202X小学一年级美术教案参考

202X小学一年级优秀美术教课方案参照学习使用各样简单绘画工具，学习撕、折、拼贴和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培育正确的绘画、制作姿势与习惯。作者准备了以下内容，供大家参照!小学一年级美术教课方案1一、教材解析、编写指导思想低年级美术造型与表现，主若是指引学生试一试不同样工具，用纸以及身旁简单找到的媒材，经过看看画画做做等方法，勇敢自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。这是一节着手课，目的在于培育学生的制作能力。经过对旧画报、海报、旧挂历、蜡光纸进行粘贴、剪刻等方法进行制作。学生剪贴画时，思想活动贯穿整个取材、撕、摆、组合、粘贴的全过程，仿佛积木游戏同样是一种手、脑、眼的综合训练。课本第38页展现了学生剪贴的各样作品，风格多样，稚拙幽默，充分表现出小作者热爱生活的感情。、⑴、教课内容与目标、显性内容与目标试一试使用不同样纸材，体验造型快乐。、隐性内容与目标创新精神、合作精神，对生活的热爱。⑵、教课重点与难点重点：在美术游戏中试一试用不同样纸材撕贴一幅《漂亮的建筑》。难点：指引学生体验不同样纸材赐予作品的不同样感觉。、学习资料废旧挂历纸广告纸蜡光纸剪刀固体胶等。二、教课方案、教课活动的方式与教课方法⑴、学生介绍自己最喜爱的建筑今天学习《漂亮的建筑》，这里的建筑主若是指房子，生活中我们每个人都见过各样各样的房子，请你和四周的小朋友自由交流一下，谈谈你见过的最漂亮的房子是什么样的?请几名同学用自己喜爱的方式(谈谈、画画)向大家介绍自己最喜爱的建筑。⑵、赏识不同样风格的建筑图片人类最先的建筑物是遮风避雨的住处，固然较其简陋，但它凝聚了人的劳动与创立，令人感觉舒坦和安全。在漫长的生活实践中，人们在追求合用功能的同时，还要求它的外形和空间更加圆满和理想化，因为不停地追乞降创立，使中国的建筑艺术形式多样，而且拥有鲜亮的风格。师生共同赏识建筑图片，教师指引学生说出建筑的名称，回忆在哪儿见过，察看建筑的形状、色彩、装饰特色。《天坛祈年殿》北京三层圆顶、蓝色琉璃瓦、红色门窗、白色的基座和栏杆。《天安门城楼》北京雄伟壮丽，华美堂皇，红墙黄瓦、雕梁画柱高台基、大屋檐、多圆柱屋顶多样，等级分明屋脊“神仙”、“走兽”。《黄鹤楼》武汉外观层层飞檐，金黄色的玻璃屋面古朴华美主楼净高米，共层葫芦形宝顶，《高楼大厦》多半市造型简洁、明快、隆重、井然有序、布局合理。《乡村民居》乡村、《城堡建筑》游玩场等。⑶、赏识学生作品刚刚我们赏识了好多漂亮建筑的图片，小朋友们是怎样用撕贴画的方法表现这些漂亮的建筑，教师指引学生赏识课本39页学生作品：、谈谈你最喜爱哪幅作品，为何?(房子的形状、色彩、装饰以及四周的环境)、凭自己的察看和学习经验，你以为完成作品需要哪些工具资料?(剪刀、固体胶、废旧挂历纸、广告纸、蜡光纸等)⑷、听故事《做房子》，学习房子的剪贴方法和步骤，体验造型。在旺盛的树林里，有一座小屋，里面住着幸福的一家人，他们是爸爸妈妈和两个儿子。等儿子们稍稍长大一点后，爸爸妈妈就决定让他们出去独立生活。有一天，爸爸妈妈叫到眼前，语重心长地说：“孩子们，你们已经长大了，不再能依靠爸爸妈妈了，准备独立生活吧!但是，在独立生活从前，我希望你们第一要各自为自己建筑一座房子。”兄弟俩一听闻要独立，喜悦得一夜晚没睡着，第二天一大早，他们就起来忙着为建房做准备。一个月过去了，哥哥准备好做房子要用和各样资料，就开始建房子啦(教师边讲故事边用剪贴画的方法演示做房子的步骤)。第一天，只见他做了一个方形的墙体，第二天，他在墙体的上方盖上梯形的房顶，到了第三天，他家房子安上漂亮的门窗和烟囱。望着新盖成的房子，哥哥快乐得合不拢嘴??