大最短较长较大最长较小？阻力为零想象光滑表面4、收集事实和证据5.得出结论：

水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越______,通过的距离越_______,运动时间越______,速度减小得越________。小大慢推测假如有一个平面绝对光滑，那么小车在运动中将不受到任何阻力，情况又会是怎样呢？长动画演示：伽利略理想实验进一步推测如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。分析类似实验牛顿总结伽利略等人的研究成果牛顿第一定律（物理学基本定律之一）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态.1.该物体不受任何力的作用；2.该物体所受力的共同作用效果等效于0.两种状态必须且只能居其一牛顿第一定律不是由实验直接得出的定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的.由该定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验.二、牛顿第一定律1．“一切”适用于所有物体。2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。3．“总”一直、不变。定律解读4．“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。动画演示（鼠标点击弹簧片）物体具有保持原来匀速直线运动或静止状态的性质，我们把这种性质叫做惯性。牛顿第一定律也称惯性定律三、惯性概念解读（1）普遍性：一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体是否受力及所处状态无关.（2）大小：惯性的大小仅取决于物体的质量：质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小.（3）性质：保持静止状态或匀速直线运动状态不变，也就是说静止的物体具有保持静止状态的性质，运动的物体具有保持匀速直线运动状态的性质.（4）惯性是物体的固有属性，不是力.力是物体对物体的作用，发生力的作用时，必然要涉及两个相互作用的物体，单独一个物体不会出现力的作用.惯性是每个物体都有的，不需要两个物体的相互作用.惯性只有大小没有方向，惯性是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因，没有力物体仍可做匀速直线运动.（5）牛顿第一定律和惯性的区别和联系：物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态的原因是物体具有惯性.如果物体没有惯性，那么就不会存在牛顿第一定律这一规律.所以说惯性是因，牛顿第一定律是果.动画演示：惯性现象知识讲解惯性的应用与防止掷铅球投篮跳远紧固锤头也要避免惯性带来的危害雨雪天减速开车系安全带

磁悬浮列车均采用全封闭的车厢，其原因之一是要防止高速运动的列车上掉落的物体造成不必要的伤害事故.

课堂小结系统归纳阻力对物体运动的影响维持物体的运动不需要力，力是改变物体运动状态的原因牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态.惯性、惯性的应用与防止一、观看动画解释现象

当堂演练达成目标2、牛顿第一定律适用于

物体，原来静止的物体在不受外力作用时总保持

状态，而原来运动的物体在不受外力作用时总保持

。一切静止匀速直线运动3.下列说法正确的是[]A.物体不受力作用就一定静止。B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动。C.物体受力才能运动。D.以上说法都是错误的。D4、乒乓球在上抛过程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（）A、先上升，后下落B、匀速上升C、保持静止D、可以向各个方向运动B5、原来作曲线运动的物体，突然去掉所有外力，物体作________运动。匀速直线运动6、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来B、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在物体上C、物体做直线运动时，一定受到了力的作用B1.同学们在一起讨论运动和力的关系.小明认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的；小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运动.他们的说法对吗？为什么？解答：他们的说法都不对.牛顿第一定律告诉我们，在不受外力作用时，原本静止的物体保持静止状态不变，原本运动的物体，将保持原来的速度做匀速直线运动，即力是改变物体运动状态的原因，物体运动并不需要力来维持.（见教材P19动手动脑学物理）课后习题解答2.如图，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下.你能解释这是为什么吗？解答：这是因为中间的棋子由于受到力的作用，沿力的方向飞出，上面的棋子由于惯性，而保持原来的静止状态，在重力的作用下，上面的棋子落回原来的位置.3.分析下列现象是怎样利用惯性的.（1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰.（2）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑.拍打窗帘，窗帘由于力的作用，由静止变为运动，浮灰由于惯性保持原来的静止状态，所以就和窗帘分开.先助跑可使标枪投掷时获得较大的速度，而标枪具有惯性，将保持投掷时的速度向前运动，从而运动较长的距离（即投掷得较远）.4.在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？说出你的理由.解答：他会落在车厢内原来的起跳点.因为该同学相对于车厢竖直向上跳起时，由于惯性，在水平方向上他会保持原来的运动速度不变，所以会落回原来的起跳点.第2节二力平衡1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持

