版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一、(2023新疆乌鲁木齐)阅读下面的文言文,完成10—12题。曹刿论战《左传》十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”10.下列句子中加点的词,意思完全相同的一项是()A.其乡人曰其真不知马也B.又何间焉又间令吴广之次所旁丛祠中C.牺牲玉帛,弗敢加也大王加惠,以大易小,甚善D.公问其故马无故亡而入胡11.请将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)⑴衣食所安,弗敢专也,必以分人。⑵忠之属也。可以一战。战则请从。12.请联系上文,用自己的话说说曹刿这个物有哪些特点。(4分)二、(2023贵州贵阳)文段(三)曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”19.解释下列加点的字词。(4分)(1)又何间焉:(2)必以分人:(3)小惠未徧:(4)牺牲玉帛:20.翻译句子。(2分)肉食者鄙.未能远谋。21.下面对选文层次划分正确的一项是(2分)()A.①②③④⑤‖⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫B.①②③④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩⑪⑫C.①②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩⑪⑫D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪‖⑫22.选文中曹刿与鲁庄公围绕“①”(用原文回答)的论题进行了严肃的对话,他们的对话说明②(用自己的话概括)是作战的先决条件。(4分)三、(2023湖北鄂州)(二)阅读下面两篇短文,完成11―15题。【甲】曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(选自《左传》)【乙】曹玮用兵曹玮知镇戎军日①,尝出战小捷,虏兵②引去。玮侦虏兵去已远,乃驱所掠牛羊辎重③,缓驱而还,颇失部伍④。其下忧之,言于玮曰:“牛羊无用,徒縻⑤军。不若弃之,整众而归。”玮不答,使人候。虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。玮愈缓,行得地利处,乃止以待之。虏军将至,迎使人谓之曰:“蕃军远来必甚疲,我不欲乘人之怠,请休憩士马,少选⑥决战。”虏方苦疲甚,皆欣然,严军歇良久。玮又使人谕之:“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进,一战大破虏师,遂弃牛羊而还。徐谓其下曰:“吾知虏已疲,故为贪利以诱之。比其复来,几⑦行百里矣,若乘锐便战,犹有胜负。远行之人,若小憩,则足痹⑧不能立,人气亦阑⑨。吾以此取之。”(选自沈括《梦溪笔谈》)【注释】①知:主管。镇戎军:地名,今宁夏固原,宋时边地重镇。日:……的时候。②虏兵:敌军。③辎重:军用器械、粮草、营帐等的统称。④部伍:兵士的队伍行列。⑤縻(mí):束缚。⑥少选:一会儿。⑦几:接近。⑧痹:麻痹。⑨阑:残,尽。11.给下面的句子加上标点符号(限加两处)。(2分)虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。12.下列句子中加点词的意思相同的一项是(2分)()A.公将鼓之不若弃之B.可以一战故为贪利以诱之C.乃入见乃止以待之D.战于长勺言于玮曰13.解释下列句中加点的词。(4分)(1)小惠未徧(2)神弗福也(3)玮侦虏兵去已远(4)玮又使人谕之14.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)一鼓作气,再而衰,三而竭。这两篇短文中,曹刿和曹玮都取得了战斗的胜利。从文中他们的相关论述看,甲文中战斗取得胜利的原因在政治上和军事上各是什么?乙文中战斗取得胜利的原因最关键的又是什么?(3分)四、(山东东营)(二)(8分)(甲)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”——《曹刿论战》(乙)宋公及楚人战于泓①。宋人既成列,楚人未既济。司马②曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈③而后击之,宋师败绩。公伤股,门官歼焉。