作文讲评-以“勤奋”为话题-写一篇议论文

以“勤奋”为话题写一篇议论文写作指导立意1、审话题：勤奋正面：刻苦，顽强，遇到困难不畏缩，碰到疑难不放过，遭到挫折不灰心。勤奋就是持之以恒，锲而不舍。反面：三天打鱼，两天晒网。

2、审体材——议论文议论文是以议论为主要表达方式，通过作者阐述自己的见解和主张，达到以理服人的目的。命题1、勤奋是成功之门2、勤奋是成功唯一捷径3、书山有路勤为径4、天才出于勤奋5、勤奋是成才的条件6、一分耕耘，一分收获初学写议论文，最好把文章的题目定为中心论点。（中心论点就是文章的题目）这样写起来才不会跑题。标题就是文章的眼睛，一定要让它明亮。一件事情可以从多角度去看，但只有选准一个方面才能写得具体充实。定分论点勤奋是成功之门1、天才来自勤奋。2、勤奋总是站在成功的旁边。

3、勤奋是成功的后援。初学写议论文的同学，最好把分论点放在每一个问题开头的第一句话，引起阅卷老师的关注。分论点之间最好是并列关系或正反对比关系。找材料议论文必须通过具体的事实来证明你的观点，因此，选择典型的事例非常重要。有关“勤奋”方面的材料事实材料1、马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了40年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有1500种以上。2、我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从20多岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。3、德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了58年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》4、我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；5、中国科学院学部委员（院士）、生物学家、教育家、中国实验胚胎学研究的创始人之一的童第周。读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100分。概括事例的原则：1、体现原意，言简意赅，有侧重点。2、对许多人都熟悉的，可以少说；对于一下子可以说清楚的，不多说；可以十个字说的，不用二十个字说；可以一句话说清楚的，不用两句话说。3、既体现事件的本质，又简洁明了，不喧宾夺主，真正为议论服务。

周恩来小时候的故事

鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢？

第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”

蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。”

“啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”周恩来惊讶地说。

“是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。

蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。

有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不过,劝道:“明天再写吧!”

“不，妈妈，当天的事当天了！”周恩来说服了陈妈妈，连忙

把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。

一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉!”

“不！”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。”

说着，周恩来白嫩的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意这止。

根据中心论点的需要，用简洁的文字概括这个事例。周恩来在小时候鸡叫三遍过后就起来背书，在陈妈妈家里写字，陈妈妈觉得他有两个字写歪了，周恩来把那两个字又写了三遍，直到满意这止。3、天才在于积累，聪明在于勤奋。4、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

5、天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。

6、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。7、凡事勤则易，凡事惰则难。理论论据1、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

2、一勤天下无难事。理论论据的引用：不能增减任何文字，最好注明作者。怎样写好论据后面的议论。

论据是为中心论点服务的，围绕论据展开发表议论，用自己的语言全方位的分析论据，证明自己的观点。这是写好议论文最重要的一步。中国科学院学部委员（院士）、生物学家、教育家、中国实验胚胎学研究的创始人之一的童第周。读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100分。这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用勤奋换来的。之后，这也就成了他的座右铭。

宋濂是我国明朝初年的著名文学家，被明太祖朱元璋赞誉为：开国文臣之首。他之所以被誉为“文臣之首”，与他的勤奋又很大的关系；宋濂从小就好读书，可是由于家境贫寒，所以没有钱来买书给小宋濂读。聪明勤奋的宋濂于是向有书的人家借书来抄录，抄完后还给人家。不论春夏秋冬，不论严寒酷暑，即使是墨冻成了冰，手冻得不能弯曲，他还是勤奋的坚持读书。这也为他成为一名著名的文学家埋下了伏笔。成人后，他又四处“拜师学文”，勤奋刻苦，终于铸就了他的“开国文臣之首”。由此可知，没有勤奋，任何人都不可能实现自己理想。勤奋成就了宋濂的人生目标，我想：只要我们刻苦勤奋加一定能实现自己的理想，成就自己的事业。“事例”与“议论”的处理1、叙事要概括，要注意行文中叙事与议论的轻重、详略得当。2、源于事，高于事。“议”是文章重点，但发表“议”要精当，必须注意论述要准确、精辟、透彻，要做到一语中的，发人深省。3、对于一个片段的完整来说，在片段的最后需要有简单的总结，呼应分论点。

