2023年高校教师资格证之高等教育心理学（突破训练）

2023年高校教师资格证之高等教育心理学（突破训练）第一部分单选题（100题）1、个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和（）四个方面。A:心理特征B:心理迁移C:心理体征D:心理现象【答案】：A2、学习的本质是主动地形成（）结构。A:文化B:人格C:认知D:学历【答案】：C3、某投资者通过蝶式套利方法进行交易，他在某期货交易所买入2手3月铜期货合约，同时卖出5手5月铜期货合约，并买入3手7月铜期货合约。价格分别为68000元／吨，69500元／吨和69850元／吨。当3月、5月和7月价格分别变为（）时，该投资者平仓后能够净盈利150元。A:68200元／吨，70000元／吨，70000元／吨B:68250元／吨，70000元／吨，69890元／吨C:67800元／吨，69300元／吨，69700元／吨D:67680元／吨，68930元／吨，69810元／吨【答案】：C4、（2019年真题）关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的，表述错误的是（）A:保护投资利益B:风险发现C:价值发现D:投资可行性分析【答案】：A5、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来，这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）。A:先行组织者B:认知结构C:固定点D:复习【答案】：D6、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（）。A:联想B:记忆术C:系统化D:替换【答案】：B7、教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（）。A:广义教育B:社会教育C:学校教育D:家庭教育【答案】：C8、教师职业角色意识的形成过程不包括（）。A:角色认知阶段B:角色扮演阶段C:角色信念阶段D:角色认同阶段【答案】：B9、研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（）及其规律的科学。A:教育情景B:教学情景C:生理现象D:心理现象【答案】：D10、心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A:澄清技术B:简述语意技术C:自我表露的技术D:提问技术【答案】：C11、（2019年真题）关于股权投资基金管理人的内部控制,表述正确的是（）A:Ⅱ、ⅢB:Ⅱ、ⅣC:Ⅰ、ⅣD:Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ【答案】：D12、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（）。A:陈述性记忆B:语义记忆C:情景记忆D:程序记忆【答案】：C13、大学教师的能力包括（）。A:智力因素与非智力因素B:一般能力与教育能力C:学术能力与语言表达能力D:学术能力与管理能力【答案】：B14、教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落，这是运用了哪个感知规律？（）A:强度律B:差异律C:组合律D:活动律【答案】：A15、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A:社会生活条件B:学习C:经验D:遗传因素【答案】：A16、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A:道德情感B:道德行为C:道德意志D:道德认识【答案】：A17、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（）。A:比较B:变式C:概括D:抽象【答案】：B18、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。A:布鲁纳B:苛勒C:奥苏伯尔D:桑代克【答案】：A19、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。A:行为主义学习理论B:认知发现学习理论C:有意义学习理论D:建构主义学习理论【答案】：D20、心理学是一门研究（）的科学。A:心理现象产生机制B:心理的发生发展C:社会对心理制约D:心理活动及其规律【答案】：D21、在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（）。A:人本主义B:存在主义C:行为主义D:认知主义【答案】：A22、会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）。A:逆向迁移B:正迁移C:负迁移D:纵向迁移【答案】：B23、（2016年真题）股权投资基金管理人利用部门分设、岗位分设、外包、托管等方式实现（）。A:专业化运营B:授权流程管理C:内部牵制D:业务流程控制【答案】：D24、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。A:自我熏陶B:制度约束C:道德灌输D:榜样作用【答案】：D25、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。A:50%～60%B:60%～70%C:70%～80%D:80%～90%【答案】：D26、（2020年真题）关于公司型股权资基金的收益分配，以下表述正确的是（）A:公司型股权投资基金的收益必须按照实缴比例或者实际持股比例进行分配B:基金在存续期间，需在清偿公司债务之后才可将投资收益进行分红C:收益分配方案由董事会制定，无需上报股东（大）会通过D:有限责任公司型股权投资基金的分红通常采用现金分配的形式【答案】：D27、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为（）。A:自我实现理论B:成败归因理论C:动机期望理论D:成就动机理论【答案】：C28、道德行为培养的关键是形成良好的（）。A:道德意志B:道德意识C:道德情景D:道德习惯【答案】：D29、后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（）。