人教版八年级物理下册第七章力单元综合测试卷(含答案)

.弹簧测力计是测量（填版量”或力”的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是N。.人踢球时，对球施力白物体是,同时也受到球的作用力，这一事例说明。.小李同学为了研究物体受到的重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处,再从B处走到C处，如图所示，该现象表明,当小李松手之后，重物就会落下，这又表明。.小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力（选填大于"等于“或小于”其在乙星球表面上的重力，据图可得甲星球表面上物体的重力 G与其质量m的关系式是。

三、作图题(每题2分，共6分).如图，小球从水平桌面上滚下，画出小球在 A位置时所受重力的示意图。.请画出正方体木块所受的重力的示意图。21.如图所示，小红站在上升的电梯上，作出她所受重力的示意图。21.如图所示，小红站在上升的电梯上，作出她所受重力的示意图。(O点为其重心)四、实验探究题(每空2分，共22分).在如图所示的四幅图中，甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图，丁为另体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形。(1)观察图甲，人对跳板施加的力的作用效果是 __;观察图乙，跳板对人的力的作用效果是。(2)观察图甲和丙，发现跳板形变程度不同，说明力的作用效果与 _有关。(3)观察图丙和丁的跳板形变程度，说明力的作用效果与 _有关。.在制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想 （如图）。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。**RT雷・长E不”赧引杵号4L士手.盲寺T在上口月喧・4”1.匀14步•&盯忖帕JL=L-q.（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是°（2）小明和小丽的实验记录数据如下表:1拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度 AL/cm00.61.22.43.0①没有挂钩码时，橡皮筋的长度 Lo=cm。②请将表格中第3行的数据补充完整。③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对、两行数据进行比较。（填序号）④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：。你是如何分析数据并作出此判断的？请简要写出你的判断依据：五、计算题（6分）.有一根弹簧，所受拉力 F与弹簧的伸长量AL的关系如图所示。当不受拉力时，弹簧的长度是15cm。某次把一个物体挂在弹簧下静止时，弹簧的长度变为 19cm,则此物体的质量是多少？（g取10N/kg）参考答案一、选择题1-6DBDCCA7-12ACBBBB二、填空题.运动员 竖直向上 力的作用是相互的.①力可以改变物体的运动状态 ②力的大小、方向和作用点 ③物体间力的作用是相互的.力4.4.脚脚物体间力的作用是相互的.重力的方向总是竖直向下 力可以改变物体的运动状态.大于G=mx15N/kg三、作图题.解:如图所示。20.解:.解：如图所示。四、实验探究题.改变跳板的形状 改变人的运动状态 力的作用点 力的大小.（1）刻度尺 （2）①4.5②1.8③12④小明 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一个常数（或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍 ）五、计算题.解：弹簧的伸长量AL=19c