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班主任访谈报告李璐2班0950920236：20231030138我：李教师，您好，很快活您能在百忙之中抽空承受我的采访。我知道您现在是初二〔七〕班的班主任，还兼任了六班的语文教师，想必你寻常很忙很辛苦吧。李教师：忙点是必需得，看着我的那些学生们成绩进步了，我就很欣慰了。中学教书的呢？2023年9月到石中的，到现在也有差不多11年了。我：那么您是不是刚来就开头教差班的呢？李教师：不是，我刚来的时候是教一般班的。我：那您后来是被学校安排教差班还是您主动提出来要教差班的呢？7603100在，我带的班也属于差班。我：教师都怕带差生，差生不好管，更何况是整个班都是差生，那您一开头被安排教差班时，心情是怎样的？有没有很不情愿？得作为教师，你是教育人的，你就不应当怕辛苦，你怕辛苦就不应当当教师。我：您刚开头教差班肯定遇到了不少困难吧？沟通。我：那您后来是如何学会和他们相处、沟通的呢？要刁难他们。一旦学生们感觉到自己是班级的仆人时，那么这个班就不会成为差班了。我：据我所知，您教的学生和您的关系很融洽，而且也取得很好的成绩，那么您是怎么让他们承受您，信任您，并和您协作的呢？倒数其次2我一起扫。渐渐的大多数学生都下来了。后来我们班的卫生总是全校第一。我：那您总共带了三届差班，您觉得这些差生中普遍存在的问题是什么呢？中心、任性、自私。我：那您认为使这些学生变差的根本缘由是什么呢？例如现在的应试教育。学生只能盲目的承受，然后死记硬背，去应付考试。还有好么？固然还有很多例子，我就不一一说明白。我：您有没有总结过一些教差班的阅历呢？李教师：我认为教差生最重要的就是要有爱心和急躁。要宠爱学生。我用几个词急躁的进展思想教育，时刻留意言传身教，培育学生的公正、民方法识，这就是我从事差生转变的重要收获。我：那您怎么对待现在有些教师、同学或社会上的人，看不起甚至卑视差生的情况？扣上一个帽子很简洁我：那您认为教师对待学生应当实行一种什么样的态度呢？觉得自己应当要对得起教师的这种期盼。我：那您以为应当怎样引导这些学生呢？这就需要教师的引导和具体的稳固措施。木。那么您是怎么保持住对学生的这份热忱的呢？199813倦怠期。主要缘由就是学生，假设我接触的不是学生，每天做同样的工作，我确定会很快厌倦，但是学生和那些工作不一样，学生是活的，每一天的状态，每天的想法都不一样，每一天都有不同的问题，所以我的工作每一天都会有变化的。其次，我是一个教师。我要担当起责任，要对得起孩子，要以理服人。第三，既教师引导学生就是一辈子，不求有功，但求无过，唯一能做的就是对孩子负责。我坚信：世界上没有做不成的事，只有不愿做事的人。本身就比较随和，所以就更简洁与学生相处呢？到的结果。我：感谢李教师，您的细心解答使我受益匪浅，让我了解到您对于差生的教育经习。祝您工作顺当，合家欢快！再见！五：访谈分析为，如何教育“差生”是评价班主任专业力量的重要标准之一。通过对李教师差生，在某

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