草塔镇中小学五年规划

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方诸暨市草塔镇中小学教师专业发展与培训五年规划【指导思想】为了加快教育现代化进程，进一步落实国务院关于《基础教育改革与发展绕诸暨市教师教育“十二五”计划，以新课程改革理念为核心，更新教师的教育思【现状分析】我镇中小学现有专任教师2155岁以下的青年教师有120人，其中本科学历155余人。大多教师好学上进，工作认真、踏实，并有较高的知识水平和业务能力，教育、教学质量较高，部分教师还担当着一些学校管理岗位的重要工作。在应试教育的长期影响下，部分教师的教学观念滞后于课程改革的需要，科研水平也有待于进一步提高；新教师刚刚毕业，仍处在教育教学适应期，各个方面都需要学校的培养；学校名优教师较少，学科带头人比较缺少。【发展目标】五年内，努力打造一支结构合理，师德高尚，专业功底扎实的青年教师队伍。形成数量适中、学科分布均衡的校专业领军人物，并力争有数名教师成为市级名优教师。教师努力达到以下目标：1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段；具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，教学效果好；具备较强的教学管理能力，胜任班主任工作。3、能积极主动地进行教材、教法研究，积极开展教育教学研究，力争有教科研文章在县级以上刊登或获奖。最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方【实施措施】1、加强组织领导要工作。成立以校长为组长，教导处、教科室及教研组长为组员的领导小组，负责每年计划的制订、实施、2、实施青蓝工程实施青蓝工程，促使新教师快速成长。学校为教龄3年内的新教师确定一名指关课活动，新教师要在指导老师指导下努力达到一年上路、二年成型、三年合格。要求新教师认真的分析个人发展优势与劣势分析，制订好三年的成长计划书，学校对每位青年教师的成长过程记录实行档案管理。3、实施名师工程成立学校骨干教师团队，着力培养市级名优教师。每位骨干教师制定好自己成参与学校课题研究。骨干教师每年应在校级以上开设教师风采展示课，面向全校老师作一次观点报告，并在日常的工作中加强培养和管理，发挥县、校级骨干教师在课堂教学、教研活动、教育科研等方面的带头、示范、辐射作用。4、实施校本工程一节课、每月交一份规范教案、每学期写一份教学案例、每学期出一份试卷；十年及板书设计比赛、一次课堂教学展示、一次专业考试或素质比武。开展教师读书活动。每学期向教师推荐阅读教育名著，每位根据学校要求教育完善博客评比制度，互相学习，提高青年教师的人文素养。开展课题引领教学活动。要求教师结合教学实践，参与课题研究提高课堂效果。学校重点指导语文教师参与《农村小学语文课后作业的有效设计》研究，数学教师参与《小学数学中错题成因分析及有效利用的策略研究》的课题研究、英语教师参最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方与《农村小学英语作业“质”和“量”优化初探》的研究。课题研究做到有计划，有记载，能形成阶段性成果。5、实施素质提升工程以及由此产生的结果进行审视和分析，通过撰写教育教学案例、教学后记、心得体会等，及时把自己的教学处理方式、心灵感悟记录下来。对于教师反思提出了不同要求：三年以下教龄新教师每星期教学反思四则，35周岁以下三则，35岁以上二则，教师要及时反思成功之举和失败之处，点滴积累，不断改进，实现自我提升。施行同伴互助策略。加强教研组团队的建设，打造合作、分享、共进的教研团队，分学科每两周组织一次专题沙龙活动，把学科教研组作为真正提出问题、探究创设出良好的互助情境。组织青年教师课堂诊断活动，完善集体备课制度、课堂教学研讨制度等，继续抓实主题式教研，中心小学实行“一校两区、同课异构”的教研活动模式。施行专家引领策略。借引专家的智慧，实现教师的专业成长。学校每学期邀为学校校本科研注入一股股清新的空气，孕育浓厚的教育科研氛围。收集各类专家讲座、报告及精彩课例等，建设学校的教学资源库，供教师学习、借鉴，给教师成长提供学习资源。【实施步骤】第一阶段（2011.9---2012.6）1、开展教师道德培养。不断规范教师的职业道德行为，重点是增强教师的责任感、事业感，帮助教师形成良好的心理素质，加强对《教师法》和学校制定的“加强教师师德规范”实施意见学习，使青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，树立热爱学生，教书育人，为人师表的意识和责任感，开展教师心理健康教育，不断完善最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方教师人格，培养教师积极向上的人生态度。2、“双师型”素质培训：主要加强学历证、教师资格证、职称等方面的内容进行培训，特别是动手能力的要求、技术等级证的培训，按“双师型”要求达标。对尚不具备学历要求的中青年教师，组织并鼓励他们参加多种形式的自学与进修，并制定激励措施，使之学历层次达标，实践能力精湛，满足学校发展需要。3、现代教育理论培训件，要求教师运用信息技术与学科整合，独立制课件。加强“计算机新技术”“外促进教师更好的掌握现代教育和办公技术手段。4、教育教学技能的培训（1）对青年教师及非师范院校毕业的教师进行教育学、心理学的培训，使他们认识中等职业学校的教学规律，掌握教学方法。（2）加强青年教师“三笔字”和简笔化的训练，重点提高教师板书，板画的能力。（3）加强青年教师的课堂教学能力、驾驭能力、引导能力、师生互动能力的培训。5、教育科研能力的培训加强教师教育科研理论的学习；增强“科研兴校”“科研促教”的意识，懂得研究，不断探索、营造浓厚的学习氛围，不断提高教育科研水平。第二阶段（2012.9---2014.6）1、建立健全教师培养制度。三年内的教师实施青蓝工程。上好两课，每学期要求上好成长课，再上好汇报年风采展示课活动。2、加强小学科的建设。确定小学科重点培养对象。思品、科学、音乐、美术等小学科都有公开课的开设。最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方3、开展教师读书活动。40校园网。4、认真撰写教学反思，促进教师专业素质发展读后感等等。每位老师在学期末精选自己最好的一篇上传到校园网，全校老师交流学习。第三阶段（2014.9---2015.6）1、开发校本课程学校充分挖掘社区、学校现有资源，探索教师专业发展校本课程。以“青年教师发展”校本课程项目建设为龙头，全面提升学校教师素质。2、重视教学研究，提升教师教学水平具体做三方面工作：第一、规范教学管理，加强制度创新，建立和完善一套与新课配合，将理念落实于具体的实践中，打造“合作、分享、共进”的教研团队。第三、邀请市内外专家来校指导青年教师工作、课堂教学工作，努力探索提高课堂教学效率的有效策略，促进每一位教师全面而富有个性的发展。3、加强常规管理，拓展教学管理功能在学校教学常规管理中，对教师日常的备课、上课、反思、作业等常规管理，进行积极有效的探索，真正把实施素质教育落实到教学的各个环节中去。具体从五个方面入手：第一、备课管理，通过研究备课方法，引导教师从“关注文本材料”向“研究备课方法”转变；第二、上课管理，通过常规听课，从“规范教师的教学行为”向“研究教学问题”转变；第三、作业管理，通过改进作业管理的方法，引导教师从“关注评改状况”向“注重作业设计与分析”转变。【培训安排】学分安排最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方培训分类学科培训（120学时）每人每年24