【归类复习】二年级语文(下册)总复习资料

小学二年级（下）总复习资料第一部分 字一泡一泡（p2）尿磨坊（feng）稠（chdu）密倒（dco）退仿佛（fu）粗糙（C0D）堰（ya）苗助长遮（zhie）掩泥泞（ning）的（di）确情谊（y1）饰（shi）品蒸（zh⑦g）饺补充（chmg）一、易读错的字赞（zcn）赏窟窿（leng）毕竟（jing）一盏（zh①）竖（shU）着采摘（zhd）秩（zhi）序古诗（shi）茁（zhuo）壮荆（jing）棘葱（cmg）绿乞（qi）巧损（sin）坏炸（zh&）酱撞（zhueng）伤半晌（shmg）停泊（bo）宇宙（zheu）挪（nu6）动赛（sd）跑眼睛（jing）喝醉（zui）绚（xum）丽晶莹（ying）不舍（she）元宵（xi2）香煎（jim）烟囱（CEg）街坊（fmg）教诲（hui）鸣蝉（chm）稍（shg）微草籽（zi）蔷（qieng）薇乱窜（cucn）裁（cd）剪曾（cmg）经甘蔗（ zhe）饲（si）养漂（pieo）亮水煮（zhs）山冈（gmg）二、易写错的字摆：右边的“罢”字上面框内是两竖。岭：右边是“令”，不是“今”。荷：是上下结构，不是左右结构。垂：一共有四个横，不要漏掉一横。导：上面是“巳”，不是“已”。泉：是上下结构，是“白 +水”，不是“白 +小” 。商：下面是“八 +口”，不是“古”。望：上下结构，下面的“王”的第三横宜长。简：上下结构，下面的“门”里面是“日”，不是“目”

世：第一笔横要长，左右出头。绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“厂’。格：右边是“各” ，不是“名” 。局：下面不是“可”。暖：左边是“日” ，不是“目” ；右边不是“爱”味：右边是“未” ，不是“末” 。匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。恋：下面的“心” ，是卧钩，不是斜钩。民：最有一笔是斜钩，不是捺。壳：上面是“士”，不是“土”。转：第四笔是提。烧：右上角不要多写一点。烤：右下方是“亏”，不是“与”。补：部首是飞"，不是。幸：最上面是“土”，不是“士”。愿：半包围结构，第二笔的撇要稍长，不是上下结构。突：下面是“犬”，不是“大”。三、多音字【便】（bim）方便（pim）便宜【尽】（jm）尽头（jm）尽管【圈】（jum）羊圈（qum）圆圈【坊】（fmg）街坊（fmg）磨坊【倒】（dao）跌倒（dco）倒水不是上下结构【发】（fa）发现（fa）白发【累】（*）积累（怜）劳累【难】（ncn）灾又t（nm）不是上下结构【发】（fa）发现（fa）白发【累】（*）积累（怜）劳累【难】（ncn）灾又t（nm）为难【没］（m自）没有（m6）淹没【角】（jiao）角度（jue）角色【泊】（bo）漂泊（po）湖泊【要】（yod）要求（yao）需要【扇】（shm）扇子（sh由）扇动妆（化妆） j妆（化妆） j桃壮（壮丽） ｛跳植（植树） /住值（值日） |注具（具体） j买真（真的） ｛卖洒（洒水） j炒酒（喝酒） ［吵峡（海峡） j烧侠（大侠） ［浇结（结果） j股洁（洁白） l股合（合力） f乌舍（宿舍） I鸟【似】（shi）似的（si）似乎【逮】（d①逮住（dd）逮捕【长】（chmg）长处（zh①g）长大【冲】（chEg）冲锋枪（cheng）冲着【种】（zheng）栽种（zheg）种子【曾】（z⑦g）曾孙（ceng）曾经【的】（di）的确（de）好的【散】（sm）分散（s①）散落【转】（zhucn）转椅（zhu①）转身【扫】（s"）扫地（sco）扫帚【漂】（piB）漂亮（pig）漂浮【泡】（p0D）一泡尿（p0D）水泡【乐】（yue）乐器（le）乐呵呵【弄】（neng）摆弄（leg）弄堂四、形近字（桃树）（跳动）（居住）（注息）（买米）（卖出）（炒菜）（吵闹）（烧火）（浇水）（一般）（屁股）（乌黑）（小鸟）【撒】（sa）才散种（sa）撒手【当】（dmg）当心（d（ng）上当【似】（si）似乎（shi）似的【藏】（c（ng）捉迷藏（zeng）藏族【奇】（qi）奇怪ji）奇数【蒙］（m^g）内蒙古（mmg）蒙蒙细雨【应】（ymg）应该（ying）回应【还】（hd）还有（hum）还书【奔】（ben）奔跑（b由）投奔【传】（chum）传说（zhum）传记【炸】（zha）久^药（zha）炸酱【劲】（jin）使劲（jing）苍劲【教】（jico）教室（jig）教书r姑（姑娘） （礼（有礼）［咕（咕咕） j扎（挣扎）（波（波纹） （纹（波纹）［披（披着） ［蚊（蚊子）r温（温和） ［锋（锋利）［湿（湿润） ［峰（山峰）赔（赔钱） J堂（礼堂）陪（陪伴） i棠（海棠）漂（漂亮） r乞（乞巧）飘（飘着） I气（生气）r幸（幸福） r充（充足）［辛（辛苦） 1允（允许）r该（应该） j课（上课）［咳（咳嗽） 1棵（一棵）坐（坐下）［户（户外） 11压（压力） 1j导（引导）座（座位） '［尸（尸体） *,庄（村庄） “异（异同）乱（打乱）'兔（兔子）「决（决心）［祖（祖国）刮（刮风）、免（免费） ,、诀（口诀） *［租（出租）摘（米摘）［复（反复）「晴（晴天）,蓝（蓝天）滴（水滴） '〔夏（夏天） 1,睛（眼睛） 'L篮（篮球）五、练习1、写出带有下列偏旁的字火：烤、烧、炒、灯、灿、烂 八,、：煎、蒸、煮、点、热、焦 我的发现：有“火”“八”字旁的字都跟火有关。