状态或

状态，我们就说这个物体处于平衡状态；使物体处于

的两个力（或多个力）称为平衡力.2.二力平衡条件：作用在

物体上的两个力，如果大小

、方向

，并且作用在同一条直线上，这两个力就彼此平衡.3.物体受到的一对平衡力

（填“能”或“不能”）改变物体的运动状态.静止匀速直线运动平衡状态同一相等相反不能自主学习预习检测当甲、乙两位同学在门里、门外（同一位置，用力方向相反）推门时，如果要门保持静止不动，需要满足什么条件?情景导入生成问题复习提问：请说出牛顿第一定律内容。物体不受力时物体受力时静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变？变速运动静止状态或匀速直线运动状态不存在重点研究左图口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？这些力可能存在什么关系？FG静止状态---平衡状态物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？自研互学生成新知右图是被匀速吊起的货物，它受到力的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？这些力也可能存在什么关系呢？FG匀速直线运动状态---平衡状态物体受到力的作用时，能不能处于匀速直线运动状态呢？静止状态匀速直线运动状态平衡状态一、平衡状态下列情况是否是平衡状态：小孩荡秋千雨点匀速竖直下落课桌上静止的笔盒正在行走的秒针水平匀速飞行的飞机√√√××二、力的平衡1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将

。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板

。滑向一边保持平衡实验一实验二实验一实验二在实验一和实验二中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变……如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将

。向上移动实验三如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将

。转动实验四实验三实验四在实验三和实验四中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上相等成一定角度不在同一条直线上改变相等相反不在同一条直线上改变……结合四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变三、二力平衡条件作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。例如：桌面上的书平衡力相互作用力书受到的重力与桌面对书的支持力书对桌面的压力与卓面对书的支持力

GN

FN平衡力与相互作用力的区别大小相等方向相反作用在同一物体上大小相等方向相反作用在相互作用的两个物体上

平衡力

相互作用力平衡的两个力，如果撤掉其中一个力，不影响另一个力的存在；而相互作用的两个力如果撤掉其中一个力，另外一个力就不再存在了。四、二力平衡条件的应用GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？vGNF1=50NF2=30N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态五、运动和力的关系1、力是改变物体运动状态的原因；2、物体的运动不需要力来维持；不受力或受平衡力3、物体静止或匀速4、物体受平衡力5、物体受非平衡力静止或匀速直线运动状态改变6、运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力；7、有力作用在物体上，运动状态不一定改变；平衡力运动状态不改变ＦＧ向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G非平衡力运动状态改变ＦＧ向上加速：向下加速：F＞GF＜G课堂小结系统归纳二力平衡平衡状态：①静止②匀速直线运动条件：同体

等值反向

共线应用：①根据物体的平衡状态，分析作用力；②根据物体受力情况判断物体的运动状态平衡力与相互作用力的关系：1、下图中，二力能平衡的是（）5牛5牛3牛3牛2牛2牛2牛2牛（A）（B）（C）（D）B当堂演练达成目标2、将一本物理书放在水平桌面上，当书静止时，书受到的平衡力是()A.书受到的重力和书对桌面的压力。B.书受到的重力和桌面对书的支持力C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力D.桌子受到的重力和书对桌面的压力B

3、关于力和运动，下列说法中正确的是（）A．物体不受外力，它一定保持静止B．物体受到外力作用，运动状态一定改变C．物体做匀速直线运动时，一定受到平衡力的作用D．物体运动状态改变了，它一定受到外力的作用D4、一个物体放在粗糙的水平面上，某人用水平方向的力推物体但未推动，这是因为人对物体的推力（）A．小于地面对物体的摩擦力B．大于物体受到的重力C．等于地面对物体的摩擦力D．等于物体受到的重力C5、起重机的钢丝绳上系着一个重G的物体，绳子的拉力为F，则（）A．物体静止时，F=GB．物体的0.1米/秒匀速上升时，FG

C．物体以0.2米/秒匀速上升时，FG

D．物体匀速下降时，FG

A教材习题解答1.在图8.2-4中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是平衡的？（见教材P22动手动脑学物理）2.在平直的地面上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆小车匀速向西运动，试画出小车所受阻力的大小和方向.解答：3.质量40kg的小船静止在水面，它除了受到重力之外，还受到另一个力的作用，这个力的大小等于多少？方向如何？试着画出小船受力的示意图.解答：受到支持力的作用，这个力大小为392N，方向竖直向上.（如图）4.在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用（图8.2-5）？为什么说它们是互相平衡的？请在图8.2-6上画出汽车受力的示意图.GF支F牵F阻第3节摩擦力发生相对运动1.两个相互接触的物体，当它们__________________________