A:负抑制B:前摄抑制C:正抑制D:倒摄抑制【答案】：D30、根据个人的经验，将孤立的项目连接成更大的单元，从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编码策略称为（）。A:替换B:比较C:组块化D:组块【答案】：C31、研究者认为创造性思维的核心是（）。A:形象思维B:聚合思维C:抽象思维D:发散思维【答案】：D32、大学教师的能力包括（）。A:学术能力与语言表达能力B:学术能力与管理能力C:智力因素与非智力因素D:一般能力与教育能力【答案】：D33、心理学是一门研究（）的科学。A:社会对心理制约B:心理现象产生机制C:心理的发生发展D:心理活动及其规律【答案】：D34、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A:顺就迁移B:重组性迁移C:同化性迁移D:具体迁移【答案】：C35、高级神经活动类型为活泼型（强、平衡、灵活），其气质类型为（）。A:胆汁质B:多血质C:抑郁症D:粘液质【答案】：B36、测验的（）指测量的正确性，即它能够测出所要测量的心理特质与行为的程度。A:区分度B:效度C:难度D:信度【答案】：B37、唯理论的代表人物是（）。A:笛卡尔B:洛克C:华生D:冯特【答案】：A38、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（）。A:知识学习情境与其测量情境的变化程度B:知识与技能的心理特征C:知识向技能转化的规律D:知识与技能学习得的心理过程【答案】：A39、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A:心理现象B:社会现象C:管理现象D:生理现象【答案】：A40、某公司购入500吨棉花，价格为14120元/吨，为避免价格风险，该公司以14200元/吨价格在郑州商品交易所做套期保值交易，棉花3个月后交割的期货合约上做卖出保值并成交。两个月后，该公司以12600元/吨的价格将该批棉花卖出，同时以12700元/吨的成交价格将持有的期货合约平仓。该公司该笔保值交易的结果为（）元。（其他费用忽略）A:盈利10000B:亏损12000C:亏损10000D:盈利12000【答案】：C41、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）。A:顺应和平衡B:同化和顺应C:反馈和改变D:调整和平衡【答案】：B42、在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（）。A:男优于女B:尚无定论C:女优于男D:无任何差异【答案】：D43、按照迁移的内容，学习迁移可分为（）。A:纵向迁移与横向迁移B:顺向迁移与逆向迁移C:特殊迁移与普遍迁移D:正迁移与负迁移【答案】：C44、根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（）。A:自我认识与自我体验B:自我认识与自我调控C:自我体验与自我认识D:自我体验与自我调控【答案】：D45、（2017年真题）对于信托（契约）型股权投资基金的而言，基金份额的转让涉及（）。A:Ⅰ、Ⅱ、ⅢB:Ⅰ、Ⅱ、ⅣC:Ⅰ、Ⅲ、ⅣD:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】：A46、（）学生的自我体验最为强烈。A:大四B:大三C:大一D:大二【答案】：B47、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）。A:反例B:正例C:案例D:命题【答案】：B48、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。A:正与负迁移B:顺向与逆向迁移C:普通与特殊迁移D:纵向与横向迁移【答案】：A49、马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。这是运用的（）记忆术。A:形象联想法B:谐音联想法C:首字连词法D:关键词法【答案】：B50、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。A:三B:四C:二D:一【答案】：C51、学会弹风琴的人，再学习弹钢琴就会容易些，这是由于（）。A:迁移的作用B:注意的转移C:定势的作用D:原型启发的作用【答案】：A52、将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为（）。A:系统化B:记忆术C:联想D:想象【答案】：B53、个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我称为（）。A:理想自我B:投射自我C:社会自我D:镜中自我【答案】：B54、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A:能力B:意志C:动机D:气质【答案】：D55、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是（）。A:正抑制B:倒摄抑制C:负抑制D:前摄抑制【答案】：D56、学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）。A:认知内驱力B:附属内驱力C:自我提高内驱力D:胜任内驱力【答案】：B57、个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和（）四个方面。A:心理特征B:心理体征C:心理迁移D:心理现象【答案】：A58、期转现交易的流程包括（）。A:买方收回货款EB:交易双方商定期货平仓价格和现货买卖价格C:向交易所提出申请D:交易所核准，将买卖双方期货头寸平仓【答案】：B59、（2021年真题）关于公司型股权投资基金投资者，以下表述错误的是（）。A:投资者以其出资对公司债务承担无限责任B:公司型基金的投资者是基金的份额持有人C:公司型基金的投资者按照公司章程行使相应权利、承担相应义务D:公司型基金的投资者是公司的股东【答案】：A60、（）是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。