2023学年完整版Unit1Icanplaythepiano设计

Unit1Icanplaythepiano教学设计授课人年级七年级上课时间学科英语课题Unit1Icanplaythepiano.备课人学习目标1.掌握本单元的短语及重要句子。2.掌握并正确应用情态动词can。3.能描述自己的特长及想加入的俱乐部。4.发展自己特长，做全面发展的优秀生。学习重点Phrases：1.playtabletennis2.playthepiano3.rideabike4.speakChinese5.ontheboardliketodosth.7.that’sallhowabout9.worryaboutdoingsth.11.teachsb.sth.12teachsb.todosth.教某人做某事Sentences：1.Icanthepiano.2.Ican’tspeakChineseverywell.难点Phrasesandsentences教学方法Task-BasedLanguageTeaching手段ataperecorderPPT板书设计教学过程总结与巩固︵练习小结巩固︶Step1情境导入1、教师可问学生：Whatcanyoudo?以此来引导学生，叙述自己能干的事情，引发学生的兴趣，调动学生的思维，导入本课。练习句型：——Whatcanyoudo?——Icanplaybasketball.Step2小听力（自主完成，合作释疑）Lookatthepictures.Listenandcheck(√)thethingswhichTony’sdadcando.Step3多层听1.Listenandanswerthequestions.WhichclubcanDamingBettyTonyjoin?2.再听activity3，填写表格，完成后小组内交流答案。MusicclubDanceclubTabletennisclubFoodandDrinkclubDamingBettyLinglingTony3.听后说：（1）同桌之间用Damingwouldliketojointhemusicclubbecausehecanplaythepiano练习（2）用Ican---表述自己会做的事情，并用句型Canyou---?询问对方会做的事情。Step4理解意思1.小组合作，理顺activity3的汉语意思，找出不懂的地方。2.小组间合作，解决不懂的地方，教师适时点拨。Step5突破重点与难点对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。wouldlike意思是_______________。常构成短语wouldliketodosth.…表示_____________________，肯定回答___________________，否定回答______________。eg.你愿意和我们一起去游泳吗？你想要点什么？自主举例：(1)(2)2.join及物动词，意为“加入，参加”，指加入党派、组织或社会团体及参军等。eg.他加入了一家网球俱乐部。你想加入哪一个？3.can的用法。A:Can是___________动词，不随主语的变化而变化，后接____________即：cando。如：我会骑自行车。Ican__________abike.他会踢足球。___________________________Billplaysfootballwell.(用can改写句子)Bill_________________footballwell.B:否定形式是在can后加_____,缩写为_______.如：她不会唱歌。She_________sing.Mysistercandance.（改为否定句）Mysister_______danceC:疑问形式是将________提前，一般疑问句的回答：肯定____________，否定____________。（1）Hecanrideahorse.(改为一般疑问句)______he_______ahorse?（2）CanTomplaybasketball?Yes,___________.No,_____________.4.playthepiano与playfootball的区别区别是：piano前加了______，football前没有______。由此可以推出__________________之前加the，___________之前不加the。自主举例：(1)(2)5.区分likedoingsth.和liketodosth6.worryabout意为“担心”eg.我们担心他的健康。他们正在为考试发愁。二、自主完成后，小组合作，交流学习成果，共同释疑。三、让学生朗读以上重点知识。Step6归纳短语1．通过学习Activity3，让学生归纳本课短语，小组间补充完善。2．朗读短语直至背熟。3．默写，组长检查，出错的及时进行纠正和巩固。Step7积累应用CanCan’tDamingspeakEnglishplaythepianodanceBettySpeakEnglishcookPlaytabletennisLingingSpeakChinesedancecookTonyPlaytabletennisspeakEnglishSpeakChinesewell利用表格内容练习情态动词的用法。Step8Homework1、总结情态动词can的用法、教师鼓励学生用本课所学句型，介绍自己能干的事情，使语言点在具体应用中得到巩固。练习：一、重点词汇拓展1.做饭________2.跳舞________3.俱乐部________4.弹钢琴_________5.学期________6.打乒乓球_________7.布告板_______8.骑自行车_________9.教、讲授_______老师________10.说汉语________________二、根据汉语意思，完成句子1.我想加入音乐俱乐部I’d_______________jointheMusicClub.2.—你会做饭吗。—不会—_______youcook?—No,I_______.3.我汉语说得不太好。Ican’t_______Chinesevery______?4.—她能弹钢琴吗？—是的，她能—Canshe________________________?—Yes,________________.5.不要担心你的英语。________________________yourEnglish.三、用所给动词的正确形式填空1.I’dlike________(join)theArtClub.2.Mysisterlikes________(read).3.Bettycan______(ride)abike.4.Hewants______(go)toschoolonfoot.5.Mr.Black_______(teach)usEnglish.四、单项选择1.—Canyouplaytheguitar________?—Yes,Ican.A.goodB.wellC.∕D.nice2.Youcanwritetheword________theboard.A.toB.inC.onD.at3.Thankyoufor________.A.comingB.tocomeC.comeD.comes4.TheyareAmericanbuttheycan________ChineseA.talkB.sayC.tellD.speak5.Marycanplaychess________shecan’tswim?A.andB.orC.butD.so6.Hisbrotherplays_______violineveryday?A.aB.theC./D.an物主代词分为_______