“事”，即“事例”，“事”在前，“议”在后，“事”是基础，“议”是拔高。事例可以是：

一个童话、一则真人真事、一篇文章的片段、一条新闻、一个事件、一种形象、一幅漫画、一首诗、一段歌词、一组素材、一句格言、一个成语、一个典故、生活中发生在自己身边的事。谋篇布局如何写好议论文的开头引出文章的中心论点1、直截了当地摆出观点。

勤奋，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求勤奋，推崇勤奋。勤奋之风质朴醇厚，历史越悠久，勤奋之气越充盈中华，勤奋之光越普照华夏。诚勤奋早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。直接提出中心论点对中心论点进行解说2、引名言、古语、诗文、歌曲开头。爱迪生说：“天才是百分之九十九的汗水，再加上百分之一的灵感。”意思是说即时是天才也要流百分之九十九的汗水，再加上百分之一的灵感才会有成就。这就是勤奋人不断奋斗得出的至理名言。因此，勤奋是成功的捷径。引用爱迪生的话引出中心论点如何写好议论文的结尾结尾处亮一亮自己的闪光点是一个好的选择。总结文意，可以有意识地借助修辞手法，达成语言的优美精彩。或以比喻作结，或以排比作结，或以对句作结，或以小诗作结，在文末给读者留下文采飞扬的印象。

爱因斯坦曾经说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”是啊，勤奋出人才、出天才，出过蠢才吗？答案是否定的，没有！只有勤奋，才能完成普通人所完成不了的事，作别人做不了的事情，铸就最完美的是勤奋的人。议论文常见的写作格式引——简要概括事件或引用名人名言，也可以用格言、俗语。议——针对上文内容进行议论分析，提出论点。联——联系“古今中外”的事例再进行进一步分析。结——作出深刻的结论，照应论点或进行提升。范文评析

勤奋就是认真、努力地干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。爱迪生说；“天才是百分之九十九的汗水，再加上百分之一的灵感。”因此，勤奋是成功的基础。勤奋是成功的基础解释引用名言提出中心论点

天才来自勤奋。比丰说“天才不是别的，而是辛劳和勤奋”。文学家的勤奋是帮助他们打开文学殿堂之门的钥匙；科学家的勤奋使其聪明；而政治家的勤奋是实现理想的基石。【法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了0.1克镭。】古往今来，勤奋是人们获取成功的必要前提。也是我们每个人都应该具备的良好品格。唯有勤奋，才能创造一个人事业的成功与辉煌。分论点阐述分论点用事实论据证明结论

勤与苦总是站在成功的旁边。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”【司马光在别人玩的时候，自己在旁边默默地学习，用了多出别人几倍的精力，从而有所建树。他的成功，与他的勤奋是分不开的。没有了勤奋刻苦做支撑，司马光如何能完成惊世骇俗的《资治通鉴》？这也正向我们说明了勤奋的重要性，以及刻苦对我们来说的巨大意义。】正如我国数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是大文学家韩愈对我们的教导。多少年来，凡能创造并坚守成功的人，他们都以勤奋做后援，才从众多的人中脱颖而出，成为人们所佩服的人。他们的成功都说明一个道理：天才出于勤奋，成功源于勤奋！勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探究，勤实践。学业的精深造诣来源于勤奋，人生的至理箴言来源于勤奋，所有人生命中全部的辉煌都来源于勤奋。我们只要勤于思考，善于总结，不怕吃苦，那么我们将触摸到成功的围栏。总结全文，照应中心论点学会取舍

