小题基础天天练26：2023年新教材高考语文全程考评特训卷第六周题组训练主题-新高考语用Ⅰ 名句默写 文言文翻译含解析

小题基础天天练26：2023年新教材高考语文全程考评特训卷第六周题组训练主题__新高考语用Ⅰ名句默写文言文翻译含解析小题基础天天练26一、语言文字运用(一)阅读下面的文字，完成1～3题。读着董华先生《大地知道你的童年》这本书，我就会钢筋水泥般的城市，想要逃离熙熙攘攘的人群，回到远方的故乡。空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩，地走着，穿过几块摇曳的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血，映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流。童年的生活虽然，但是充满了乐趣。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。所以，我时常感恩文学，正是因为文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡，那是我取之不尽的创作宝库。即使我不再写童年的乡村故事，那样的情怀却仍能奇迹般地让故事具有再生长的可能，鲜活得几乎。()，早已成为我们创作时的血液和命脉，时时生长，历久弥新。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．忘却漫无目的贫苦触手可及B．忘怀漫无目的清贫垂手而得C．忘却漫不经心清贫触手可及D．忘怀漫不经心贫苦垂手而得2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．童年所给予的情怀和精神永无止境，因为故乡是不可复制的B．故乡是不可复制的，因为童年所给予的情怀和精神永无止境C．故乡所给予的情怀和精神永无止境，但是童年是不可复制的D．童年是不可复制的，但是故乡所给予的情怀和精神永无止境3．文中画波浪线的句子可以改写成：“帆船远去，夕阳西下，映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子，河流纵横交错。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：(二)阅读下面的文字，完成4～6题。抗击新冠肺炎疫情的战斗打响，数万名医护人员奔赴前线，一道坚不可摧的生命防线被筑起。已经渐渐淡出人们日常生活的书信，成为医护人员与家人交流的载体。这些逆行者既是战士，也是父母、儿女、妻子、丈夫。家人是他们的最大“软肋”，也是最坚强的后盾。这些普通人，怎样变成一往无前的英雄？在《逆行者家书》中，或许能够找到答案。周馨瑜写信告诉儿子：“面对国家召唤，妈妈心里只有四个字：义不容辞。”这一封封非常时期的非常家书，()，让人发自内心地感慨“每个人都了不起”。它们生动昭示：危急关头总有人义无反顾站出来，肩负起沉甸甸的使命，这些人就是鲁迅称赞的“中国的脊梁”。4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．质朴的文字凸显着普通人的英雄本色，映照出中华民族守望相助、同舟共济的文化底色B．用质朴的文字凸显着普通人的英雄本色，映照出中华民族守望相助、同舟共济的文化底色C．用质朴的文字凸显着普通人的英雄本色，中华民族守望相助、同舟共济的文化底色被映照出来D．普通人的英雄本色体现在质朴的文字中，映照出中华民族守望相助、同舟共济的文化底色5．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。B．白发三千丈，缘愁似个长。C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。D．起舞弄清影，何似在人间。6．文中画横线的语句有语病，请修改。答：二、名篇名句默写7．