弟弟固然也准备好了做房子要用的各样资料，但是他并无急着盖新房，而是先到各地仔细察看了一番，并用手中的笔录下一些漂亮房子的图案(教师展现房子线描图例)，他神气地说：“我要建一座世界上最漂亮的房子?”议论：你以为故事中的弟弟可能会建一座怎样的房子?请两至三名同学谈谈自己的想法。⑸、作业要求请你用撕贴画的方法将想像中弟弟的房子表现出来。作业形式：独立制作或是合作制作学生自由选择。⑹、学生创作，教师指导指导重点：、运用多种纸材撕贴一幅漂亮的建筑。、激励学生发挥想象，勇敢创立(房子能够是见过的，也能够是想像中的)。、依据画面需要，能够适合增添环境(教师合时在范画——哥哥的房前屋后增添花草树木等环境，使画面更圆满)。[设计企图]⑴认识建筑有关知识，赏识不同样风格的建筑，激发兴趣，培育审美。⑵赏识学生作品。⑶讲故事创立情境，学习剪贴房子的方法和步骤;展现图例，启示创作思想，情境设疑，激发想象。⑷发挥想象，自由创立。、解决重点与难点的重点经过察看解析大批的图片(实物图片、学生作品)，比较启示;情境设疑，听故事学习剪贴方法步骤，活跃思想，启示创立，寓教于乐。、学习中可能出现的问题及解决方法⑴、作品倡导立意造型的新奇，就是要抓住全部新意的苗头，善加激发。⑵、激励用多种纸材进行组织画面。⑶、小组合作，分工要明确。⑷、教师可适合准备一些纸材，以备学生纸材的不足。三、教课评论、(自我评论)激励学生勇敢登台展现自己的作品，介绍自己的画面和创作体会。、(相互评论)集中展现学生作品，赏识、议论谁的作品好，为何?教师请两三位学生评论。小学一年级美术教课方案2教课目的：、认知目标，经过察看认识人类眼睛的形状、特色、色彩、构造等一些知识。、技术目标，学会刻画大眼睛的形状、色彩、特色及神态。、感情目标，经过赏识音乐、观看图片、议论交流感觉眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。教课重点：人的大眼睛的形状、色彩、特色和神态的刻画。教课难点：大眼睛的不同样的。表达方式，眼睛感情意义的表达。教课准备：老例绘画工具，教课PPT教课过程：一、激趣与导入同学们，老师知道你们最喜爱猜谜语，因此上课从前，我们先来猜个谜语。上面毛下面毛，中间一个黑葡萄。(PPT)学生猜，老师板书课题(大眼睛)二、研究与学习、认知眼睛形状和构造、察看课件中不同样年龄，不同样形态的眼睛，学生议论并谈谈自己看到不同样眼睛后的感觉。、仔细察看同桌的眼睛，告诉自己的同桌，他的眼睛是由几个部分组成的，指名交流眼睛的组成，老师总结眼睛的构造：眼皮、眼睫毛、瞳孔(展现PPT)。、老师指导，学生依据眼睛的组成，在纸上画个大眼睛。、启示察看我们一起来看几个小昆虫，看看你们都看到了哪些颜色，你们是用什么看见的?(PPT)我们用眼睛不单能看到各样色彩，还能够够看清身旁的事物和漂亮的景色，你们都看到了什么?(PPT生活中的图片及春夏秋冬的不同样景色)、示范与创作a、你们能用自己的一双手把你们看到了的美景画在大眼睛里吗?、教师边示范边表达绘画步骤：先用深色彩笔划一只大眼睛再把你心中的美景用笔划在大眼睛里尔后用彩笔涂上漂亮的颜色最后把大眼睛的睫毛打扮得更漂亮。、赏识作品大眼睛(PPT)三、创作与指导学生作画，教师巡视指导。作业要求：、把你看到的漂亮世界奇妙的画在眼睛里。、比一比，谁是最美的大眼睛。四、展现与评论：请几位同学展现自己的作品，请同学们评出最美大眼睛?谁画的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，你感觉还有哪里不足?谈谈你的原因。(自评、互评、师评)五、知识延伸眼睛是心灵的窗口，平常同学们要保护好自己的眼睛，这样才能察看并发现我们身旁更多美好的事物。小学一年级美术教课方案3教课目的：、指引学生采纳各样工具资料，采纳画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。