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第26页共26页2023国旗下讲话稿小学生:进步学习效率2023国旗下讲话稿小学生:进步学习效率。2023国旗下讲话稿小学生:进步学习效率同学们、教师们:早上好。我们班级中常见有的同学学得很轻松,成绩优秀,而也有的同学看似学得很累,很买力,结果成绩却不大理想。这是什么原因呢?爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是:成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。这里就有一个正确学习方法的问题,有了正确的学习方法,学习效率就高,成绩就理想。那么,我们如何做才能进步自己的学习效率呢?一、提早一天,课前预习。抓好预习环节。预习,即课前的自学。在教师讲课之前,自己先独立地阅读新课内容。这样听课时就可跟着教师讲课的思路走,预习一般要安排在新课的前一天晚上进展。这样,印象回较深。新课难度大,就多预习一些时间,难度小就少预习一些时间。预习时课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,把没有读懂的问题记下来,作为听课的重点。二、上课静心,要边听边记。我们的大部分时间是在课堂中度过的。但如今我们有一些同学上课总静不下心来听教师讲,听同学发言,作业就常出现过失。听课时要抓住各学科的不同点,带着问题听,听清内容,集注要点,抓住关键,注意力要集中,全神贯注地听教师讲解,跟着教师的讲课思路走,大胆积极地发言,表达出自己的看法和想法,千万不能思想开小差。课堂上的“分心”,是学习中的敌人。假设你上课时能静心听课,效果就会大不一样。教师提出问题时,你才能正确地发言;当同学发言时,你要学会辨析地听,讲得好的地方你要学,讲得不够的,等他讲完后你补充。重要的地方你还要用笔记在课堂笔记本上。尤其课堂上教师反复强调的东西。假设你不知道,那你看看身边的成绩好的同学,他们记,你也跟着记。三、及时复习。抓紧复习环节。德国的心理学家艾滨浩斯,通过实验发现人的遗忘规律是先快后慢,因此,每上完一节课,每学完一篇课文,一个单元,一册书都要及时复习,学完一课复习一次,学完一个单元复习一次。假设以后再复习,那么花费的时间要多得多。四、作业,独立完成,要边做边思我们一些学得扎实的同学,在做作业时,不但知道这道怎么做,还能讲出这道题为什么要这么做。真正做到了“知其然”,知其所以然”。这样做作业就不会出现什么过失,每次作业能一次做到位,一次完成,这就不用订正了,学习效果当然就明显了。假设每一次作业都是正确,那这位同学,考试时自然错得少,得高分。独立完成作业环节。独立完成作业是深化知识,稳固知识,检查学习效果的重要手段,也是复习与应用相结合的主要形式。任务观点,作业一完,万事大吉。更不可以,课上根本没听懂,下课也不问,作业抄袭后向教师交差完事。一些同学拖拉作业,结果不但要被教师批评,提心吊胆,还是要重做,你觉得合算吗?中午时间很珍贵,天气冷,更要抓紧。有的同学爸爸妈妈给你买了不少课外练习题,也要有选择的做,根据自己的情况。根底差那多做根底题,根底好的,那就做一些进步练习题。五、读书,要边读边想。“俗话说得好,读书不用脑,什么也记不了”。一个人假设只读书,不考虑,就不能把文本知识内化成自己的知识。一边读一边想,有利于对所读文章的感悟和理解。对于文章中难理解的词和句,我们还要联络上下句反复阅读品味。我们小学生从中年级开始,教师就教我们进展默读和阅读。这是因为,无声的读书更是一种凝神的考虑。默读不但能让我们静下心来读书,进步阅读的速度,更能培养我们一边读一边想的良好的读书习惯。六、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。七、学习要主动。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到进步。有的同学根底不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起进步学习效率。这时,的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。问同学,教师。