心：怒、悲、忘、感、恋、想 T：情、惊、慌、怕、忙、慢 我的发现：有“心”“字旁的字都跟心情有关。：别、佥U、舌I、刺、创、亥I 刀：分、剪、切 我的发现：有“刀”“厂’字旁的字都跟刀有关。厂：厨、厕、厢、厦、愿、原、厚、压广：座、店、床、库、底、庄、废、庙 穴：窟、窿、窑、窄、空、穿、突、穷 木：梅（梅花）、柿（柿子）、杨（杨树）火：炬（火炬）、灿（灿烂）、烧（烧火）土：垮（垮掉）、坟（坟墓）、埋（掩埋）车（金）：钩（钩子）、铲（铲子）、锹（铁锹）7（水）：源（源头）、涨（涨潮）、海（大海）2、我会区分。“神、祖、礼、福”都是“未”字旁，都跟祭祀、祈福有关。“补、袜、衫、被”都是“未”字旁，都跟衣服有关。“冷、冰、冻、凉”都是“厂’字旁，都跟冰有关。“海、流、洒、滴”都是“厂’字旁，都跟水有关。

第二部分、会写词语方便发明周围补充勇士合力火药终于胜利忘记留神忘记觉得劝告丢失应该立刻吃惊认真亲切图画老师讲桌座位然后审清绝对雷雨山岭乌云乌黑垂下闪电窗户迎接帮助杯子特别积雪宇宙容易浴室耳朵扇子遇到整个决定商店围巾星期编织结局反复简单蓝天赛跑艰难炎热生机泥土值日重新屁股村居碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘柳枝鲜花桃花杏花原来邮局东西做客惊奇美好植树格外满意雷锋足迹昨天留下洒下迷路温暖也许桌子难道农具经过买卖甘甜一匹波纹好像长城海峡民族情谊龙舟圆月转眼彩色脚尖森林雪松歌声精灵梦境结果喜欢恋恋不舍筋疲力尽 与众不同亡羊补牢 一望无边哈哈大笑二、近义词团圆—团聚漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单遮蔽—遮挡凶狠—凶恶后悔—懊恼教诲—教导准确—精确严肃—严厉寂寞—孤独舒服—舒适滋润—滋养耷拉—低垂奔——跑裁——剪看——望鸣——叫仔细—细心惊奇—诧异寻找—寻觅懊丧—沮丧格外—特别足迹—脚印平时—平常傍晚—黄昏繁荣—繁华柔软—松软欢笑—欢乐一望无边—一望无际碧空如洗—万里无云兴致勃勃—兴味盎然-兴味盎然揠苗助长—拔苗助长昏头昏脑—昏昏沉沉一动不动—纹丝不动三、反义词温暖—寒冷快乐—痛苦美——丑赶紧—迟疑清醒—糊涂四、词语搭配1、动词搭配黄河（奔）（看）花灯（脱掉）棉袄（会）鹊桥（挡住）去路（逮）绿蝈蝈2、形容词搭配（1）形容词 +名词（美丽）的公主（清新）的空气（伤心）的事情（害羞）的小姑娘（绿油油）的小柏树（蒙蒙）的细雨（温暖）的春风（摇摇晃晃）的草叶（新奇）的目光（敏感）的新世界柔软—坚硬赞赏—批评枯——荣惊奇—平静粗糙—光滑美丽—丑陋慌张—镇定深——浅仔细—马虎火热—寒冷繁荣—萧条 喜欢—讨厌简单—复杂 笨拙—灵巧前——后 上——下茁壮—瘦弱 笔直—弯曲昏头昏脑—精神抖擞长江（涌）（贴）窗花（吃）月饼（冲出）家门（收住）脚步（逗）小松鼠（翻过）高山窗花月饼（奔向）田野（驮起）口袋（采）野蔷薇（瞠过）大河（放）鞭炮（过）中秋（寻找）春天（甩甩）尾巴（捉）红蜻蜓（凶狠）的魔王（天然）的指南针（大大）的泪珠（解冻）的小溪（长长）的小溪（年迈）的大娘（平平常常）的糕（细长）的触须（笨手笨脚）的小毛虫（苍苍茫茫）的原始森林（漫天）的乌云（忠实）的向导（绿茵茵）的小草（难忘）的日子（迷路）的孩子（晶莹）的露珠（毛茸茸）的小鸟（彩色）的梦（浓绿）的树荫（粗糙）的声音（顺利）地过河（开开心心）地画（好奇）地问（顺利）地过河（开开心心）地画（好奇）地问（把）太阳伞（盏）指路灯（个）安稳觉（）河马（）牛（）牌子叮叮咚咚平平常常整整齐齐大大咧咧（2）形容词+动词（高兴）地说（和颜悦色）地说（精心）地挑选（自言自语）地说3、量词搭配TOC\o"1-5"\h\z一（棵）枫树 -一（阵）大风 -一（条）彩虹 一一（）事 一一（）招牌 -一（）娱蚣 -五、词与构成1、AABB例：遮遮掩掩躲躲藏藏（自言自语）地说（慢慢）地散步（吃惊）地问一（个）鸟窝一（只）蜘蛛一（只）小喜鹊一（）商店一（）小木屋一（）竹子2、AACC例：兴致勃勃人才济济仪表堂堂3、AABC例：勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤生生不息亭亭玉立4、ABAC例：昏头昏脑 呆头呆脑多才多艺独来独往自言自语有声有色 各式各样全心全意一心一意

