新步步高《学案导学与随堂笔记》高二历史岳麓版必修第一单元课件战国时期的百家争鸣

学案2战国时期的百家争鸣第一单元中国古代的思想与科技学习·探究区反馈·训练区教材问题解答1.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。2.了解孟子和荀子等思想家。课标要求学习·探究区一、孟子、荀子与儒家1.孟子(1)历史地位：是战国时期著名的思想家，儒家学派的重要奠基人。(2)主要思想主张①政治思想：孟子政治思想的核心是“

”学说。要求统治者以仁爱之心对待人民，以德服人，争取民心，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”。②伦理思想：孟子主张人性本善说。倡导“

”，强调先义后利，舍生取义。答案历史叙述仁政养浩然之气(3)影响：唐代以后，《孟子》一书被当做经典。南宋朱熹将其列为“四书”之一，孟子被尊为“

”，地位仅次于孔子。亚圣答案孟子的“仁政”不是对孔子“仁”的简单继承：从纵向来说，孟子的政治思想是对孔子“为政以德”思想的继承与发展。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神即是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，即是“仁政”。深化分析不能说“民本”思想就是“民主意识”，因为从根本上讲，孟子是地主阶级的思想家，其提出“民贵”主张的目的是使地主阶级更长久稳固地统治和压迫人民，其提出“君轻”主张的目的是使君主更有效地统治、剥削人民。易混易错2.荀子(1)历史地位：战国时期儒家的另一位重要代表。(2)主要主张①哲学思想：提出“天行有常”和“

”的唯物论观点。②伦理思想：主张“性恶论”。③政治思想：继承儒家思想，认为治国应以

为主。同时他对法家的思想也有所吸收，主张礼法并施。(3)思想特点及影响：荀子的思想取诸百家，与孔孟的思想并不完全一致。作为战国时期百家思想的集大成者，荀子学说对中国哲学具有深远的影响。制天命而用之答案礼教孟子的“性善论”和荀子的“性恶论”表面上看根本对立，实质上都是强调儒家学说的教化功能，或强调弘扬善意，或强调去恶扬善。核心比较探究点孟子和荀子思想的比较材料人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下……人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。——孟轲《孟子·告子上》若夫目好色、耳好听、口好味、心好利、骨体肤理好愉佚，是皆生于情性者也……是性、伪之所生，其不同之征也……故圣人化性而起伪，伪起而生礼义，礼义生而利法度。

——荀况《荀子·性恶》思考综合上述材料并结合所学知识，比较孟子与荀子的人性观及政治主张的不同点，两人政治主张的共同目的是什么？

深化探究答案答案异：孟子认为人性善；荀子认为人性恶；孟子要实行仁政扩充人的善性，荀子强调用礼乐法度来规范人的行为。共同目的：都是为了实现社会稳定，促进社会和谐。二、墨子与墨家1.历史地位：墨家学派的创始人。2.思想主张(1)主张“

”“

”。“兼爱”是不分等级贵贱的爱。“非攻”是主张各国和平相处，反对不义的兼并战争。(2)提倡“尚力”，强调生产劳动在社会生活中的地位。主张“节用”“节葬”，反对统治者铺张浪费。3.影响：其思想代表了下层劳动群众，特别是

的利益，一度成为战国时期的显学。但战国之后就不再受重视了。历史叙述兼爱非攻手工业者答案探究点墨子的“兼爱”思想及其评价材料凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬；国家熹音湛湎，则语之非乐、非命；国家淫僻无礼，则语之尊天、事鬼；国家务夺侵凌，即语之兼爱、非攻。——《墨子·鲁问》思考孔子的“仁”的主张和材料中墨子主张的“爱”是否一致？并说明理由。为什么战国时期墨家的思想不被统治者重视？答案

不一致。孔子的“仁”以血缘关系为基础，有等级差别；墨子的“爱”是没有等级差别的。墨子的思想代表下层劳动群众，特别是手工业者的利益，不符合战国时期社会变革的需要，故不被统治者所重视。答案深化探究三、庄子与道家1.历史地位：战国时期道家的主要代表。2.思想主张(1)提出了“