再过一个月的时间要期末考试了,如何获得理想的成绩,对得起每天接送你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,对得起辛辛苦苦教你的教师,更要对得起自己,一个学期的努力总要有所收获,一个多月后就是新年了,有了理想的成绩年也过得快乐。最后祝每一个同学通过努力,获得理想的成绩。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读国旗下讲话稿小学:进步学习效率国旗下讲话稿小学:进步学习效率同学们、教师们:早上好。我们班级中常见有的同学学得很轻松,成绩优秀,而也有的同学看似学得很累,很买力,结果成绩却不大理想。这是什么原因呢?爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是:成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。这里就有一个正确学习方法的问题,有了正确的学习方法,学习效率就高,成绩就理想。那么,我们如何做才能进步自己的学习效率呢?一、提早一天,课前预习。抓好预习环节。预习,即课前的自学。在教师讲课之前,自己先独立地阅读新课内容。这样听课时就可跟着教师讲课的思路走,预习一般要安排在新课的前一天晚上进展。这样,印象回较深。新课难度大,就多预习一些时间,难度小就少预习一些时间。预习时课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,把没有读懂的问题记下来,作为听课的重点。二、上课静心,要边听边记。我们的大部分时间是在课堂中度过的。但如今我们有一些同学上课总静不下心来听教师讲,听同学发言,作业就常出现过失。听课时要抓住各学科的不同点,带着问题听,听清内容,集注要点,抓住关键,注意力要集中,全神贯注地听教师讲解,跟着教师的讲课思路走,大胆积极地发言,表达出自己的看法和想法,千万不能思想开小差。课堂上的“分心”,是学习中的敌人。假设你上课时能静心听课,效果就会大不一样。教师提出问题时,你才能正确地发言;当同学发言时,你要学会辨析地听,讲得好的地方你要学,讲得不够的,等他讲完后你补充。重要的地方你还要用笔记在课堂笔记本上。尤其课堂上教师反复强调的东西。假设你不知道,那你看看身边的成绩好的同学,他们记,你也跟着记。三、及时复习。抓紧复习环节。德国的心理学家艾滨浩斯,通过实验发现人的遗忘规律是先快后慢,因此,每上完一节课,每学完一篇课文,一个单元,一册书都要及时复习,学完一课复习一次,学完一个单元复习一次。假设以后再复习,那么花费的时间要多得多。四、作业,独立完成,要边做边思我们一些学得扎实的同学,在做作业时,不但知道这道怎么做,还能讲出这道题为什么要这么做。真正做到了“知其然”,知其所以然”。这样做作业就不会出现什么过失,每次作业能一次做到位,一次完成,这就不用订正了,学习效果当然就明显了。假设每一次作业都是正确,那这位同学,考试时自然错得少,得高分。独立完成作业环节。独立完成作业是深化知识,稳固知识,检查学习效果的重要手段,也是复习与应用相结合的主要形式。任务观点,作业一完,万事大吉。更不可以,课上根本没听懂,下课也不问,作业抄袭后向教师交差完事。一些同学拖拉作业,结果不但要被教师批评,提心吊胆,还是要重做,你觉得合算吗?中午时间很珍贵,天气冷,更要抓紧。有的同学爸爸妈妈给你买了不少课外练习题,也要有选择的做,根据自己的情况。根底差那多做根底题,根底好的,那就做一些进步练习题。五、读书,要边读边想。“俗话说得好,读书不用脑,什么也记不了”。一个人假设只读书,不考虑,就不能把文本知识内化成自己的知识。一边读一边想,有利于对所读文章的感悟和理解。对于文章中难理解的词和句,我们还要联络上下句反复阅读品味。我们小学生从中年级开始,教师就教我们进展默读和阅读。这是因为,无声的读书更是一种凝神的考虑。默读不但能让我们静下心来读书,进步阅读的速度,更能培养我们一边读一边想的良好的读书习惯。六、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。七、学习要主动。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到进步。