扶风县第2高中五年规划

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！扶风县第二高级中学五年发展规划（2009.9－2014.7）（一）指导思想以党和国家关于教育发展的政策法规为准绳，以推进素质教育为核心，以促进教师发展为途径，以提高教学质量为主题，以优化教育资源和办学条件为手段，以作西府特色高中，创三秦品牌学校为目标，努力实现质量立校，科研强校，特色亮校，进一步构建学生成才、教师成长、学校发展的办学新格局；凸现办学特色，争创教育品牌，促育发展新局面，基本实现学校教育现代化。（二）总体目标民满意、学子向往的三秦品牌特色学校。更趋于科学、先进；校风、教风、学风赋予新的内涵，趋于博大和精深；办学思路清晰明了，既坚持优良传统，又体现时代精神；学校定廉洁自律，有较高的政策水平和执行能力；教师队伍结构合理，师德高尚，业务精通，精诚团结，乐于奉献，有一批有影响的名师；以校1本教研为先导，搞好教育科学研究；校园环境清香宜人，充满浓郁的文化气息和厚重的文化氛围；管理科学民主，以人为本，充分调动每我校特色的德育体系和教学模式。五年后，成为一所拥有60个教学班，在校学生3000名，教职工约200名的省级示范高中，跻身于西府名校之（三）具体目标1.德育建设目标以“立德树人、全面发展”为目标，以强化学生“学会学习、学会生存、学会创新、学会处事、学会感恩”为基本要求，以学生自我积极推进德育科研改革，加强学科德育和德育课程建设，完善“三结合”育人机制，努力探索德育工作新途径，努力构建充满地域特色、具有科学性、实效性和创新性的德育工作体系。2.队伍建设目标建设一支坚强有力、高效务实的领导集体，努力养成“民主、公正、高效、务实”的领导作风。以打造师德高尚、业务精湛、创新力名师、骨干教师及学科带头人培养计划，努力实现队伍管理科学化、结构分布合理化、学科教师专业化，逐步构建人才能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才能够脱颖而出的用人机制。3.校园文化建设目标2特征的校园文化。坚持发展方略，积极改善办学条件，建设花园式学校，使学校环境整洁、优美。同时重视校园文化建设，充分发挥其潜移默化的育人功能。4.办学条件改善目标20092012年，基本完成扩容建设任务，基本实现办学标准化，初步构建高标准、高质量的发展格局，使教育特色更加突出，教育内到20122014教育发展水平现代化、教育教学体系现代化、教师队伍现代化、教育管理现代化。5.内涵建设目标各项规章制度。以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以队伍建设、质量建设、管理建设为重点，着力推进教育改革与管理创新，努力实现发展理念、发展重点、发展方式的式，继承革命历史传统，弘扬民族精神，加强爱党、爱社会主义的理3想信念教育，加强以国家意识、文化认同、公民人格教育、中华传统美德、革命传统教育为重点的民族精神教育，强化感恩教育，强化法制生命安全教育，强化文明行为习惯养成教育，强化诚信教育，强化心理健康教育，提高学生的综合素质。节，构建素质教育的有效载体，确立以教学为中心的工作格局，在内涵上做文章，在精细上下功夫，在特色上创品牌，在创新上谋发展，让教育回归本质，让学校体现价值，让教师彰显精神，让学生绽放个性。突出学科强势理念。强化基础型课程，重视语文、数学、英语。核心学科；优化政治、物理、生物、地理、体育、艺术、劳动技术基础学科；加强校本课程开发，实现由处延发展向内涵发展的转型，提办法，注重学生全面发展，突出重点和关键环节，抓住学校发展的主探索品牌发展理念。遵循办学理念，抓住内涵本质，拓展知识领域，创新特色教育；打造学科品牌、创设名优工程、挖掘文化潜力、强化质量立校，营造育人氛围；精心培育名师，面对实施素质教育的发展，办让人民满意的教育。为此，必须努力寻求学校发展新的增长点和突破口，明确学校办学理念、发展规划、不断提升教学水平和办学效益。4（四）阶段划分2009－2011年，抢抓高中发展机遇，加快学校基础设施建设，400学生公寓楼、校园网总控室的可行性论证及立项审批工作，同时，建高中前列，为申报和创建省级标准化高中打好基础。－2012年，完成基础设施扩容建设，不断完善教学内部设校为本”教学研究实验，大面积提高教学质量，尽早完成标准化高中的验收。拟新征土地50亩，建立体育运动馆等运动设施。