A:功能固着B:刻板印象C:定势作用D:原型启发【答案】：A61、将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为（）。A:联想B:想象C:记忆术D:系统化【答案】：C62、在心理学里，一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A:人格B:道德C:性格D:品德【答案】：C63、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。A:道德灌输B:制度约束C:自我熏陶D:榜样作用【答案】：D64、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A:1914B:1913C:1900D:1903【答案】：D65、态度与品德形成的一般过程不包括（）。A:认同B:遵从C:顺应D:内化【答案】：C66、在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（）。A:自变量与无关变量B:自变量C:因变量D:无关变量【答案】：C67、（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A:内在动机B:自我奖惩C:自我效能D:自我强化【答案】：C68、下列关于期货合约最小变动价位的说法，不正确的是（）。A:最小变动价位是指在期货交易所的公开竞价过程中，对合约每计量单位报价的最小变动数值B:较大的最小变动价位有利于市场流动性的增加C:每次报价的最小变动数值必须是其最小变动价位的整数倍D:商品期货合约最小变动价位的确定，通常取决于标的物的种类、性质、市价波动情况和商业规范等【答案】：B69、（2017年真题）有限责任公司型基金由（）指定的代表或者共同委托的代理人向公司登记管理机关申请设立登记。A:1／3以上股东B:全体股东C:2／3以上股东D:半数以上股东【答案】：B70、一般认为，人在（）之间的学习效率最高。A:下午3～4点B:上午8～9点C:下午6～8点D:上午11～12点【答案】：D71、个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（）。A:社会助长B:凝聚性C:从众D:士气【答案】：C72、大学教师的激励方法有（）。A:学术考核B:教学考核C:岗位定级D:目标激励【答案】：D73、按学习迁移的性质可以把迁移分为（）。A:普通迁移和特殊迁移B:纵向迁移和横向迁移C:顺向迁移和逆向迁移D:积极迁移和消极迁移【答案】：D74、通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是（）。A:模象直观B:言语直观C:实物直观D:操作直观【答案】：C75、在教育过程中，教师运用多媒体为学生提供学习的感性材料，这种直观手段称之为（）。A:言语直观B:想象直观C:模象直观D:实物直观【答案】：C76、我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是（）。A:廖世承B:房宗岳C:潘菽D:陆志韦【答案】：A77、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A:行为主义B:存在主义C:人本主义D:认知主义【答案】：B78、在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（）。A:因变量B:自变量与无关变量C:自变量D:无关变量【答案】：A79、（2017年真题）常见的基金管理人的业绩报酬分配模式为（）。A:“四六模式”B:“二八模式”C:“三七模式”D:“一九模式”【答案】：B80、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A:能力B:动机C:意志D:气质【答案】：D81、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）A:30多年B:50多年C:与大学有同样长的历史D:20多年【答案】：C82、1967年，美国心理学家（）发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。A:斯金纳B:考夫卡C:奈塞尔D:马斯洛【答案】：C83、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。A:教学技术B:教学策略C:教学媒体D:教学手段【答案】：A84、先行组织者教学技术常用于（）。A:发现学习B:接受学习C:个别化学习D:掌握学习【答案】：B85、（2017年真题）基金管理人对基金投资者投向基金的资金与财产安全承担的责任和义务包括（）。A:Ⅱ、Ⅲ、ⅣB:Ⅰ、ⅡC:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣD:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】：C86、期望理论的提出者是（）。A:亚当斯B:赫茨伯格C:马斯洛D:弗鲁姆【答案】：D87、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A:已发展到不为小事而发怒和怄气B:能冷静控制自己情绪C:遇事能坚持自己正确认识D:感情用事，难以用理智控制情绪【答案】：D88、在动作技能形成的（）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。A:动作联系B:自动化C:认知D:动作分解【答案】：D89、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A:目标效价与期望值B:主观因素与客观因素C:保健因素与激励因素D:认知因素与情感因素【答案】：A90、教师教学反思的成分不包括（）。A:认知成分B:批判成分C:思维成分D:教师的陈述【答案】：C91、“最近发展区理论”的提出者是（）。A:乌申斯基B:布鲁纳C:维果茨基D:巴甫洛夫【答案】：C92、善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是（）的表现形式。A:教育能力B:教育效果C:教育策略D:教育机智【答案】：D93、（2017年真题）有限合伙型私募股权投资基金，至少应有（）名普通合伙人。