5、ABB例：香喷喷甜津津辣乎乎绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈6、AAB例：打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报7、又A又B例：又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大8、AA地例：静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地9、反义词构成例：大街小巷 大惊小怪9、反义词构成例：大街小巷 大惊小怪10、写太空例：浩瀚无际 群星闪烁11、出自寓言故事例：堰苗助长 亡羊补牢狐假虎威 鹉蚌相争神秘莫测 广袤无垠 苍穹无边守株待兔 叶公好龙画蛇添足 井底之蛀第三部分 句一、读句子，根据不停的问题，用标出需要重读的地方。1、种子睡在松软的泥土里。（什么睡在松软的泥土里？）2、种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）3、种子睡在松软的泥土里。（什么睡在什么样的泥土里？）二、解释词语意思并造句。1、年迈：年纪大，很老大。她十分想念年迈的老母亲。2、晶莹：光亮而透明。晶莹的露珠像宝石一样耀眼。3、寻觅：寻找。我们四处寻觅雷锋叔叔留下的足迹。4、泥泞：因有烂泥而不好走。由于道路泥泞，车走得很小心。三、把句子写具体。例：妹妹跨上马。 妹妹（高兴地）跨上马。他在田边转来转去。他在田边（隹急地）转来转去。他堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。他（赶紧）堵上了那个窟窿，杷羊圈修得结结实实。1、小燕子在电线杆上叫着。 2、小鸭子在池塘里顽耍。 3、大象的耳朵像蒲扇。 四、照样子写句子。1、例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。••••••••（1）房子旁边 （2）山坡上 ⑶ 2、例：我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。••••••用连续的动词写一句话：小红走进教室，拿起抹布，擦起桌子来。3、例：一颗颗绿油油的小柏树，就像战士一样笔直地站在那里。•••••写出一个比喻句：弯弯的月儿像小船，高高地挂在天空。•••4、例：春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触••••••••••••••到了她。••写出一个排比句：下课了，操场上真热闹！有的跳绳，有的踢健子，有的••••••跑步，有的打羽毛球。••5、用加点词写句子。(1)他也试过做别的事，但是没有成功。••例：糖果很好吃，但是吃多了会坏牙。••(2)这个故事没有结局，却有很多开头。例：我想出去玩，却被妈妈阻止了。(3)要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。••例：要是明天下雨，运动会就改天举行。••(4)大象有一对大耳朵，像扇子似的聋拉着。例：树上的苹果红艳艳的，像一个个小灯笼似的挂在枝头。(5)土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地重••••新现出勃勃生机。例：我渐渐长大了，爸爸妈妈渐渐变老了。(6)每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。•••例：只要我们肯付出就一定会得到回报。•••(7)我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做••••••游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……•••例：妈妈一会到家就忙起来了，一会儿洗衣服，一会儿扫地，一会儿做饭。(8)原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。••例：小明既不会打篮球，也不会打排球。••(9)小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”••••例：妹妹骑着爸爸给她的柳枝，连蹦带跳地回家了。••••(10)小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我•…我过不去。”•••例：明明难为情地说：“花瓶是我打碎的。”•••(11)老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”••••例：妈妈和颜悦色地对我说，做了错事不可怕，只要敢于承认，就还是好••••孩子。

