走向未来学案- 部编版道德与法治九年级下册

3.5.2少年当自强一、学习目标1．知道青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略；2．当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；3．知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任，肩负民族振兴的使命。二、合作探究1．运用你的经验:阅读教材第86页的运用你的经验”▲谈谈你的憧憬和梦想?◆以小组为单位，描述自己的内心感受。◆小组成员交流，谈谈自己的目标及理想。令每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。2．探究活一：阅读教材第87页的“探究与分享”思考：我们应以怎样的心境与行动走向未来？

3．探究活动二：阅读教材第87页的“探究与分享”思考：畅想未来的意义？怎样畅想未来？4．探究活动三:阅读教材第88页的“探究与分享”思考：踏上新征程应怎样做？三、课堂检测1．你好，马克思!让我们像你一样，树立“为人类求解放”的理想;你好，马克思!让我们像你一样，不因理想遥远而放弃追求;你好，马克思!让我们像你一样不懈奋斗，即使遇到失败也能从中汲取力量。青少年要向马克思学习，需要做到（）①树立远大理想，坚定理想信念

②正视理想和现实之间的差距，作出合理的人生规划③发扬艰苦奋斗精神，有乐观、积极的生活态度④一心关注个人得失，保证自己能得到最好的发展A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④2．“诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要风雨兼程。这段话给我们的启示是（）A．实现理想，需要脚踏实地，全力以赴B．实现理想，只需对人生作出长远规划C．只要理想是自己规划的就一定能实现3．“不奋斗，你的才华如何配得上你的任性；不奋斗，你成长的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。”一位粉刷工人在教室黑板上的一段励志留言，受到网友追捧。在实现理想的征途上，将理想转化为现实的条件是（）A．仰望星空，问辩人生

B．兴趣至上，敢为人先C．志存高远，胸怀天下

D．艰苦奋斗，积极实践4．能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高风林等大国工匠们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的项级技工，成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们(

)A．只要学习好，一定成国宝B．职业虽不同，照样能出彩C．要想成人才，技工行业来D．行业有多种，高薪最尊崇5．2018年5月2日，在“五四”青年节来临之际,习近平总书记在与北大师生座谈时发表重要讲话强调，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务,需要一代又一代人接续奋斗。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军,肩负起国家和民族的希望。这要求即将毕业的你（）①释放青春激情、追逐青春理想，自觉肩负起民族复兴的历史责任

②将个人理想融入到祖国和人民的需要中去

③学习、创造、奉献，追求有价值的人生④求真学问,练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④6．我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们的（）A．永远不接受他人的关心和爱护B．关爱他人一定要注意方式方法C．接受他人帮助是丧失自尊的表现D．只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱

参考答案二、合作探究1．言之有理即可。2．畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务国家和社会。。3．（1）①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务国家和社会。②畅想未来不是仅仅预设上什么学校，从事什么工作。③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地行动（2）①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。4．①时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。②我们所面临的挑战与问题，让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。③一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去