A:3B:2C:1D:4【答案】：C94、效度是（）。A:随机的B:惟一的C:绝对的D:相对的【答案】：D95、根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（）。A:自我认识与自我体验B:自我认识与自我调控C:自我体验与自我认识D:自我体验与自我调控【答案】：D96、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。A:需要B:学习需要C:学习动机D:动机【答案】：B97、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）。A:先行组织者B:复习材料C:固定点D:认知结构【答案】：A98、根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（）。A:发展亲密关系B:增进友情关系C:确立恋爱关系D:融洽同学关系【答案】：A99、（2018年真题）有限责任公司型股权投资基金作出增资或者减资决议，应当遵循以下原则（）。A:得到三分之二以上表决权股东的同意B:得到半数以上股东的同意C:得到其他股东的同意D:将转让的所有结果通知股东【答案】：A100、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A:表象直观B:形象直观C:感知直观D:言语直观【答案】：D第二部分多选题（100题）1、影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A:同伴关系B:自我意识提高C:个体身心特征D:人生价值追求【答案】：B、C、D2、大学生品德评价指标体系一般包括（）。A:构建意义B:构建的具体指标C:构建原则D:构建程序【答案】：A、B、C3、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A:建设富有育人寓意的校园物质环境B:倡导崇尚学术，重视教学的价值取向C:建设关爱学生的生活学习的师生关系D:倡导优化配置学校资源【答案】：A、B4、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答案】：5、弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A:目标效价B:期望值C:认知因素D:情感因素【答案】：A、B6、大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A:主动接受心理健康教育B:参加体育锻炼C:保持一种以上的爱好D:学会倾诉自己的压力和情绪【答案】：A、B、C、D7、印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A:NoneB:自我观念C:外表D:社会身份【答案】：B、D8、以下不属于人的心理发展特点的是（）。A:方向性与可逆性B:平衡性与差异性C:连续性与阶段性D:集中性与分散性【答案】：A、B、D9、感觉适应是（）心理现象。A:刺激物持续作用引起的B:两种刺激同时作用时引起的C:感受性发生了变化的D:刺激作用停止后出现的【答案】：A、C10、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:对他人外部特征的观察B:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉C:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉【答案】：A、B、C、D11、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的保持B:知识的表征C:知识的获得D:知识的应用【答案】：A、C、D12、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。A:以学生智力和知识发展水平为基础B:精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C:在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D:考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：A、B、C、D13、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A:行为的激活B:行为的强化C:行为的定向D:行为的维持【答案】：A、B、C、D14、道德情感的形式主要包括（）。A:直觉的道德情感B:社会的道德情感C:伦理的道德情感D:想象的道德情感【答案】：A、C、D15、教师在实践中树立威信，应（）。A:注意自己的仪表、作风和习惯B:加强师生间交往C:充分利用首因效应D:在课堂中展现自己的睿智【答案】：A、B、C、D16、下列属于短时记忆特点的是（）。A:意识清晰B:操作性强C:保持时间短D:容量有限【答案】：A、B、C、D17、大学生心理健康教育的目标是（）。A:建立良好的人际关系B:充分发挥学生的潜能C:激发学生个性得到全面健康的发展D:有更多的积极情绪体验【答案】：B、C18、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:对他人外部特征的观察B:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉D:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉【答案】：A、B、C、D19、大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（）。A:获取有关职业的知识B:自我了解C:职业生涯的发展与决定D:整合有关自我和职业的知识【答案】：A、B、D20、网络成瘾的特点主要包括（）。