第4课 西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固 课件【知识建构+备课精研】高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

1、前202年建立汉朝定都长安史称西汉2、汉承秦制郡县分封并行3、尊奉黄老无为思想与民休息士兵还乡务农，释放部分奴婢为平民，轻田租，什五而税一1、“十五税一”2、废除连坐，废除肉刑。1、三十而税一。2、“以德化民”减轻笞刑惩罚。

汉景帝平定七国之乱

总结：文帝景帝继续与民休息减轻赋税徭役刑法提倡节俭减少财政支出文景之治问题：为什么要推行“郡国并行制”？

刘邦推行分封制大致分为两个主要阶段。第一阶段以分封功臣将领为主，依靠他们的力量消灭项羽以及所封的诸侯王；第二阶段是分封宗室子弟，以同姓王来牵制异性诸侯，并逐渐取而代之，维护刘家王朝的“家天下”。

-----董平均《西汉分封制度研究----西汉诸侯王的隆替兴衰考略》理由：1.吸取秦亡教训2.分封制深入人心3.兑现在争夺天下时对臣将的承诺：韩信：“以天下城邑封功臣，何所不服？”4.东西异制，从俗而治

“至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百钜万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。”——班固《汉书》史料

积弊与隐忧

材料1：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统”

材料2：“丞相（按：田蚡）入奏事，荐人二千石（按：郡守）。……上乃曰：‘君除（按：任免）吏尽未？吾亦欲除吏！’”

材料3：“（豪强地主）役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲”

材料4：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师”

材料5：“（文帝）匈奴连岁入边，烽火逼于长安（景帝）匈奴五次入边，杀掠人口”

丞相擅权思想不一豪族膨胀匈奴犯境王国势大皇帝尚书令侍中常侍丞相御史大夫太尉九卿外朝（执行机构）有事上报中朝（决策机构）西汉君主专制示意图政治方面公元前63年,汉宣帝封刘贺为海昏侯,食邑四千户。后因扬州刺史奏言,刘贺被削去三千户。元光元年，汉武帝初令各郡举孝、廉各一人。从此后，确立了各郡国岁举孝廉的察举制。察举制想一想，察举制存在哪些弊端？1、选官方式存在可操作的漏洞2、选官大权集中于少数高官贵族手中，极易产生腐败现象，压制有真才实学的人经济方面均输平准币制改革盐铁专营征税抑商尊崇儒学的原因根据材料并结合所学，谈谈汉武帝尊崇儒学的原因有哪些？思想方面主要内容强化集权——“罢黜百家，独尊儒术”加强君权——“君权神授”“天人感应”缓和矛盾——“施行仁政”“德刑并用”维护统治——“三纲五常”尊崇儒学的措施汉武帝尊崇儒学带来了怎样的影响？北击匈奴经营西域开发西南夷平定闽越、南越

设西域都护府标志西域正式归属中央政权

张骞出使西域开辟中西交通道路中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。

——夏曾佑《中国古代史》背景：公元9年王莽改制农民起义时间：公元25年建立者：刘秀王朝：东汉都城：洛阳措施目的（作用）政治增强尚书台的作用加强中央集权，稳定社会秩序，节省政府开支严格控制外戚干政裁并郡县，裁减官吏，节省开支整顿吏治，惩处贪污腐败经济清查全国垦田、户口数量与民休息，缓和社会矛盾，推动社会经济重新发展释放奴婢文化重视儒学继承了西汉时期独尊儒术的传统，儒学得到了继续发展东汉光武帝巩固统治的措施光武中兴西汉与东汉衰亡的原因给后世留下怎样的历史教训？西汉东汉政治日趋黑暗，土地兼并严重赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，外戚王莽篡汉改新皇帝年幼，外戚宦官轮流专政政治黑暗腐败，正直官员被镇压豪强势力强大，土地兼并严重民重视民生保障民生抑制兼并选贤任能司马迁医学成就

司马相如《上林赋》

蔡侯纸百世流芳，汉文化

我们伟大的祖国，幅员辽阔，文明悠久。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。

——习近平当堂练习1.两汉时期，皇帝的舅舅外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是A．皇帝依靠外戚抑制相权