有的同学根底不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起进步学习效率。这时,的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。问同学,教师。再过一个月的时间要期末考试了,如何获得理想的成绩,对得起每天接送你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,对得起辛辛苦苦教你的教师,更要对得起自己,一个学期的努力总要有所收获,一个多月后就是新年了,有了理想的成绩年也过得快乐。最后祝每一个同学通过努力,获得理想的成绩。小学生国旗下的讲话:进步学习效率小学生国旗下的讲话:进步学习效率同学们、教师们:早上好。我们班级中常见有的同学学得很轻松,成绩优秀,而也有的同学看似学得很累,很买力,结果成绩却不大理想。这是什么原因呢?爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是:成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。这里就有一个正确学习方法的问题,有了正确的学习方法,学习效率就高,成绩就理想。那么,我们如何做才能进步自己的学习效率呢?一、提早一天,课前预习。抓好预习环节。预习,即课前的自学。在教师讲课之前,自己先独立地阅读新课内容。这样听课时就可跟着教师讲课的思路走,预习一般要安排在新课的前一天晚上进展。这样,印象回较深。新课难度大,就多预习一些时间,难度小就少预习一些时间。预习时课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,把没有读懂的问题记下来,作为听课的重点。二、上课静心,要边听边记。我们的大部分时间是在课堂中度过的。但如今我们有一些同学上课总静不下心来听教师讲,听同学发言,作业就常出现过失。听课时要抓住各学科的不同点,带着问题听,听清内容,集注要点,抓住关键,注意力要集中,全神贯注地听教师讲解,跟着教师的讲课思路走,大胆积极地发言,表达出自己的看法和想法,千万不能思想开小差。课堂上的“分心”,是学习中的敌人。假设你上课时能静心听课,效果就会大不一样。教师提出问题时,你才能正确地发言;当同学发言时,你要学会辨析地听,讲得好的地方你要学,讲得不够的,等他讲完后你补充。重要的地方你还要用笔记在课堂笔记本上。尤其课堂上教师反复强调的东西。假设你不知道,那你看看身边的成绩好的同学,他们记,你也跟着记。三、及时复习。抓紧复习环节。德国的心理学家艾滨浩斯,通过实验发现人的遗忘规律是先快后慢,因此,每上完一节课,每学完一篇课文,一个单元,一册书都要及时复习,学完一课复习一次,学完一个单元复习一次。假设以后再复习,那么花费的时间要多得多。四、作业,独立完成,要边做边思我们一些学得扎实的同学,在做作业时,不但知道这道怎么做,还能讲出这道题为什么要这么做。真正做到了“知其然”,知其所以然”。这样做作业就不会出现什么过失,每次作业能一次做到位,一次完成,这就不用订正了,学习效果当然就明显了。假设每一次作业都是正确,那这位同学,考试时自然错得少,得高分。独立完成作业环节。独立完成作业是深化知识,稳固知识,检查学习效果的重要手段,也是复习与应用相结合的主要形式。任务观点,作业一完,万事大吉。更不可以,课上根本没听懂,下课也不问,作业抄袭后向教师交差完事。一些同学拖拉作业,结果不但要被教师批评,提心吊胆,还是要重做,你觉得合算吗?中午时间很珍贵,天气冷,更要抓紧。有的同学爸爸妈妈给你买了不少课外练习题,也要有选择的做,根据自己的情况。根底差那多做根底题,根底好的,那就做一些进步练习题。五、读书,要边读边想。“俗话说得好,读书不用脑,什么也记不了”。一个人假设只读书,不考虑,就不能把文本知识内化成自己的知识。一边读一边想,有利于对所读文章的感悟和理解。对于文章中难理解的词和句,我们还要联络上下句反复阅读品味。我们小学生从中年级开始,教师就教我们进展默读和阅读。这是因为,无声的读书更是一种凝神的考虑。默读不但能让我们静下心来读书,进步阅读的速度,更能培养我们一边读一边想的良好的读书习惯。六、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。七、学习要主动。