”的观点。(2)提出了“逍遥”的人生态度，即对事物的变化采取一种旁观、超然的态度。(3)认为天与人“

”，人必须顺应自然。历史叙述齐物不相胜答案如何认识庄子“人必须顺应自然”的观点？庄子“人必须顺应自然”的观点有一定道理，尤其是人不应当破坏自然，应该顺应自然。反之，必将遭到自然的惩罚。但此观点也有不足之处。人类在顺应自然规律的同时，应该改造、利用自然。重点精讲探究点庄子的思想材料有一天夜里，庄周梦见自己变成一只蝴蝶，那蝴蝶翩翩飞舞遨游各处，愉快舒适的样子，本不知道自己原是庄周。醒来后，已分不出自己是蝴蝶还是庄周了，就摸摸自己挺挺躺着的身躯，分明是庄周呀！这使他很纳闷，心想：究竟是我庄周做梦化为蝴蝶呢？还是蝴蝶做梦化为我庄周呢？其实蝴蝶就是庄周，庄周也就是蝴蝶呀。思考庄周梦蝶的故事反映了庄子的什么思想？答案

世间万物都是相对的；任何事物在本质上都是相同的，没有区别，放弃一切差别观念，就能获得精神上的自由。答案深化探究四、韩非与法家1.历史地位：战国后期的思想家，是法家的集大成者。2.思想主张(1)主张法、术、势相结合，建立一个君主专制的

国家。(2)认为社会是不断发展变化的，反对儒家“是古非今”的历史观。3.影响(1)韩非的思想适应了建立统一的中央集权政治体制的需要。(2)在西汉以后的1000多年中，这种思想与

互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。历史叙述中央集权儒家思想答案韩非的“法治”思想不能等同于今天的“法治”思想现代“法治”的目的是要实现人民的意志，维护人民的利益，否定任何特权，法律面前人人平等。而韩非的“法治”是为了让君主利用法律强化集权，是专制王权的统治手段，对专制统治者有利，法律是用来镇压人民的。两者有着本质的区别。易混易错法家思想为何能在春秋战国时期得到各诸侯国的重用？(1)春秋战国时期，周王室势力衰微，诸侯国势力强大，战乱不断。(2)封建土地所有制逐渐取代了井田制，新兴地主阶级形成。(3)在这样的背景下，只有加强君权，实行严刑峻法才能控制人民，只有实现统一，才能避免战乱。法家的思想迎合了建立大一统专制国家的历史趋势。重点精讲探究点法家的思想主张及影响处于大变革中的春秋战国时期，你认为什么学派的学说对当时的统治者最有用？为什么？答案

(1)法家思想。(2)原因：①主张加强君主集权适应地主阶级建立新政权的需要。②厉行赏罚，奖励耕战适应了地主阶级兼并战争的需要。③不期修古，不法常可适应了社会大变革的需要。答案深化探究五、孙膑与兵家1.历史地位：孙膑是战国时期兵家的代表人物。2.军事思想：主要体现在《

》中，强调要懂得战争的规律，注意利用和创造有利于己的形势，重视人的作用。历史叙述孙膑兵法答案六、诸子百家思想的历史影响1.先秦时期的诸子百家思想对后世文化学术的发展产生了极大的影响。2.儒家思想孕育了我国传统文化中的

理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的

基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。历史叙述政治哲学答案儒、法、道三者有互补性，在发展中表现出融合趋势。战国时荀子吸收法家和道家思想中的积极合理成分，使儒家思想更能适应社会的需要。后来儒学的发展也是以儒家思想为基础，以法家思想为辅助，兼采道家合理思想，形成了“外儒内法，而剂之以道”的统治模式。归纳总结探究点百家争鸣的意义材料中国的思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣，他们提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气来看，这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期……哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则。——[美]伯恩斯等《世界文明史》思考诸子百家主要争论的是哪些领域的问题？在当时有何社会作用？答案