、经过集体作业，培育学生同别人交流与合作的能力。、指引学生关注并赏识祖国的大好河山，激发热爱祖国的’感情。课时：两课时教具：录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。教课重点、难点：指导学生怎样画出被遮挡物体。学生器具：蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。教课过程：一、组织教课，平定情绪二、导入新课、请学生听录音(火车开来的声音)同时教师出示能拉动的火车列箱，并发问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。三、讲解新课1、教师出示贴有一节车箱的挂板，用各样水果贴片进行贴画让学生察看贴的可否正确、合理，并说一说为何?此后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画序次是：由下向上画、由前向后画。、教师演示画画箱的车箱画法四句话：先画车箱长方形。再画车轮小圆形。火车铁轨两条线。车身图案任你添。此中车身图案能够用点、线、面来装饰(注意：自己的簿本有多大，车箱的长度画多长。)3、启示学生依据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能够画出什么样的车箱外形。4、指引学生发挥想象力把火车箱装满各样货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜爱的东西。四、学生练习、再次提示学生物体被遮挡部分画法。、教师巡视指导(放音乐)。五、课堂总结1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右边变为一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。2、教师总结发言，指引学生说一说应把这么多的东西送到祖国四周八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的愿望走远。小学一年级美术教课方案4教课目的：、认知目标，经过察看认识人类眼睛的形状、特色、色彩、构造等一些知识。、技术目标，学会刻画大眼睛的形状、色彩、特色及神态。、感情目标，经过赏识音乐、观看图片、议论交流感觉眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。教课重点：人的大眼睛的形状、色彩、特色和神态的刻画。教课难点：大眼睛的不同样的。表达方式，眼睛感情意义的表达。教课准备：老例绘画工具，教课PPT教课过程：一、激趣与导入同学们，老师知道你们最喜爱猜谜语，因此上课从前，我们先来猜个谜语。上面毛下面毛，中间一个黑葡萄。(PPT)学生猜，老师板书课题(大眼睛)二、研究与学习、认知眼睛形状和构造、察看课件中不同样年龄，不同样形态的眼睛，学生议论并谈谈自己看到不同样眼睛后的感觉。、仔细察看同桌的眼睛，告诉自己的同桌，他的眼睛是由几个部分组成的，指名交流眼睛的组成，老师总结眼睛的构造：眼皮、眼睫毛、瞳孔(展现PPT)。、老师指导，学生依据眼睛的组成，在纸上画个大眼睛。、启示察看我们一起来看几个小昆虫，看看你们都看到了哪些颜色，你们是用什么看见的?(PPT)我们用眼睛不单能看到各样色彩，还能够够看清身旁的事物和漂亮的景色，你们都看到了什么?(PPT生活中的图片及春夏秋冬的不同样景色)、示范与创作a、你们能用自己的一双手把你们看到了的美景画在大眼睛里吗?、教师边示范边表达绘画步骤：先用深色彩笔划一只大眼睛再把你心中的美景用笔划在大眼睛里尔后用