五、根据课文仿写句子。1五、根据课文仿写句子。1、（1）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大多的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝一一得一一透一一明（2）在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大一一又红。仿写：脚尖滑过的地方，无边的大海，蓝了；巍峨的高山，青了；大多的云彩，白了，白一一得一一纯一一净仿写：在浩瀚的海洋里，海螺吹响号角，小鱼排好了队列。细软的沙滩上，五彩的贝壳，各种一一各样。2、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?小鸟在枝头鸣叫：那是春天的歌声吧？迎春花在阳光下盛开：那是春天的笑腌吧?六、按要求写句子。1、那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 （仿写比喻句）2、十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写比喻句）3、仿写比喻句田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（1）大树，又粗又壮，就像一把把撑开的绿伞。（2）树上的苹果， （3）门口的小河， 4、最后一个太阳害怕了极了，慌慌张张地躲进了大海里。 （想象画面，仿照例句写一写）李明杰很着急，风风火火地跑讲了教室。张静,跑进了公园。5、爸爸把柳枝递给妹妹。（改为被字句）6、狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为被字句）7、大象用两根竹竿把耳朵撑起来。（改为被字句）8、禾苗被十个太阳晒枯了。（改为把字句）9、太阳给你指点方向。（扩句）10、在太空中生活，是不是很有趣？（改为肯定句）11、这是多么大的摇篮啊！（仿写感叹句）12、那条河很浅。（改为反问句）13、蜘蛛决定开一家店，卖什么呢？就卖口罩吧。 （仿写设问句）第四部分课文与积累一、古诗词填空1、草场莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺。这首诗是清代诗人高鼎写的《村居》。描写了一幅牛动的乡村春景图。诗中的“纸莺”指的是风筝。2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗是唐代诗人贺知章的《咏柳》。诗中的比喻句是二月春风似剪刀。把春风比作剪刀。3、毕竟西湖六月中、风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首诗是宋代诗人杨万里写的《一出净蕊寺送林子方》。4、两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗是唐代诗人杜甫写的《绝g,诗中“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”采用的修辞手法是对偶。5、春种一粒粟，秋畋万颗千。四海无闲田，农夫犹饿死。这首诗是唐代诗人警匹的《悯农—（其一），表达了诗人对农民的同情。6、月黑见油灯,孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。这首诗是清代诗人杳慎行写的《舟夜书所见》。二、积累运用1、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。2、予人玫瑰，手有余香。3、平时肯帮人，急时有人帮。4、与其锦上添花，不如雪中送炭5、春节到,人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。七月七、来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。重阳节、要敬老、踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。6、轻诺必寡信。一一《老子》失信不立。——《左传》小信诚则大信立。一一《韩非子》7、冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。8、二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降、冬雪雪冬小大寒。第五部分 口语交际1、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说： “同学你好、洗完手后请记得关水龙头。节约用水，人人有责，下次可别忘记啦！”我会跟他说：“ 2、不小心踩到前面同学的脚，我会跟她说： “对不起、我不是故意的、我以后走路会多注意脚下，请你原谅我。”我会跟她说：“ 3、妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说： “妈妈，我想学画画，不想学钢琴。兴趣是最好的老师，请您尊重我的意见，好吗？”我会跟妈妈说：“ 4、上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说： “对不起，老师，我今天起晚了、我保证以后不会迟到了。”