国人皆咎公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛④。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之余,不鼓不成列。”子鱼曰:“君未知战。勍⑤敌之人,隘而不列,天赞我也。阻而鼓之,不亦可乎?犹有惧焉!且今之勍者,皆我敌也。虽及胡耇,获则取之,何有于二毛!明耻教战,求杀敌也。伤未及死,如何勿重?若爱重伤,则如勿伤;爱其二毛,则如服焉。三军以利用也,金鼓以声气也。利而用之,阻隘可也;声盛致志,鼓儳⑥可也。”──《左传•僖公二十二年》注释:①宋公:宋襄公。泓:泓水。②司马:统帅军队的高级长官,此指子鱼。③陈:同“阵”,此处意为摆好阵势。④禽:通“擒”。二毛:头发斑白的人。⑤勍(qíng):强而有力。⑥儳(chán):杂乱不整齐,此指不成阵势的军队。10.解释下列句中加点的词。(2分)①一鼓作气,再而衰,三而竭。②公伤股,门官歼焉。③君子不重伤,不禽二毛。④古之为军也,不以阻隘也。11.翻译下面的句子。(2分)爱其二毛,则如服焉。从军事指挥的角度来看,造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么?(2分)五、(2023辽宁抚顺)(一)阅读下面选文,完成10-13题。(10分)【甲】十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠曹刿(3张)未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”【乙】齐桓公伐鲁。鲁人不敢轻战,去鲁国①五十里而封②之,鲁请比关内侯以听③,桓公许之。曹刿谓鲁庄公曰:“听臣之言,国必广大,身必安乐;不听臣之言,国必灭亡,身必危辱。”庄公曰:“请从。”于是明日将盟,庄公与曹刿皆怀剑至于坛上。庄公左搏桓公,右抽剑以自承④,曰:“鲁国去境数百里。今去境五十里,亦无生矣。钧其死也,戳于君前。”管仲、鲍叔进,曹刿按剑当两陛⑤之间,曰:“且二君将改图,毋或进者!”庄公曰:“封于汶则可,不则请死。”管仲曰:“以地卫君,非以君卫地,君其许之!”乃遂封于汶南,与之盟。【注】①国:都城。②封:封土为界。③鲁请比关内侯以听:;鲁国请求像齐国封邑大臣一样服从齐国,即做齐国的附属国。比,比照。关,国家的关隘。④自承:把剑冲着自己。⑤陛:殿或坛的台阶。选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项()(2分)A.又何间焉曹刿按剑当两陛之间B.战则请从庄公曰:“请从。”C.可以一战以地卫君,非以君卫地D.必以分人身必安乐11、将选文中画线语句翻译成现代汉语。(4分)(1)小大之狱,虽不能察,必以情。(2)于是明日将盟,庄公与曹刿皆怀剑至于坛上。12、从甲文可知战争取胜的先决条件是什么?(2分)13、从甲、乙两文中,可以看出鲁庄公是一个怎样的人?(2分)六、(2023湖北荆门)三、阅读下面文言文段,按要求回答问题(每题3分,共9分)【甲文】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(节选自《曹刿论战》)【乙文】濠州定远县一弓手,善用矛,远近皆服其能。有一偷亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰:“见必与之决生死。”一日,弓手者因事至村步,适值偷在市饮酒,势不可避,遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之,各未能进。弓手者忽谓偷曰:“尉至矣,我与汝皆健者,汝敢与我尉马前决生死乎?”偷曰:“诺。”弓手应声刺之一举而毙盖乘隙也。【注释】①濠州定远县:地名,今属安徽。②弓手:又称弓兵,宋代地方治安军之一。③村步:村埠头。步,通“埠”,码头。④尉:指县尉,维持本县治安。10.下列加点词的意义和用法相同的一项是()A.公与之乘弓手应声刺之B.远近皆服其能其真无马耶C.学而不思则罔遂曳矛而斗D.见必与之决生死轻寡人与11.下列加点字解释有误的一项是()A.齐人三鼓(鼓:击鼓)B.公将驰之(驰:奔跑)C.远近皆服其能(服:佩服)D.适值偷在市饮酒(适:恰好)12.下列说法不正确的一项是()A.甲文“公将鼓之”“公将驰之”,说明了鲁庄公的急躁冒进;两个“未可”、两个“可矣”,则表现了曹刿的深谋远虑,胸有成竹。B.乙文“弓手应声刺之/一举而毙/盖乘隙也”这句话的节奏划分是正确的。C.甲、乙两文主人公都善于把握战机,从而一举取得胜利。D.