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《世界是永恒发展的》导学案【学习目标】识记:发展的实质理解:发展的普遍性2.说明唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学3.通过本课的学习，使学生树立起发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。【学习重点、难点】重点：发展的实质难点：判断新旧事物的客观标准【作业反思】知识导入富兰克林的妙语故事有一天，避雷针的发明者、美国物理学家富兰克林（1706—1790年）邀请人们参观他的新发明。在这些被邀请的人当中，有一个阔太太问他：“你发明的这个避雷针有什么用呢？”富兰克林微微一笑，反问道：“夫人，新生的婴儿又有什么用呢？”问题：你能从中受到什么启示呢？【知识梳理】唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。和是唯物辩证法的总特征。一、发展的普遍性1、自然界是发展的自然界总是处在由向、由到的运动过程中。自然界的发展是由物质世界的相互引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。2、人类社会是发展的纵观历史的进程，人类社会了、、、，有些国家进入了社会主义社会，人类还将进入到，而共产主义社会仍将继续发展。社会形态的依次更替表明，是一个不断发展的过程。3、人的认识是发展的认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展。每个人的知识积累都会经历着由到、由到的过程，对事物的认识也都有一个由入的过程。二、发展的实质发展的实质是事物的和，是的产生和的灭亡。【合作探究】探究一：北京时间2009年北京时间2009年5月20日消息，据美国生活科学网站19日报道，5月19日，科学家在纽约举行的一次新闻发布会上宣布，考古发现找到了人类进化中“缺失环节”。考古学家在德国挖掘的一个亿年前类似狐猴的骨骼化石，可能是现今猿类、猴类和我们人类的共同祖先，这无疑是人类进化研究中的重大发现。1、结合学过的生物学知识，谈一谈人类是如何一步步演化而来的。你认为未来的人类将会是什么样的？人类演化的过程能够说明什么？2、人类产生以后，人类社会经历了哪些社会形态？社会形态的依次更替说明了什么？3、随着实践的发展和科学技术的进步，人们对人类自身的认识也会越来越全面、越来越深刻。这又说明了什么？4、自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。由此可见，世界上的一切事物都是变化发展的。你能列举一些你熟悉的例子证明这一观点吗？探究二：有人说，“事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。”也有人说，“发

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