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到进步。有的同学根底不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起进步学习效率。这时,的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。问同学,教师。再过一个月的时间要期末考试了,如何获得理想的成绩,对得起每天接送你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,对得起辛辛苦苦教你的教师,更要对得起自己,一个学期的努力总要有所收获,一个多月后就是新年了,有了理想的成绩年也过得快乐。最后祝每一个同学通过努力,获得理想的成绩。小学生国旗下讲话稿:2023年小学生国旗下讲话稿小学生国旗下讲话稿:2023年小学生国旗下讲话稿六(1)班国旗下讲话稿制定读书方案同学们,你们听过《喝墨水》的故事吗____爷爷小时候由于读书太入神了,竟然拿馅饼蘸墨汁吃,而且还吃得津津有味,直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来,他才觉察到.____爷爷读书是多么痴迷啊!同学们,你们喜欢读书吗寒假里,你们读了几本课外书呢人要维持自己的生命,必须按时补充生命所需的各种营养物质;人要保持精神世界的富足,也需要时时处处为精神补充各种"营养"."精神营养"来自哪儿如何补充"精神营养"其实,"精神营养"来于浩如烟海的书世界,汲取"精神营养"的渠道就是孜孜不倦地阅读.我国自古有凿壁偷光,囊萤映雪,悬梁刺股的感人故事.这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往.我国文学大师鲁迅,郭沫假设,茅盾和老舍先生,以及刚去世不久的巴金爷爷,都是学贯中西,博古通今.能到达如此境界,与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的.同学们,你们正处在读书,求知的黄金阶段.你们知道应该选择哪些书来读,利用哪种方式读书最科学吗首先,要精读课堂上的书,尤其是语文课本,仔细品味文章中的妙词佳句,认真揣摩文章蕴含的道理,感同身受文章表达的感情.其次,要泛读课外书.从文学类到科技类,从中国名著到外国名著,从汉语文章到英语文章……只要有书的地方,就要有你们的身影.英国文学家培根曾说过:读书足以怡情,足以博采,足以长才.同学们,新学期的大门已经开启,你们制定好本学期的读书方案了吗?小学生国旗下讲话稿:小学生国旗下讲话稿小学生国旗下讲话:2023年小学生国旗下讲话稿小学生国旗下讲话:2023年小学生国旗下讲话稿教师们,同学们:大家好!今天我讲话的主题是:《创文明校园,做文明学生》,话题很老,但不过时。它对学生和学校来说,是一个永久的话题。人生因什么而精彩?答案很多,但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园假设没有与之相适应的精神状态、环境气氛和文明行为,就不会有校园的文明,文明校园既包含物质的校园,更包括精神的校园,精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的进步,品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度,文明是辞别作日的无知和粗俗,是自觉的控制,是人性战胜,战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望,是把自己从互相敌视、互相防范中解放出来,从心灵的战争中解放出来,从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……我们同学成长开展的现实,需要呼唤文明的回归、重建和开展。文明的学生,一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重别人与尊重自己同样重要。文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,不会随意买零食吃,因为他懂得随意买零食既浪费又不利于安康,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美妙留给别人和自己。