(1)社会、政治、伦理等领域。(2)稳定社会、安抚人心、解决现实社会问题。答案深化探究返回课堂小结反馈·训练区1.中国古民居中常见到“耕读传家”“一等人忠臣孝子，两件事耕田读书”等匾额或门联。古代这些家庭所读所传的应该是(

)A.老庄之学

B.孔孟之道C.墨家学说

D.耕作技术123456解析“耕读”“忠孝”是儒家思想的重要组成部分，它反映了儒家在士农工商诸业选择中基本的价值追求，以及对家庭和社会风气建设的理想。B解析答案2.认为人可以发挥自己的主观能动性去改造自然，使自然更好地为人类服务的思想家是(

)A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子解析从题干材料来看，表达了人与自然之间的关系，其中强调人的主观能动性，这属于荀子的思想主张，故应选C项。C解析答案1234563.儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想。以下言论能体现这一思想的是(

)A.“君君、臣臣、父父、子子”B.“天理人欲，不容并立”C.“民为贵，社稷次之，君为轻”D.“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓‘良知’也”解析“民为贵”体现了人文主义思想；“君君、臣臣、父父、子子”有浓重的等级观念，A项显然不符合题意；“天理人欲，不容并立”就是要“存天理，灭人欲”，B项不符合题意；D项反映了心学的“致良知”思想，也不符合题意。C解析答案1234564.墨家认为，儒家坚持厚葬，特别是父母去世，子女要守三年之丧，浪费民众财富和精力。这种思想的根源是(

)A.墨家主张节俭B.墨家代表小生产者利益C.儒家思想不符合时代要求D.儒家思想代表统治阶级利益解析材料表明墨家对儒家的铺张浪费持批判态度，主张节俭，这主要是因为其代表普通劳动者利益，是财富的创造者。墨家思想的根源应该从墨家本身来考虑，排除C、D项。B解析答案1234565.“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰：‘世异则事异’。”这段话反映了(

)A.孟子的“仁政”学说

B.墨子的“兼爱”思想C.韩非的变法革新主张

D.老子的“无为”主张解析“世异则事异”是论点，而“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也”是论据，论点体现了法家的改革观。C解析答案1234566.亚洲许多国家深受中国文化的影响，韩国等国在取得经济建设巨大成就的同时，特别重视在修己爱人、诚信谦和等方面的教育。其体现的思想是(

)A.道家

B.墨家

C.儒家

D.法家解析修己爱人、诚信谦和体现了儒家的“仁”的思想，C项正确；道家主张无为，墨家主张兼爱、非攻，而法家主张集权、法治，A、B、D三项都不符合题意。C返回解析答案123456教材问题解答阅读与思考春秋战国时期是一个社会大变革的时期，社会经历着深刻的变革。这场变革涉及经济、政治、文化各方面。井田制瓦解，分封制、宗法制被破坏，诸侯争霸、兼并土地的战争不断；“士”阶层在政治上崛起，在学术上异常活跃；私学兴起，文化下移。这些都为百家争鸣局面的出现创造了条件。因此社会大变革影响着文化的觉醒，文化的觉醒又为社会大变革提供了理论基础。解析与探究儒家思想中包含着维护统治秩序，缓和社会矛盾，使社会安定，保证生产发展等有利于统治者利益的成分，孔子以后的儒家学者对儒学加以改造，使之适应了统治者的需要，对巩固和延续封建统治，保持国家的统一和稳定，起了十分重要的作用。自我测评1.儒家：主要代表人物是孟子和荀子。孟子提出“仁政”学说，要求统治者重民，提出人性本善说，提倡“养浩然之气”。荀子主张“天行有常”和“制天命而用之”，主张“性恶论”，认为治国应以礼教为主，礼法并施。墨家：代表人物是墨子。主张“兼爱”“非攻”“尚力”“节用”“节葬”。道家：主要代表人物是庄子。他提出了“齐物”的观点，认为事物在本质上都是相同的。在人生观上庄子提出“逍遥”的人生态度，认为天与人“不相胜