甲、乙两文都运用了侧面描写来表现主人公机智勇敢的性格特点。13.翻译下列句子。(4分)①一鼓作气,再而衰,三而竭。②汝敢与我尉马前决生死乎?七、(2023四川眉山)二、课内文言文阅读(6分,每小题2分)曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”7.下列各组句子中,停顿划分错误的一项是()A.可/以一战B.登轼/而望之C.公问其/故D.彼竭/我盈8.下列各组句子中,加点词语解释正确的一项是()A.何以(怎么)战B.必以信(实情)C.小大之狱(监狱)D.虽(虽然)不能察9.下列各项中,对文意的理解分析不恰当的一项是()A.“肉食者谋之,又何间焉”一句中足见乡人对“肉食者”和国事的冷漠态度。B.两个“未可”、两个“可以”展现了曹刿卓越的指挥才能,印证了“肉食者鄙”的观点。C.选文第三段采用了顺叙的记叙方法,曹刿从道理上论述了战争取胜的原因。D.本文侧重写论战,突出曹刿“政治上取信于民,军事上后发制人”的主张。10.将下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)肉食者鄙,未能远谋。(2)忠之属也,可以一战,战则请从。课外文言文阅读(6分)孔子出行,闻有哭声甚悲。子曰:“驱①之驱之,前有贤者。”至,则皋鱼②也。被褐拥镰,哭于路旁。孔子辟车③与之言,曰:“子非有丧,何哭之悲也?”:皋鱼曰:“吾失之三矣!吾少而好学,周游天下,以殁④吾亲,失之一也。高尚⑤吾志,不事庸君,而晚事无成,失之二也。与友厚而中绝之,失之三矣。夫树欲静而风不止,子欲养而亲不待。往而不可追者,年⑥也;去而不可得见者,亲也。吾请从此辞⑦矣!”立槁而死。孔子曰:“弟子识之,足以诫矣!”于是门人辞归养亲者十有三人。——选自《韩诗外传》【注释】①驱:快步走。②皋(gāo)鱼:人名,春秋时期人。③辟车:下车。④殁:死亡⑤高尚:清高。⑥年:岁月。⑦辞:离世。21.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)树欲静而风不止,子欲养而亲不待。从“周游天下,以殁吾亲”和“门人辞归养亲”中,你受到了什么启发?(2分)八、(2023辽宁葫芦岛)(一)阅读下面【甲】【乙】两段选文,完成10-13题。(10分)【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(选自《曹刿论战》)【乙】唐齐王景达①将兵二万自瓜步②济江,距六合③二十余里,设栅不进。诸将欲击之,太祖皇帝④曰:“彼设栅自固,惧我也。今吾众不满二千,若往击之,则彼见吾众寡矣;不如俟其来而击之,破之必矣!”居数日,唐出兵趣⑤六合,太祖皇帝奋击,大破之,杀获近五千人,余众尚万余,走渡江,争舟溺死者甚众,于是唐之精卒尽矣。(选自《资治通鉴》)【注】①唐齐王景达:南唐齐王李景达。④瓜步:今江苏六合东南。③六合:今江苏六合。太祖皇帝:赵匡胤。⑤趣(qū):奔赴。10.选出下列各项中加点词意思不同的一项()(2分)A.公将鼓之唐齐王景达将兵二万自瓜步济江B.公将驰之若往击之C.彼竭我盈则彼见吾众寡矣D.惧有伏焉彼设栅自固,惧我也11.将选文中画线的语句翻译成现代汉语。(4分)(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。不如俟其来而击之,破之必矣!12.简要概括【甲】文的主要内容。(不超过25个字)(2分)说说【甲】【乙】两文中曹刿和太祖皇帝有哪些共同点。(2分)九、2023广东茂名7.下列加点词意义不相同的一项是(2分)()A.余闻之也久村中闻有此人B.臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也C.奇山异水,天下独绝湖中人鸟声惧绝D.今齐地方千里太行、王屋二山,方七百里阅读下面两个文言语段,完成8-10题。【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺,公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”【乙】夫学者,所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列。人疾之如仇敌,恶之如鸱枭。如此以学自损,不如无学也。(选自南北朝·颜之推《颜氏家训》)【注释】①夫:放在句首,表示将发议论。②所以:是为了。③鸱枭(chīxiāo):两种恶鸟,这是古人的看法。8.下列加点词解释错误的一项是(2分)()A.肉食者谋之,又何间焉(参与)B.