文明的学生,一定是保护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,会自觉排队就餐,不会大声喧哗影响别人的学习,会遵守学校的规章制度。文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩教师的教导……“恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追求成长和长大,在这个过程中,让我们亲近文明,表现文明,理论文明,做文明学生,创文明校园。国旗下讲话稿小学:小学生国旗下讲话稿国旗下讲话稿小学:小学生国旗下讲话稿我们是叶圣陶实验小学的学生,“养成良好的习惯”是叶圣陶爷爷提出的殷切期望,也是学校的校风。作为叶圣陶实小的同学们,要经常检验一下自己的言行举止,要经常问一问自己:我具备了良好的学习习惯了吗?那么,作为一个学生,应该养成哪些良好的学习习惯呢?其一,珍惜时间,自觉读书的习惯。俗话说,“一日之计在于晨,一年之计在于春”。早晨,是一日之始,是脑子最清醒的时候,到了学校以后,就应该自觉地读读书,可以读语文书、英语书,也可以读自己爱好的课外书。我在早晨巡看时发现,很多班级的学生,都可以在班干部的带着下,认真读书,书声琅琅。但也有些班级的同学自觉性不强,七点半都过了,太阳已经老高,学生也大多数在教室里了,但仍然吵吵嚷嚷,蹦来跳去,一片嘈杂。希望能引起重视,加以改进,让晨间的校园在琅琅的书声中展示我们珍惜时间、热爱学习的精神风貌。其二,遵守纪律,积极思维的习惯。有了严明的纪律,我们的军队才能战无不胜;有了严明的纪律,我们的学习才会不断进步。上课的时候,同学们应该精神饱满,神情专注;积极思维,踊跃发言;坐有坐相,站有站相;声音洪亮,交流活泼。让我们的课堂,呈现出积极向上、生气蓬勃的景象。本学期,走进很多班级,听了好多课,我特意关注了课堂教学中的习惯。总体感觉是参差不齐,差距较大。有部分班级的课堂学习习惯令人满意;但有些班级的习惯却是需要下功夫,需要强化训练。如有的班级,上课时有好多位同学一直直不起腰,趴在桌子上;朗读的时候,有的同学连书也懒得拿起来;举手发言的寥寥无几,却在下面悄悄讲话。甚至看到有两个班级的个别学生,一节课从头到底,几乎没有停顿过和旁边同学的讲话。这样的学生,自己没有良好的学习习惯,也影响了别人。对于这样的不良现象,需要加强教育与训练。表扬和批评都是教育的途径,我们的教师应该理直气壮,抓好课堂纪律,抓好常规教育,树立典范,弘扬正气,让课堂真正成为同学们展现自我才华的天地。其三,认真作业,精益求精的习惯。小学阶段是为将来的学习打好根底的阶段,初中、高中、大学……今后的学习道路还很漫长;小学的根底打得好不好,对今后的学习是非常重要的。所以,同学们要养成认真对待每次作业,做到答题准确、字迹端正的良好习惯。要把每次作业都当做练字,这样持之以恒,我们就可以在进步成绩的同时,写出一手漂亮的字。翻开我们同学的本子,可以看到很多同学的字迹端端正正,让人赏心悦目;也有的却是歪歪扭扭,如爬动的蚯蚓,令人皱眉。其实,我们每个人都能写好字,关键是要下苦功。有了良好的写字习惯,就一定能写出端正美观的字。正如叶圣陶爷爷说的,那时,你自己会觉得快乐,而看你写字的家长、教师,也会感到快乐的。当然,良好的学习习惯还有很多很多,在此谨举几例。愿我们的每位同学,以实际行动来缅怀先烈,从小做起,从点点滴滴做起,养成良好习惯,将来成为祖国建立的有用人才。小学生国旗下讲话稿:国旗下讲话稿小学小学生国旗下讲话稿:国旗下讲话稿小学六(1)班国旗下讲话稿制定读书方案同学们,你们听过《喝墨水》的故事吗____爷爷小时候由于读书太入神了,竟然拿馅饼蘸墨汁吃,而且还吃得津津有味,直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来,他才觉察到.____爷爷读书是多么痴迷啊!同学们,你们喜欢读书吗寒假里,你们读了几本课外书呢人要维持自己的生命,必须按时补充生命所需的各种营养物质;人要保持精神世界的富足,也需要时时处处为精神补充各种"营养"."精神营养"来自哪儿如何补充"精神营养"其实,"精神营养"来于浩如烟海的书世界,汲取"精神营养"的渠道就是孜孜不倦地阅读.我国自古有凿壁偷光,囊萤映雪,悬梁刺股的感人故事.