鲁迅先生曾说过：“我们要学会取舍，对于好的东西，诸如西方的先进技术，我们要‘取’，要拿来。对于又好又坏的，我们可以取他好的一面，如鸦片，可送入药房。鲁迅先生告诉了我们：要学会取舍。人生是一次远足，一次取舍即是一次选择，如果我们选择了不该选择的，而放弃了不该放弃的，我们将无法重来，悔恨终生。因此，在人生的每一次取舍面前我们都应谨慎选择。引用鲁迅的话，既引出文章的中心论点，又作为论据证明中心论点。中心论点解释中心论点当浩浩荡荡的义军走过汉家小儿的门前，他在犹豫，他在徘徊，是走进这人群冒着生命危险起义还是躬耕垄亩过自己的安适生活？终于刘邦扔掉了锄头冲进了义军，于是乎，伐暴秦，败项羽，一次取舍让刘邦成就了自己的帝王霸业，更成就了一个永远令人难以忘却的巍巍大汉。每当人们听到昭君出塞的悠悠驼铃，每当人们看到茫茫大漠卫青挥舞的战旗，人们总能想起汉家小儿那次伟大的取舍。

当李白醉卧于华清池的台阶，当世俗的荣耀，帝王的恩宠将他包围，他陶醉过。然而他明白，这不是他的选择。于是乎，大呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他毅然论据议论迈出了官场，走向了自由，从此放白鹿于青崖之间，煮酒作诗，中国文化里一颗明珠冉冉升起。正确取舍，让李白找到了属于自己的自由，更让中国文化的天空多了一颗耀眼的明星。

论据议论相反，我们现在许多的中学生却不会取舍。沉迷于网络游戏，沉迷于花边小说沉迷于衣着打扮，沉迷于吃喝玩乐。放弃了自己的学业追求，放弃了自己人生目标，放弃了自己的人生责任。长此以往，你的人生将一无所获，成为时代的弃儿。从反面论述不能正确取舍的害处。学会取舍，刘邦成就了一代霸业；学会取舍，李白写出优美的诗篇；学会取舍，我们就能成就自己的学业。学会正确取舍，我们才能成就人生精彩。

总结全文，点明主旨写作思路分析

文章首先引用鲁迅的话提出中心论点。接着列举刘邦学会取舍成就了一番霸业；李白学会取舍写下了许多优美的诗篇，从正面论述学会取舍的重要。然后，列举现代中学生不会取舍，从反面阐述害处。最后，总结全文，得出结论。学会取舍鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空中自由的歌唱，壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命;算盘若填满自己的空位，变得“座无虚席”，将丧失自己的运算功能。用自然现象，引起读者联想。

对那些不该拥有的东西，我们应该舍弃。亮出观点。

现实生活是复杂的，而我们的承受力有限。如果大脑是一个仓库，不管仓库多大，一种东西充斥其中时，另一种东西定然无法进入。比如读书，当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中我们又怎能专注于复杂的几何方阵，怎能用心于浩繁的英语单词呢?想读的和该读的，你必须在两者间作出选择。结合现实生活，做一般性的阐释：人要学会取舍。人的一生中有很多事情需要作出类似的取舍。舍弃应该舍去的，你便是智者；舍弃不该舍去的，你就是愚夫。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具、财产、衣物，甚至没有顾及生命，却从熊熊大火中救出了几箱书。舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人，终生抱着“人分论点为财死，鸟为食亡”的信条，追逐着金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求，他们舍弃了人格和道德，舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃，使他们的一生龌龊卑鄙。列举高尔基和现实生活中的例子，引出两种相反的取舍态度，强调人生中需要学会正确取舍。)

正确的取舍，往往需要青松秋菊般的高尚风格。据说安徽桐城有一条“六尺巷”，原本是张、叶两家争执之地。张家主人乃当朝宰相，张老