教师《中小学教师职业道德规范》心得体会

Word-10-教师《中小学教师职业道德规范》心得体会学习中学校老师职业道德规范收获体味篇一

本学期我们学习了新修订的《中学校老师职业道德规范》，并举行了具体的解读，让我受益无数。新规范一共分为6条：

1、爱国守法；

2、爱岗敬业；

3、体贴同学；

4、教书育人；

5、为人师表；

6、终身学习。

利用学习，我充分熟悉到强化老师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体味。

首先，要爱岗敬业。

热爱教导事业，这是对老师职业道德的最基本要求。既然我们挑选了教导事业，就要对自己的挑选无怨无悔，乐观进取，开辟创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学目标，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

第二，要强化学习。

对老师而言，惟独不断提升自身素养，不断完美自己，才干教好每一位同学。怎样提升自身素养呢？这就要求我们每一位老师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻预备着用“一桶水”来供应同学“一碗水”。同时也要注意强化政治学习，比如学习《义务教导法》、《老师法》等法律规矩，严格根据《中学校老师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。

第三，要奉献爱心。

崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、精心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻体贴同学，特殊对那些学习特困生，更要付出特别的体贴，切忌言行过激、办事草率。对同学细微之处的转变也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，并且多加鼓舞，培养同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培养他们的学习爱好。

第四，要以身作则。

老师的一言一行、一举一动对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，同学们都喜爱 仿照。为此，老师一定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚定不做。惟独严于律已，以身作则，诲人不倦，才干让同学心服口服，才干把老师当成良师益友。

总之，惟独不断提升自身的道德素质，才干培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的同学。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务学问，切有用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的学问储备教导人。

在今后的教学工作及平时生活中，我会时时以《中学校老师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的学校老师！

《中学校老师职业道德规范》收获体味篇二

为什么做老师，是什么让你挑选老师这一行业？我想给大家共享一下我的故事。一班级时学问容易，我的数学成果还不错，可是到了三班级，我的数学教师换成了一位爱打骂我们的中年男子，让我对数学失去了爱好，从今经受了一年非人类的疼痛数学之旅。照片上的这位女老师，是我四班级到六班级的班主任，也是我的数学教师郑教师。这位教师没有特殊的对我好，但是她不会动不动就对我们发脾气，也不会责骂我们，更不会对我们动用武力，还会给我们讲笑话。我喜爱 这种宽裕的氛围，于是我疯狂的爱上了这位教师。因为爱屋及乌，我也慢慢爱上了数学，成果也越来越好。从那以后，我就宣誓以后做一名数学教师，挽救地球上被数学伤过的小孩。这个幻想坚持到学毕业选学科，我迷茫了，不知道挑选喜爱 的地理去中学，省心；还是挑选坚持多年的老情人数学，来学校，陪伴呆萌的小鲜肉们。终于，我站在了这里。四班级时，我不懂的师德是什么。压根没听过师德这个词，但郑教师的行动告知懵懂的我，师德就守爱同学，就是做有耐心，有爱心又幽默的教师。

高校期间，我向来在做与教导有关的兼职，在幼儿园带过孩子，在智力潜能开发中心上过特色课程。接触的对象是那些仿照本事特殊强的孩子，我就在试着控制自己一些任意且不靠谱的行为，尽量不去带坏每一个小天使，传输给他们点适合他们的正能量。本来师德就是教书育人，为人师表。

高校三班级上学期，小学组织我们去顶岗实习支教，我分到的那个农村小学80%的孩子是留守儿童，条件也比较艰苦。支教期间的每一次通话我的家人都会告知我，尽最的努力去助每一个孩子，对待小学工作尽职尽责，千万不要误人子弟，当回想时最起码要问心无愧。哦，师德就是对每一个孩子负责，就是爱岗敬业。

支教返校，继续上课，最终到学四班级学习了《老师专业进展》。本来“师德”是老师职业道德。请大家不要笑话我，老师的种子在我心中萌发了13年，居然不知道师德全称是什么。师德其实精确     的说应是老师公德，是老师为了维护社会公共利益应遵守的社会公共道德。从今我们就“维护社会公共利益”对师德绽开研究。我们研究师德与教导法唇亡齿寒的关系，我们研究最美老师李灵和张丽莉能激动中国的背后动力，我们研究范美忠在地震中逃窜行为，等等。各位教师，本来师德最重要的是支撑国家，爱国守法应当是为师的首要原则吧。

大四的一年，算是我读书最多的一年。这一年我爱上了一个有魅力的男人陶行知。由于喜爱 他，顺带也喜爱 上了他的教师杜威。我喜爱 陶老爷子对教导“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神头。但我最爱的，并且能诠释我对师德理解的是陶先生的另一句名言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。学高为师，身正为范。惟独自己不断学习，终身学习，严以律己才干教育同学去做一个探究、严明、公平，高尚，真正的人。