补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《屈原列传》中，司马迁对屈原之志给予了极高评价，称其即使与日月对照，光辉也毫不逊色：，。(2)《越中览古》“，”两句李白借助古今景象的描写，形象地表达了对勾践的嘲讽，抒发了盛衰无常的感慨。(3)李煜词常见流水意象。《浪淘沙·帘外雨潺潺》中“”写春去，令人神伤；《虞美人·春花秋月何时了》中“”喻愁重，可谓神来之笔。8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙与人生，礼赞了人类生生不息，生命永恒的两句诗是：，。(2)《大学》中的“”说明获得知识的途径，在于认识研究万事万物；而“”是说通过对万事万物的认识研究，才能获得知识。(3)“你宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空”，这句话让我们联想起孔子在《论语》中阐释“恕”这种儒家思想时所说的“，”。三、文言文翻译9．阅读下面的文字，翻译画线的句子。予尝得五代时小说一篇，载王凝妻李氏事，以一妇人犹能如此，则知世固尝有甚人而不得见也。凝家青、齐之间，为虢州司户参军，以疾卒于官。凝家素贫，一子尚幼，李氏携其子，负其遗骸以归。东过开封，止旅舍，旅舍主人见其妇人独携一子而疑之，不许其宿。李氏顾天已暮，不肯去，主人牵其臂而出之。李氏仰天长恸曰：“我为妇人，不能守节，而此手为人执邪？不可以一手并污吾身！”即引斧自断其臂。路人见者环聚而嗟之，或为弹指，或为之泣下。开封尹闻之，白其事于朝，官为赐药封疮，厚恤李氏，而笞其主人者。呜呼，士不自爱其身而忍耻以偷生者，闻李氏之风宜少知愧哉！(选自《新五代史·冯道传·序》)(1)以一妇人犹能如此，则知世固尝有甚人而不得见也。译文：(2)士不自爱其身而忍耻以偷生者，闻李氏之风宜少知愧哉！译文：10．阅读下面的文字，翻译画线的句子。冬十一月四日，帝将出猎，楚材亟言其不可，左右皆曰：“不骑射，无以为乐。”猎五日，帝崩于行在所。皇后乃马真氏称制，崇信奸回，庶政多紊。楚材辨论不已，后虽憾之，亦以先朝旧勋，深敬惮焉。甲辰夏五月，薨于位，年五十五。后有谮楚材者，言其在相位日久，天下贡赋，半入其家。后命近臣麻里扎覆视之，唯琴阮十余，及古今书画、金石、遗文数千卷。(节选自《元史·耶律楚材传》)(1)楚材辨论不已，后虽憾之，亦以先朝旧勋，深敬惮焉。译文：(2)后有谮楚材者，言其在相位日久，天下贡赋，半入其家。译文：第六周题组周一小题基础天天练261．A第一空忘却：忘记。语境强调《大地知道你的童年》这本书令“我”沉醉，让“我”忘记喧嚣的城市，根据二者的用法，选用“忘却”更合适。√忘怀：忘记（多用于否定式）。×第二空漫无目的：完全没有目的、没有固定目标地去做某事。语境强调男孩在田野上行走没有确切的目标，故选用“漫无目的”更合适。√漫不经心：随随便便，不放在心上。×第三空贫苦：贫困穷苦；生活资料不足。根据横线前面的“稀疏矮小的草房子”可知，童年的生活是贫困穷苦的，故选用“贫苦”更合适。√清贫：贫穷（旧时多形容读书人）。×第四空触手可及：手一伸出去就能触摸到。“触手可及”偏重于距离近，手可以触摸到；“垂手而得”偏重于不费力气。语境强调故事具有再生长的可能，很“鲜活”，离我们的生活很近，故选用“触手可及”更合适。√垂手而得：形容非常容易得到。×2.D本题考查语言表达连贯、准确的能力。根据后文“早已成为我们创作时的血液和命脉，时时生长，历久弥新”可知，用“情怀和精神永无止境”与之衔接更恰当，据此排除A、C两项。根据前文故乡是“我取之不尽的创作宝库”，可知与创作有关的“情怀和精神”是故乡给予的，故排除B项。故选D。3．答案：①原句运用代借代、比喻、对比等修辞手法，以“白帆”代指“帆船”，将“夕阳”比作“血”，“白帆远去”与“夕阳如血”构成强烈的色彩对比，色彩鲜明，画面感强；而改句只交代了画面的构成元素“帆船”和“夕阳”，没有色彩描写。②原句运用整句，“袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流”均为偏正结构的名词性短语，句式整齐，节奏和谐，朗朗上口；而改句为散句，不够紧凑，缺乏音韵美和节奏美。