2012－2014年，切实挖掘内部潜力，走内涵发展之路，树立品牌意识，积极吸引外部有利资源，创建宽松和谐的竞争发展机制，大力培养优秀教师群体，全面提高教育质量，创建省级示范高中，最终以鲜明的办学特色，独特的育人风格和优异的办学成绩回馈社会。（五）方法措施1.加强队伍建设（1）班子建设。我们要求班子成员有正确的办学思想，有较高重视教育科研；能够树立现代教育思想，能够按教育规律办学；坚持勇挑重担、吃苦在前，坚持廉洁自律，克己奉公。做到“统一思想无5校班子迅速建成一个事业心强、开拓进取、团结协作、廉洁公正、民主务实、凝聚力强的领导集体。（2）教师队伍建设。进一步建立和完善教师学习、培养、考评制度，立高尚师德，树师表形象，创文明校风，在教师中大力倡导教书育人、敬业爱生、遵纪守法、为人师表的良好师德风尚。建立师德评价机制，把职业道德作为评优树模的重要依据，树立典型，给予宣传表彰，在教师中形成高尚师德、弘扬正气的良好氛围。结合课程改革。引导教师学习现代教育理论，学习新课标、新教材、学习先进的现代化教育技术的能力。“名师”培养对象，为他们提供参加国家级、省级学习培训的机会，级刊物上发表，为他们的“成名”创造良好的条件。在“青蓝工程”中，要贯彻“注重培养、大胆使用、重点突出、整体提高”的培养青年教师的工作思路，坚持“一年站稳讲台，两年熟悉教材，五年成为子、指路子、结对子”的拉动措施，提出“老年老师当模范，中年教青年教师迅速成长起来。2.完善管理机制6（1）在学校管理实践中，我们要把人本管理和科学管理有机结一方面，尊重教师，让教师参与管理；关心教师，让教师感受真情；信任教师，让教师发挥所长。另一方面，完善校长负责制，构建科学及工作需要，分别下设各个组别进行分层管理，做到层层落实，级级负责，提高管理的效能。（2）积极推行人事制度改革，全校推行岗位目标责任制、教职工聘任制、津贴绩效制。真正建立优胜劣汰的竞争机制。同时将在管《扶风县第二高中行政、后勤管理制度》等各项管理办法和制度，促使学校管理走上科学化、制度化、规范化的轨道。3.抓好教学工作（1）学校实施“教育科研一把手”工程，将成立校本教研工作工作任务、工作措施，用制度保障教研活动，形成促进校本教研的导向、评价及激励机制，增强校本教研的针对性和时效性，力争教育教7学科研课题和校本课程有重大突破。（2）在高中课程改革方面，将根据省、市的有关实施指导意见，完善的学生成长记录袋，保证课改有序推进。（3明确培训目标，提出阶段任务，突出培训亮点，落实保障措施。采用走出去、请进来的方法，建立与名校联系机制，加强校校交流。派老师去名校培训，同时，请专家到学校做专题报告、解答老师疑问，满足不同层次教师的学习需求，另外，采取观看录像、个人自学、小组讨论、案例教学、经验交流、学术研讨等形式，有效提高培训效果。（4）注重课堂教学，组织全体教师认真学习学科课程标准，引导教师吃透课标精神，同时，加强对有效课堂教学的指导，加强特色教学的创建，学校领导特别是教导处的领导、教研组长要深入课堂，及时解决教学中出现的问题。让“上好每一堂课，关爱每一个学生，对每一个家庭负责”成为每一位教师的共识，和对社会的庄严承诺。4.推行素质教育（人为本，德育为先”的观念，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等纲领性文件，把“爱国、守法、明礼、诚信”作为学生思想品德教育的重要内容；注重相8演讲、校园广播、教师大会、主题班会、墙报、校刊、社团组织等突出进行宣传教育，有效提高学生的思想道德素质。（2）以培养合格公民为目标，全方位开展法制纪律教育。采取吃苦耐劳精神。（3）以珍爱生命为主题，开展安全文明教育，通过举办“安全做好易发病、食物中毒等的预防工作，确保学生饮食安全。（4尊敬师长，团结同学，学会正确处理人与人之间的关系；注重培养学活常规》等，在校园设立文明监督岗，加强对学生住宿仪表、文明举止的检查，促使学生养成文明礼貌的良好习惯。（5）开展心理健康教育，培养学生健康的心理品质。设立心理咨询室、配备专职心理健康咨询员，定期给学生进行心理辅导，开设题的学生进行心理疏导，有效控制学生因心理问题引起的行为偏差，9使学生全面健康成长。（6）继续实施学生管理自主化活动，继续坚持青年自愿者服务活动，培养学生自我教育、自我管理的能力。5.丰富校园文化（1）加强校园的净化、绿化、美化建设，优化自然环境，让整美素质。（体规划、专题展现”的构想，做到一区一主题，一楼一主题，一层一主题，一室一主题。在现有教室文化、宿舍文化的基础上，逐步、凝练学校的管理文化，教师文化和教学文化，进一步