各位，在东城实小的每一位教师都很优秀，但优秀不够，我们需要做到精益求精，无可替代。我们必需坚持爱国守法、爱岗敬业、体贴同学、教书育人、为人师表、终身学习，教人求真，学做真人。感谢各位。

中学校老师职业道德规范收获体味篇三

本学期我们学习了2022年新修订的《中学校老师职业道德规范》，并举行了具体的解读，让我受益无数。新规范一共分为6条:1、爱国守法；2、爱岗敬业；3、体贴同学；4、教书育人；5、为人师表；6、终身学习。利用学习，我充分熟悉到强化老师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体味。

第一，要爱岗敬业。

热爱教导事业，这是对老师职业道德的最基本要求。既然我们挑选了教导事业，就要对自己的挑选无怨无悔，乐观进取，开辟创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学目标，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

其次，要强化学习。

对老师而言，惟独不断提升自身素养，不断完美自己，才干教好每一位同学。怎样提升自身素养呢？这就要求我们每一位老师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻预备着用“一桶水”来供应同学“一碗水”。同时也要注意强化政治学习，比如学习《义务教导法》、《中华人们共和国老师法》等法律规矩，严格根据《中学校老师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。

第三，要奉献爱心。

崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、精心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻体贴同学，特殊对那些学习特困生，更要付出特别的体贴，切忌言行过激、办事草率。对同学细微之处的转变也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，并且多加鼓舞，培养同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培养他们的学习爱好。

第四，要以身作则。

老师的一言一行、一举一动对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，同学们都喜爱 仿照。为此，老师一定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚定不做。惟独严于律已，以身作则，诲人不倦，才干让同学心服口服，才干把老师当成良师益友。

总之，惟独不断提升自身的道德素质，才干培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的同学。我要\.\努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务学问，切有用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的学问储备教导人。

在今后的教学工作及平时生活中，我会时时以《中学校老师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的学校老师！

中学校老师职业道德规范收获体味3

老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教导同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才干以德治教，以德育人，才干成为一名合格的教导工。

“为人师表，教书育人”。因此老师这一职业是神圣的，担负着培养、教导下一代的艰难、繁重的目标，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时光学习了《中学校老师职业道德规范》，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、体贴同学、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个老师义不容辞的责任，也是规范老师的育人行为，提升老师职业道德修养的详细表现。

一、爱教导

我们所从事的是教导事业。爱教导，就是要爱国守法、爱岗敬业。老师要热爱教导事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教导事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量自己的工作。因此惟独拥有了对事业的一分热爱，才干脚踏实地、默默奉献，对同学负责、让家长惬意。尤其是青年老师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教导教学工作。

二、爱自己

老师爱自己就是要有乐观的人生态度，既然我们挑选了教导事业，就要对自己的挑选无怨无悔，不计名利，乐观进取，开辟创新，无私奉献。用自己乐观的人生观、世界观去影响同学、改造同学。“不以物喜，不以己悲”。特殊是在现在的社会转型时期，各种冲突层出不穷，各种思想互相碰撞，老师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到同学的成长过程。一个不爱自己的老师，是谈不上爱教导和爱同学的。所以我们老师要不断的挑战自己，超越自己。规范中要求老师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提升自身素养，不断完美自己，以求教好每一位同学。怎样提升自身素养呢？这就要求我们每一位老师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀老师。有了良好的素养、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中欢乐，才会有乐观的教导态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。

三、爱同学

这是老师全部“爱”的归宿点。老师对同学的“爱”必需是排解了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚清纯的爱。崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、精心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻体贴同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐心，对同学细微之处的好的转变也要擅长发觉，发觉他们“的闪光点”，并且多加鼓舞，培养同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培养他们的学习爱好。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱 仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师一定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚定不做。严于律已，以身作则，才干让同学心服口服，把你当成良师益友。

新规范还规定：老师应庇护同学生命平安。我想这是每位老师必需做到的，这也是一位老师应有些高尚道德。当同学生命受到威逼，受到损害时，作为一名老师应在同学危险时挺身而出，应向汶川地震中的好汉们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死庇护同学的勇敢献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰巨险阻、奋力救护同学拼搏奉献的精神。我想这正是老师爱同学的最高体现。

爱教导、爱自己、爱同学，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位老师不断地完美自我、超越自我，从民族和事业的大局动身，认仔细真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于老师这一光彩称号，就是对《中学校老师职业道德规范》的最好诠释。

在教导工作的诸多冲突中，教和学是主要冲突。正确处理教和学的关系，建立和睦舒畅的师生关系是“欢乐教学”的先决条件。教和学的冲突，主要方面是老师，有了老师“乐教”，才会有同学的“乐学”，尽管其他条件都具备