解析：本题考查语言表达鲜明、生动的能力。解答本题，要先找出改句与原句的不同，再就不同点比较表达效果的差异。改句与原句的不同点是：改句将“白帆远去，夕阳如血”改为“帆船远去，夕阳西下”；将“映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流”改为“映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子，河流纵横交错”。从修辞手法和总体画面上看，“白帆”相较“帆船”，前者运用借代的修辞手法，以“白帆”代指“帆船”，更加生动形象；“夕阳如血”相较“夕阳西下”，前者运用比喻的修辞手法，并与前面的“白帆”构成强烈的色彩对比。原句更具色彩美，画面感更强。从句式上看，原句运用的是整句，“袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流”句式整齐，节奏和谐，而改句运用的是散句，节奏不够紧凑。原句比改句更具音韵美和节奏美。4．答案：B解析：本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。根据上文“这一封封非常时期的非常家书”和下文“让人发自内心地感慨”可知，括号处主语应是“家书”，排除AD；C项后半句主语为“中华民族守望相助、同舟共济的文化底色”，中途易辙，故排除C。5．C本题考查学生正确运用修辞手法的能力。画线句用“软肋”比喻家人，体现家人是战士心中最大的牵挂；用“后盾”比喻家人，体现家人是战士背后最有力的支撑。所以，画线句运用了比喻的修辞手法。选项虽都有“似”的比喻形式，但ABD中都没有体现事物相似性的特点，所以都不是比喻。C.把“愁”比作“向东流”的“一江春水”，形容愁之多、之浓，永不会消逝。所以C项运用了比喻的修辞手法。6．答案：修改为：抗击新冠肺炎疫情的战斗打响，数万名医护人员奔赴前线，筑起一道坚不可摧的生命防线。解析：本题考查学生辨析并修改语病的能力。“数万名医护人员奔赴前线”的主语是“数万名医护人员”，“一道坚不可摧的生命防线被筑起”被动句应改为主动句，与上文陈述对象一致，使衔接紧密。所以画线句应修改为：抗击新冠肺炎疫情的战斗打响，数万名医护人员奔赴前线，筑起一道坚不可摧的生命防线。7．答案：（1）推此志也虽与日月争光可也（2）宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞（3）流水落花春去也恰似一江春水向东流8．答案：（1）人生代代无穷已江月年年望相似（2）致知在格物物格而后知至（3）己所不欲勿施于人解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的正确书写：已、致知、己、勿。9．答案：（1）凭一个妇人尚且能这样，就可推知世上本来曾有甚于这样的人而没能被发现。（2）不珍爱自身的名节而忍辱偷生的士人，听说李氏的风范后应当稍微知道羞愧了吧！【参考译文】我曾经读到五代时的一篇小说，记载王凝的妻子李氏的事情，凭一个妇人尚且能这样，就可推知世上本来曾有甚于这样的人而没能被发现。王凝住在青州、齐州之间，担任虢州司户参军，因为疾病在任上去世。王凝家中素来贫寒，一个儿子还年幼，李氏带着孩子，背着王凝的遗骸回老家。向东经过开封时，在旅舍停下，店主见这个妇人独自带着一个孩子因而怀疑她，不准她留宿。李氏眼看天色已晚，不愿离去，店主就拉着她的胳膊让她出去。李氏仰天痛哭说：“我是个妇人，难道不能守节，而让这只手臂被人拉扯吗？不能因这只手臂而一并玷污了我的身子！”就拿来斧头砍断了那条胳膊。看到此事的过路人都围聚在一起为她感叹，有的情绪激动，有的悲泣落泪。开封尹获知这事后，向朝廷报告，官府为她赐药治伤，优厚地周济李氏，而鞭打了那个旅舍主人。唉，不珍爱自身的名节而忍辱偷生的士人，听说李氏的风范后应当稍微知道羞愧了吧！10．答案：（1）楚材仍然争辩不已，皇后虽然恨他，也因为他是先朝的有功旧臣，对他既尊敬又畏惧。（2）后来有人诬陷楚材，说他当宰相时间很长，天下进贡