我对老师说：“ 第六部分 阅读训练从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了看说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说： “你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”1、短文共有句，用“”把第6句画出来。2、站在盾牌左边的将军认为是一盾牌，而站在右边的将军认为是一盾牌，他们都了。3、这篇短文告诉我们的道理是： 【二】小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问它们为什么要戴眼镜。妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。1、妈妈适合戴,奶奶适合或。2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是，戴奶奶的眼镜感觉是3、这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打。TOC\o"1-5"\h\z(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。 ( )(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。 ( )(3)对别人适合的东西，对自己不一定适合。 ( )【三】从前，有一朵云，他长得像一只绵羊。就因为这样，其他的云都笑话他。这朵云伤心地哭了。他可得太伤心了，眼泪化成了雨落在地上。地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。这真是一幅有意思的画面，那朵云看到以后突然笑了起来。他笑得整个身体都厉害地抖动着。这样，他已经不再像绵羊了，而是像一张又大又软的床。到了晚上，月亮来到他身旁。看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。这朵云受宠若惊，于是他钟（mao）足了劲儿，让自己变得更加厚实。他想让月亮在自己怀里好好睡上一觉。这下，那些曾经笑他丑的云再也不笑他了。相反，他们说： “你真是最美、最柔软的云朵。你是怎么做到的？”“很简单，我哭了，又笑了。”他想了想，补充道，“但我从没笑过任何人。”1、那朵云伤心地哭了，是因为（ ）A、他觉得自己丑B、其他的云都笑话他C他长得像一张小床2、那朵云突然笑了，是因为（ ）A、他哭得太伤心了B、他想要变成一张又大又软的床C他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞3、是什么让那朵云感到受宠若惊？用“”在文中画出来。4、读了这个故事，你想对其他的云说什么？【四】老婆婆烤了一个圆面包，晾在窗台上。圆面包躺得不耐烦了，从窗台上跳了下来。小猫看见了，说：“多香的面包啊，我要吃了你！”圆面包说：“别吃我，我给你唱支歌。”她一边唱一边滚走了。迎面来了一只小袋鼠，他说：“多香的面包啊，我要吃了你！”圆面包说：“别吃我，我给你唱支歌。”她一边唱一边滚走了。圆面包滚呀滚，滚到了狐狸的脚边，狐狸称赞她说：“好漂亮的圆面包啊！”圆面包很高兴，又唱起了歌。狐狸说：“亲爱的圆面包，我听不清你在唱什么，你能坐到我的鼻子上来唱吗？"圆面包轻轻一跳，跳到了狐狸的鼻子上。可是她刚坐稳（w小），就被狐狸一口吃掉啦！1、这篇文章共有个自然段。2、圆面包从窗台上跳下来之后，先后遇到了、和,最后被一口吃掉了。3、用“”划出小猫和小袋鼠看见圆面包时说的话，用“”划出狐狸看到圆面包时说的话。4、想一想，完成填空：这是一块的圆面包，这是一只的狐狸。5、读完这个故事，你最大的感受是什么？【五】我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看的很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。1、这篇短文围绕这句话写的。2、短文是从、、和这四个方面来写大公鸡的。3、用“”画出短文中打比方的句子。句中是把比作。4、找出文中表示颜色的词语并写下来。5、照样子写词语。又短又尖 【六】 第一个大苹果小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个苹果给我吃吧。”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦，小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。1、根据短文内容，在括号里天上合适的词。（1）春天，（ ）经常给果树（ ）水、（ ）肥。（2）果树生病了，（ ）给果树（ ）药水杀虫。（3）秋天，（ ）爬上果树轻轻地（ ）下一个大苹果。（4）冬天，（ ）给果树（ ）上厚厚的棉衣。2、请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。摘、穿、浇 3、小伙伴们明白了什么，请用“ ”在文中划出来。4、你喜欢文中的谁，为什么？【七】 猴子