小信未孚,神弗福也(赐福,保佑)C.凌忽长者,轻慢同列(轻视)D.人疾之如仇敌(疾病)9.下列加点词意义或用法相同的一项是(2分)()A.乃入见见人读数十卷书B.恶之如鸱枭死亦我所恶C.小大之狱,虽不能察人疾之如仇敌D.虽不能察,必以情如此以学自损10.对两个文言语段的内容理解错误的一项是(2分)()A.【甲】文第一段记述曹刿询问和批驳鲁庄公的看法,最后得出抓准战机是战争取胜的基本条件。B.【乙】文告诉我们,学习要永不满足,做人要谦虚,千万不要傲气。C.【乙】文“如此以学自损”中“此”指代的内容为“读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列。”D.【甲】文通过语言描写表现了曹刿深谋与远见,【乙】文通过所谓读书人的行为表现,写出其鄙陋与短见。十.2023年浙江省宁波市(三)(10分)十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”(节选自《曹刿论战》)13.解释下面句中加点的词。(3分)⑴又何间焉______________⑵小惠未徧______________⑶神弗福也______________14.下面加点的“之”与“小大之狱”中的“之”字意思相同的一项是()(2分)A、属予作文以记之.B、辍耕之.垄上C、故时有物外之.趣D、何陋之.有15.用现代汉语翻译文中画线句子。(3分)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信_________________________________________16.曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(用自己的话概括回答)(2分)八、10.A,(将要/率领)11.(1)第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓的时候,他们的士气衰减了,到第三次击鼓时他们的士气耗尽了。2分。(2)不如等他们来进攻的时候再攻打他们,(那样的话)一定能够打败他们了!2分。每小题错漏一处扣1分,扣到零分为止,计4分。12.齐鲁长勺之战的经过,1分,及战后曹刿论述取胜的原因,1分。字数不符合要求扣1分,计2分。13.对实际情况注意审慎观察(或战略上有见地);英明果断(或沉着冷静);知己知彼:善于把握战机。每点1分,答出两点即可,计2分。九.7.2分C8.2分D9.2分B10.2分A十.13.⑴参与⑵通“遍”,遍及⑶赐福,保佑14.C15.猪牛羊、玉器、丝织品等祭祀品,(我)从来不敢虚报,一定按照实情(报告)。16.取信于民(四)(10分)释盗遗布陈寔,字仲弓,为太丘长。有人伏梁上,寔见,呼其子训之曰:“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地,伏罪。寔曰:“观君形状非恶人应由贫困。”乃遗布二端,令改过之,后更无盗。(节选自《忍经•劝忍百箴》)17.给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)(3分)夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣18.下列句子中加点词解释有误的一项是()(3分)A、呼其子训.之曰(教诲)B、俄.闻自投地(不久)C、乃遗.布二端(赠送)D、后更无盗.(强盗)19.陈寔为什么不处罚梁上君子?(用原文句子回答)(2分)__________________________________________________20.结合文章内容,说说陈寔是一个怎样的人。(2分)____________________________________________________17.夫不喜之人/未必本恶/习以性成/梁上君子是矣18.D19.观君形状非罪人,应由贫困。20.⑴陈寔对梁上君子不加惩罚,反而赠送给他两匹布,从中看出他宽宏大量。⑵陈寔对梁上君子责罚,而是进行教育,从中看出他教育有方,以德化人。【参考答案】一、10.D(缘故A他的/恐怕,表推测;B参与/暗中;C虚报夸大/施加)11.⑴衣食这类养生的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。⑵(这是)尽了职分的事情,可凭借这个条件打仗。(如果)作战,就请允许我跟随着去。12.①有责任心、爱国;②洞察时政,深谋远略;③善于观察,把握战机;④沉稳冷静,机敏果断。二、19.(1)参与(2)拿,把(3)通“遍”,遍及,普遍(4)祭祀用的猪、牛、羊等20.