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文档简介

《3父亲的叮嘱》语言训练设计及学法指导上理工附小赵硕梓【训练内容】研读对话,体会提示语的作用,学会学习在提示语中加入动作、神态等描写,让对话更生动。“嘻嘻,杨桃是这个样子的?”“倒不如说是五角星……”“这幅写生,画得像什么?”“像五角星!”“画杨桃画成了‘五角星’,好笑吗?”“好——笑——”“看看杨桃,像你平时想像的模样吗?”“不……像。”“像什么?”“像……五角星。”(上海二期课改第七册教材第3课《父亲的叮嘱》片段)【训练意图】“画杨桃”一事中人物对话语言较多,而又大多没有提示语这一特点,通过创设情境,想象人物说话时的动作神态,帮助学生走近角色,借助文本这一载体,揣摩主人公的内心世界,与作者产生情感共鸣,学生获取的体验不仅使他们感悟了教材的情趣,促进了朗读,而且丰富了教材的内涵。【训练过程】师:年幼的“我”把杨桃画成了“五个角的什么东西”,画交上去了,同学们反映是如何的呢?出示两段对话,学生自由对比读两段对话。师:你有什么发现?(第一段话中同学们的答句都是嘲笑、误解、自以为是的语气,回答也是不假思索的;第二段话语中多了两处省略号,说明同学们的回答支支吾吾,结结巴巴,迟迟疑疑。)出示:“嘻嘻,杨桃是这个样子的?”“倒不如说是五角星……”“这幅写生,画得像什么?”“像五角星!”“画杨桃画成了‘五角星’,好笑吗?”“好——笑——”“看看杨桃,像你平时想像的模样吗?”“不……像。”“像什么?”“像……五角星。”试着给这段对话补充提示语。带着感情同学们嘲笑我及转变的话语。可以用肢体语言,如神态,手势,抓重点词、标点等说说为什么要这么朗读?“嘻嘻,杨桃是这个样子的?”一个同学地说。(哈哈大笑)“倒不如说是五角星……”另几个同学地说。(笑作一团)“这幅写生,画得像什么?”“像五角星!”同学们地说。(不假思索)“画杨桃画成了‘五角星’,好笑吗?”“好——笑——”几个同学地说。(嘲讽,拖着音)“看看杨桃,像你平时想像的模样吗?”“不……像。”刚才还面面相觑的同学地说。(结结巴巴)“像什么?”“像……五角星。”他地说。(迟迟疑疑)【自我操练】1、要求:联系上下文内容,在横线上填写提示语,可以对人物的神情、动作进行描写,也可以是人物心里活动的描写。聪明的阿凡提从前,有一个皇帝,尽欺压老百姓,可是老百姓都不敢说皇帝坏,谁说了,谁就要杀头。阿凡提可不怕,他骑了一只小毛驴,走到哪里,就在哪里说皇帝坏,这事儿给皇帝听到了,就派人把阿凡提找来。皇帝说:“阿凡提,有人说你很聪明,我要考考你。如果你回答不出我的问题,我就要杀掉你!”阿凡提听了说:“皇上,你考吧。”皇帝问:“天上有多少星星?”阿凡提回答:“天上的星星和你的胡子一样多。”“那么我的胡子有多少呢?”阿凡提说:“你的胡子就和这小毛驴的尾巴一样多。要是不相信,你就数一数。”这胡子怎么数得清呀,皇帝发了火,就叫人把阿凡提绑起来,押出去杀头。可是阿凡提一点儿也不害怕,他还哈哈大笑?皇帝问:“阿凡提,你快要死了,为什么还哈哈大笑呀?”“我早就知道自己今天要死了。我不光知道自己哪一天死,还知道你哪一天死呢。”阿凡提。皇帝吓了一跳,说:“真的?”阿凡提说:“当然是真的。”皇帝急忙问他:“快说,快说,我哪一天死?”“你比我晚死一天。”阿凡提说,“我今天死了,你明天就要死了。”皇帝听了阿凡提的话,连忙喊叫:“快把阿凡提放了,快把阿凡提放了。阿凡提呀,你千万不能死啊,你一死,我第二天就要死了。你,你顶好再活一万年,那我就可以再活一万年零一天了。你行行好吧,我给你许多许多银财宝。”皇帝真的给了阿凡提许多许多金银财宝,阿凡提把这些金银财宝都送给穷苦的老百姓了。2、餐桌上的对话要求:运用文中学到的对话描写方法,通过在提示语中加入动作、神态的描写来表现人物特点,把晚餐桌上与家人的一段对话写下来。【参考答案】聪明的阿凡提从前,有一个皇帝,尽欺压老百姓,可是老百姓都不敢说皇帝坏,谁说了,谁就要杀头。阿凡提可不怕,他骑了一只小毛驴,走到哪里,就在哪里说皇帝坏,这事儿给皇帝听到了,就派人把阿凡提找来。皇帝怒气冲冲地说:“阿凡提,有人说你很聪明,我要考考你。如果你回答不出我的问题,我就要杀掉你!”阿凡提听了胸有成竹地说:“皇上,你考吧。”皇帝问:“天上有多少星星?”阿凡提回答:“天上的星星和你的胡子一样多。”

“那么我的胡子有多少呢?”阿凡提一把抓起小毛驴的尾巴说:“你的胡子就和这小毛驴的尾巴一样多。要是不相信,你就数一数。”这胡子怎么数得清呀,皇帝发了火,就叫人把阿凡提绑起来,押出去杀头。可是阿凡提一点儿也不害怕,他还哈哈大笑?皇帝奇怪地问:“阿凡提,你快要死了,为什么还哈哈大笑呀?”“我早就知道自己今天要死了。我不光知道自己哪一天死,还知道你哪一天死呢。”阿凡提眼珠子骨碌一转,神秘地说。皇帝吓了一跳,说:“真的?”阿凡提说:“当然是真的。”皇帝急忙问他:“快说,快说,我哪一天死?”“你比我晚死一天。”阿凡提笑眯眯地说,“我今天死了,你明天就要死了。”皇帝听了阿凡提的话,心想:这还了得?我可不能让阿凡提死掉。于是,连忙

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