16年新学期九年级化学科目教学工作计划范本荐读

Word-8-16年新学期九年级化学科目教学工作计划范本荐读下面是16年新学期九班级化学科目教学工作方案范本荐读，由查字典收拾共享，欢迎大家查阅，希翼内容对您有所协助。

【一】

一、学情简析：

化学是一门基础自然科学，对初三同学来说，也是一门全新的课程，是化学教导的启蒙阶。由于初次接触，日常授课时应把握学科特征：以试验和生活实例为切入点，充分调动同学的乐观性、主动性，使同学对化学便产生了深厚的爱好。慢慢了解化学学科的特征，形成科学的学习办法、学习态度。

二、本学期的总目标：

1、利用第一单元的学习，熟悉试验室规章，练习常用的化学试验基本操作，初步熟悉讨论和学习化学的办法：试验探索法。

2、利用空气的学习，了解空气的成份及其空气污染的有关学问，树立环保意识。

3、利用氧气的教学，初步熟悉学习元素化合物学问的办法，掌控氧气的性质和制法，练习气体制取的基本操作。

4、利用水的教学，了解水的组成，水污染及其防治，树立节水及环保意识。

5、对物质结构形成初步的熟悉，娴熟书写化学式。复习巩固物质分类、物质结构等重要内容。为进一步学习化学方程式打好基础，

6、进一步学习化学式的写法，在此基础上学习化学方程式的读法及有关计算。

7、利用"碳和碳和化合物'的教学，结合氧气部分的学习，进一步认识学习元素化合物学问的办法，练习化学方程式写法。

8、联系实际，了解燃料及其通过。

9、结合教材着重培养同学的自学本事，养成科学的学习办法结合教材，举行各种思想教导

三、重点、难点、关键：

重点：

1、氧气的制法和性质

2、对分子、原子、离子概念的熟悉，对微观世界的想象。

3、学习加热、过滤、蒸发等基本操作。

4、对化学反应及其反应类型的熟悉。

5、化学方程式及计算

6、碳和化学性质、二氧化碳性质、制法

7、培养学习化学的爱好、习惯，熟悉探索学习的办法

难点：

1、对空气成份探索试验的设计分析。

2、制取气体的思路和办法。

3、对微观世界的想象。

4、探索试验的学习办法

5、物质的结构、变化、性质、用途间的互相联系

6、质量守恒定律

7、化学式和化学方程式的书写与运用

8、含杂质的化学方程式计算

9、建立系列观点：条件_结果;气体的制取思路、办法等

10、物质间的互相联系

关键：

1、化学式书写与运用

2、形成讨论学习物质的办法

四、教研：

本学期方案举行两次较大的教研活动：

1、学期开头时，组织本科老师对教学进度、授课办法等开展一次教研活动，以确定本学期的教学方案。

2、教与学协调同步，日常针对教学中碰到的实际问题，比如，教学内容、教法、教学进度、后进生转化、分类指导等方面不定时的加以研讨。

【范文二】

一、同学基本状况及学问现状分析

刚开设的新课程，与生活的联系较多，同学学习的热烈较高，老师应正确引领，以期在中考中取得好的成果。同学大多来自农村，基础凹凸参差不齐，有的同学对学习产生了厌倦心情，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比较大的同学，在本学期的教学工作中要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们喜爱 学化学，爱学化学，在各自原有些基础上不断进展长进。

二、主要教学内容

第一单元开启化学之门从三个方面对同学介绍了化学是一门以试验为基础的自然科学，利用一些平时生活中的化学现象将同学带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激活了同学的学习爱好。

其次单元我们身边的化学首先从同学最认识的物质空气着手，讨论了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体氧气，并探索了氧气的试验与工业制法。学习，并探索了二氧化碳的制法，学习了自然界的水从水的组成，又对水的净化与水资源的庇护举行了分析。

第三单元物质构成的神秘这一单元抽象地向同学介绍了物质的微观构成，使同学学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探索打下基础。

第四单元燃烧燃料从燃烧的现象开头，去探索燃烧的条件，同时得出灭火的办法。让同学从身边去发觉化学学问，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。

第五单元金属与矿物讨论和熟悉金属及化合物的性质、制备、存在的用途。

三、学期任务

(1)理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激活同学学习化学的爱好。培养同学的科学态度和科学的学习办法，培养同学的本事和创新精神，使同学会初步运用化学学问解释或解决一些容易的化知识题。

(2)重视基础学问和基本技能，注重引发同学的智力，培养同学的本事。使同学学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问，学习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

(3)培养同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学举行平安教导和爱国主义教导。

四、教学策略和提升教学质量此文来自优秀教导资源网斐斐,课件园的措施

(1)重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在教学中，既要注重概念的科学性，又要注重概念形成的阶段性。因为概念是逐步进展的，因此要特殊注重遵从循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，利用对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并注重引领同学在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提升运用化学学问的本事。

(2)强化化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让同学结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注重对化学用语举行簇拥教学，利用生动好玩的学习活动和有方案的练习，使同学逐步掌控这些学习化学的重要工具。

(3)重视元素化合物学问的教学

元素化合物学问对于同学打好化学学习的基础非常重要。为了使同学学好元素化合物学问，在教学中要注重紧密联系实际，强化直观教学，试验教学和电化教学，让同学多接触实物，多做些试验，以增强感性学问。要实行各种方式，协助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在同学逐步掌控了一定的元素化合物学问以后，老师要重视引领同学理解元素化合物学问间的内在联系，让同学理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注重强化化学基本概念和原理对元素化合物学问学习的指导作用。

【范文三】

一、同学基本状况分析：

化学是一门九班级刚开设的新课程，与生活的联系较多，同学学习的热烈较高，老师应正确引领，以期取得好的成果。我要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有些基础上不断进展长进。

二、教学目的和要求：

(1)理论学问联系生活实际、同学的生活实际，使同学学以致用。

(2)重视基础学问和基本技能，注重引发同学的智力，培养同学的本事。使同学学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问，学习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

三、详细措施：

(1)重视基本概念的教学。化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在教学中，既要注重概念的科学性，又要注重概念形成的阶段性。

(2)强化化学用语的教学。元素符号、化学式和化学方程式等是用采表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让同学结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。

(3)重视元素化合物学问的教学。元素化合物学问对于同学打好化学学习的基础非