居高位、享厚禄的人目光短浅,不能深谋远虑。21.A【解析】本题考查文章层次的把握,难度较大。阅读分析可知,①至⑤句是讲述曹刿请见的原因。⑥至⑫是讲请见的过程(战前准备)。回答本题时首先耍通读选段,把握内容,再根据理解准确划分层次。22.①何以战②政治上取信于民(每空2分)三、11.虏兵去数十里,闻玮利牛羊而师不整,遽还袭之。(每个标点符号1分,共2分。)12.C(于是;A衬音助词/代指牛羊;B凭借/来;D在/对)13.(1)通“遍”,遍及,普遍(2)赐福,保佑(3)离开(4)派遣(每个词1分,共4分。)14.第一次击鼓能振作士兵们的勇气,第二次击鼓时勇气减弱,到第三次击鼓时勇气已经枯竭了。(共2分,每错译一个词扣1分,扣完为止。)甲文中战斗取得胜利的原因是在政治上取信于民,在军事上后发制人。乙文中战斗取得胜利最关键的原因是避敌锐气。(每点1分,符合文意即可,共3分。)四、10.答案:①鼓:击鼓进军②歼:被杀死③重:再次④以:凭,靠11.答案:怜悯年老的敌人,就如同屈服于敌人。评分:大意及关键词语翻译正确得2分,意思对即可。12.答案示例:长勺之战中曹刿巧用战术,造成士气的彼消我长,并审时度势,抓住有利战机,取得胜利。泓之战中宋公恪守“君子”和古人规则,不听劝告,丧失有利战机,以致战败。评分:两种原因各占1分,共2分。意思对即可。其他答案符合题意即可。五、10、D11、(1)大大小小的案件,即使不能一一明察,也一定按照实情去处理。(2)于是第二天将要盟会时,庄公与曹刿都怀揣着剑到了盟会的土坛上。12、取信于民13、目光短浅、勇敢无畏、善于纳谏。(每点1分,答出两点即可)六、10.A(代词,他;B他的/表推测,语气词;C连词,却/连词,表修饰;D介词,同,跟/语气词)11.B(追赶)12.D(乙文是正面描写)13.①第一次击鼓能振奋士气,第二次击鼓时士气就减弱了,第三次击鼓时士气就衰竭了。(2分)②你敢和我在县尉的马前决一生死吗?(2分)七、7.C(正确的划分应为“公/问其故”。)8.B(A:“何以”应为“凭什么”;C:“狱”应为“案件”;D:“虽”应为“即使”)9.C(第三段采取的是补叙的记叙方法。)10.(1)那些居高位、享厚禄的人目光短浅,不能够深谋远虑。(采分点为:肉食者、鄙、未能远谋,各1分,共3分)(2)这是尽了职分的事情,可以凭这个条件去打一仗,如果作战,就请让我跟着您去。(采分点:忠、可以、请从,每一个1分,共3分)21.树想静下来可风却不停,子女想好好赡养父母可父母却不在了!(采分点:两个“而”:却,1分;子:儿女,1分;前后文从字顺,各1分,共4分。)22.我们要好好珍惜与亲人相处的时光,及时行孝,不留人生遗憾。(意近即可)(附译文:孔子出行,听到有人哭得十分悲伤。孔子说:“快赶车,快赶车,前面有贤人。”走近一看是皋鱼。身披粗布抱着镰刀,在道旁哭泣。孔子下车对皋鱼说:“你又没有丧事,为什么哭得如此悲伤?”皋鱼回答说:“我有三个过失:年少时为了学习,周游诸侯国,双亲已死了,这是过失之一。我的志向崇高,不去侍奉庸君,到头来事业无成。这是过失之二。和朋友交情深厚却因为小事断绝联系,这是过失之三。树想静下来可风却不停,子女想好好赡养父母可父母却不在了!过去而不能追回的是岁月,逝去而再也见不到的是亲人。请允许我从此离别人世(去陪伴逝去的亲人)吧。”于是,站着不动,枯槁至死。孔子对弟子们说:“你们要引以为戒,这件事足以使你们明白其中的道理!”于是,辞行回家赡养双亲的门徒有十三人。)(2023广东汕尾)(一)课内文言文阅读(12分)曹刿论战《左传》十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 英语时态大学生的关键武器
- 新安全法讲解培训
- 敬畏生命安全第一
- 医生试用期工作总结
- 社区设计师的职责规划
- 王四进经方讲座-48-辅行诀之五劳方-建中补脾汤
- 教学课件:第四章第二节山岳的形成课件
- 《过程控制与自动化仪表(第3版)》第4章-思考题与习题
- 孕期体温高的临床特征
- 女性性功能障碍的临床特征
- GB/T 4744-2013纺织品防水性能的检测和评价静水压法
- GB/T 38861-2020干部网络培训课程制作流程
- 【省级公开课】高中英语读后续写训练课件Read,Design and Write
- 电网变电站一键顺控改造技术规范
- 人体工程学与景观设计课件
- 食材供应服务理念及优势
- 小学生安全教育完整课件
- 初一计算题100道及答案
- 童谣与儿童发展
- 科研伦理与学术规范期末考试1题库
- 绿化养护技术投标书
评论
0/150
提交评论