这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往.我国文学大师鲁迅,郭沫假设,茅盾和老舍先生,以及刚去世不久的巴金爷爷,都是学贯中西,博古通今.能到达如此境界,与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的.同学们,你们正处在读书,求知的黄金阶段.你们知道应该选择哪些书来读,利用哪种方式读书最科学吗首先,要精读课堂上的书,尤其是语文课本,仔细品味文章中的妙词佳句,认真揣摩文章蕴含的道理,感同身受文章表达的感情.其次,要泛读课外书.从文学类到科技类,从中国名著到外国名著,从汉语文章到英语文章……只要有书的地方,就要有你们的身影.英国文学家培根曾说过:读书足以怡情,足以博采,足以长才.同学们,新学期的大门已经开启,你们制定好本学期的读书方案了吗?小学国旗下的讲话稿:2023年小学生国旗下讲话稿小学国旗下的讲话稿:2023年小学生国旗下讲话稿六(1)班国旗下讲话稿制定读书方案同学们,你们听过《喝墨水》的故事吗____爷爷小时候由于读书太入神了,竟然拿馅饼蘸墨汁吃,而且还吃得津津有味,直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来,他才觉察到.____爷爷读书是多么痴迷啊!同学们,你们喜欢读书吗寒假里,你们读了几本课外书呢人要维持自己的生命,必须按时补充生命所需的各种营养物质;人要保持精神世界的富足,也需要时时处处为精神补充各种"营养"."精神营养"来自哪儿如何补充"精神营养"其实,"精神营养"来于浩如烟海的书世界,汲取"精神营养"的渠道就是孜孜不倦地阅读.我国自古有凿壁偷光,囊萤映雪,悬梁刺股的感人故事.这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往.我国文学大师鲁迅,郭沫假设,茅盾和老舍先生,以及刚去世不久的巴金爷爷,都是学贯中西,博古通今.能到达如此境界,与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的.同学们,你们正处在读书,求知的黄金阶段.你们知道应该选择哪些书来读,利用哪种方式读书最科学吗首先,要精读课堂上的书,尤其是语文课本,仔细品味文章中的妙词佳句,认真揣摩文章蕴含的道理,感同身受文章表达的感情.其次,要泛读课外书.从文学类到科技类,从中国名著到外国名著,从汉语文章到英语文章……只要有书的地方,就要有你们的身影.英国文学家培根曾说过:读书足以怡情,足以博采,足以长才.同学们,新学期的大门已经开启,你们制定好本学期的读书方案了吗?小学生国旗下讲话:小学生国旗下讲话稿小学生国旗下讲话:小学生国旗下讲话稿教师们、同学们:大家好!春天已降临,万物正复苏,小草在发芽,大地将披上绿装。春姑娘披着杨柳向我们走来了,花枝招展的,走着笑着,她将陪伴着我们走向那收获的季节。让我们携手共进,在教师的辛勤培育下,勤奋学习,擅长考虑,勇于理论,再创新的成绩。同学们,天气渐渐暖和起来了,我们在校园里,在田野里……沐浴着温暖的阳光,我们跑着、跳着、嬉笑着,玩起各种安康而有益的游戏,有益于身心安康,丰富着课余生活。我们是个快乐的天使,我们是家长和教师的希望。在这美妙的季节里,我向同学们提出两点建议:第一、要树立植树意识,保护花木,保护森林,保护环境。同学们,你们知道为什么要植树吗?我们知道,植树可以绿化和美化环境,而森林是保持生态平衡的卫士。森林可以调节气候,有了森林,地球上的气候会变得正常稳定,风调雨顺,可以减少干旱与洪涝的灾害,地面水土就不易流失,地球上的空气可以得到净化。海岸边有了防风林带,可以挡风,大大减轻大风对陆地建筑物的破坏。沙漠地带有了防护林带,可以阻止沙漠对人类的危害,缩小沙漠的面积。另外,树木还可以给我们提供生活能和加工材料呢。一句话:树木是人类的亲密朋友。说到这里,我不是要求同学们都去植树,因为我们年龄比较小,才能有限,假设有时机可以和家长一道去植树。将来,我们长大了,再为我们美丽的家园多植树。目前最重要的是要树立植树意识,懂得植树造林的重要意义,保护树木,保护校园里的一草一木,维护身边的环境。第二、开展放风筝活动。

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