__时，会在接触面上产生一种___

_相对运动的力，这种力叫做摩擦力.(或有相对运动的趋势）阻碍2.摩擦力产生的条件：（1）

；（2）

；（3）

；（4）

.接触有压力接触面粗糙发生相对运动（或有相对运动的趋势）自主学习预习检测3.摩擦力的方向：与物体做相对运动的方向

.相反4.滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的

和接触面的

有关；表面受到的

越大，接触面越

，摩擦力越大，与接触面面积

和物体运动________________等无关.压力大小粗糙程度压力粗糙大小速度快慢或运动状态5.摩擦可分为：(1)

；

(2)

；（3）

.静摩擦滑动摩擦滚动摩擦6.摩擦力有时是阻力，有时是动力，所以当它为阻力时，方向与物体运动方向

.当它为动力时，方向与物体运动方向

.相反相同7.摩擦有益也有害，有时需要增大

摩擦，有时需要减小

摩擦，增大

和增大接触面

都可以增大有益摩擦.减小有害摩擦的方法有

；(2)

；(3)

；(4)

.有益有害压力粗糙程度减小压力使接触面变光滑用滚动代替滑动使接触面彼此分开情景导入生成问题我们骑自行车时，停止用力蹬车，最后车子会慢慢停下来，为什么？受到摩擦阻力作用.我们今天就来研究关于摩擦力的问题.自研互学生成新知两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。摩擦力产生的条件是什么？一、认识摩擦力请同学们双手掌心相对，一起来动手做几个实验：实验实验1：双手并拢，用其中一只手推或拉，使其中一只手在另一只手掌上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；实验2：双手并拢，保持双手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力；实验3：双手并拢，使双手做相向运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；实验4：双手并拢，保持双手同时向上、向下运动，感受有没有一个阻碍手运动的力.（2）当两个相互接触的物体，有发生相对运动的趋势，但是还没有发生相对运动，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种摩擦力叫静摩擦力。摩擦力产生的条件：（1）接触；（2）有压力；（3）发生相对运动(或有相对运动的趋势);（4）接触面粗糙.肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。二、科学探究：影响摩擦力大小的因素生锈的铁锁打不开，滴油后就可以打开搬运重物，底下垫上圆木摩擦力的大小与哪些因素有关？①物重；②接触面所受压力；③接触面粗糙程度；④物体运动的速度；⑤接触面面积的大小；……猜想滑动摩擦力大小可能与哪些因素有关？实验方法：—————————.控制变量法测量滑动摩擦力测量工具弹簧测力计测量原理二力平衡测量方法用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。测量结果F摩

=

N实验演示动画演示：模拟实验①作用在物体表面的压力：表面受到的压力越大,滑动摩擦力越大.②接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.③滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面积无关.归纳影响滑动摩擦力大小的因素：①压力大小；②接触面的粗糙程度.（1）增大接触面粗糙程度三、增大摩擦的方法（2）增大压力，增大摩擦力四、减少摩擦的方法（1）减少接触面的粗糙程度。（2）减小压力（3）变滑动为滚动（3）使接触面彼此分开课堂小结系统归纳摩擦力定义：两个互相接触并挤压的物体，当它们做相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力，叫做摩擦力.产生条件:①接触;②有压力;③发生相对运动(或有相对运动的趋势);④接触面粗糙.作用点：方向：作用：在接触面上与相对运动方向相反阻碍物体的相对运动（有利也有弊）影响其大小的因素：①压力大小；②接触面的粗糙程度.(１)增大_______

(２)使接触面变_______

(３)使_________变为________(１)减小________(２)减小接触面的__________(３)使_________变成_________(４)使接触面____________增大摩擦力的方法减小摩擦力的方法压力粗糙滚动摩擦滑动摩擦压力粗糙程度滑动摩擦滚动摩擦互相分离1.图1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）2、小明用100N水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是

N，方向向

。C100左当堂演练达成目标3.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于_

__N,方向向__

_,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。压力粗糙程度30左不变4、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N,方向是_______

。5、缝衣针表面磨得光滑是为了____

_；急刹车时，紧握闸把是通过__

___方法来增大摩擦；