A:投入的时间和程度逐渐加大B:会与周围环境产生冲突C:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D:不能上网时会出现烦躁不安【答案】：A、B、C、D21、校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A:学校的领导与管理活动B:新闻媒体的宣传与大众印象C:社会文化的渗透与制约D:学校的宣传与舆论引导【答案】：A、C、D22、经典性条件反射的基本规律有（）。A:获得B:分化C:泛化D:消退【答案】：A、B、C、D23、大学生常见的社会行为有哪些（）A:知觉行为B:选择行为C:亲和行为D:侵犯行为【答案】：A、B、C24、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A:任务难度和运气B:努力C:身心状况及其他D:能力【答案】：A、B、C、D25、大学生心理健康教育的目标是（）。A:激发学生个性得到全面健康的发展B:充分发挥学生的潜能C:建立良好的人际关系D:有更多的积极情绪体验【答案】：A、B26、大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（）。A:自我了解B:职业生涯的发展与决定C:获取有关职业的知识D:整合有关自我和职业的知识【答案】：A、C、D27、大学教师激励的方法包括（）。A:职务考核B:学术激励C:目标激励D:提高待遇【答案】：A、C28、观察法可分为（）。A:系统性观察与非系统性观察B:参与性观察与非参与性观察C:情景性观察与控制性观察D:长期性观察与短期性观察【答案】：A、B29、经典性条件反射的基本规律有（）。A:分化B:泛化C:获得D:消退【答案】：A、B、C、D30、创造性教学具有以下（）基本特征。A:问题性B:探究性C:想象性D:趣味性【答案】：A、B31、大学教师激励的方法包括（）。A:学术激励B:提高待遇C:职务考核D:目标激励【答案】：C、D32、大学生心理健康教育的目标是（）。A:有更多的积极情绪体验B:建立良好的人际关系C:充分发挥学生的潜能D:激发学生个性得到全面健康的发展【答案】：C、D33、下列属于短时记忆特点的是（）。A:保持时间短B:意识清晰C:容量有限D:操作性强【答案】：A、B、C、D34、以下对行为主义的描述，正确的有（）。【答案】：35、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）【答案】：36、大学校园文化的心理功能有（）。A:同化功能B:暗示功能C:激励功能D:感染功能【答案】：A、B、C、D37、促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A:观摩与分析B:教学决策训练C:掌握学习理论D:把握学生心理【答案】：A、B38、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）【答案】：39、感觉适应是（）心理现象。A:刺激作用停止后出现的B:两种刺激同时作用时引起的C:感受性发生了变化的D:刺激物持续作用引起的【答案】：C、D40、大学生心理健康教育的原则有（）。A:主体性原则B:发展性原则C:全体与个别兼顾的原则D:科学性原则【答案】：A、B、C、D41、网络成瘾的特点主要包括（）。A:投入的时间和程度逐渐加大B:会与周围环境产生冲突C:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D:不能上网时会出现烦躁不安【答案】：A、B、C、D42、下列属于观察学习的过程的是（）。【答案】：43、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。A:考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B:在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C:精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义D:以学生智力和知识发展水平为基础【答案】：A、B、C、D44、个性心理特征包括（）。【答案】：45、弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A:情感因素B:期望值C:目标效价D:认知因素【答案】：B、C46、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的获得B:知识的保持C:知识的表征D:知识的应用【答案】：A、B、D47、道德情感的形式主要包括（）。A:想象的道德情感B:社会的道德情感C:直觉的道德情感D:伦理的道德情感【答案】：A、C、D48、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（）。A:初期的退缩阶段B:中期的退缩阶段C:深度退缩阶段D:快速的退缩阶段【答案】：A、C49、下列属于短时记忆特点的是（）。A:容量有限B:保持时间短C:操作性强D:意识清晰【答案】：A、B、C、D50、大学生亲和行为的特点是（）。A:人际交往需要骤增B:人际交往是大学生社会化过程的关键C:亲和行为都会顺利进行D:亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：A、B、D51、下列属于短时记忆特点的是（）。A:容量有限B:意识清晰C:保持时间短D:操作性强【答案】：A、B、C、D52、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答案】：53、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）。A:坚持正面疏导B:从学生实际认知水平出发C:提出具体而合理的要求D:进行榜样教育【答案】：A、B、C、D54、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（）。A:初期的退缩阶段B:中期的退缩阶段C:深度退缩阶段D:快速的退缩阶段【答案】：A、C55、品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A:稳定性B:整体性C:社会性D:主体性【答案】：A、B、C56、团体心理辅导的发展过程包括（）。A:结束阶段B:初创阶段C:过渡阶段D:工作阶段【答案】：A、B、C、D57、观察法可分为（）。A:系统性观察与非系统性观察B:长期性观察与短期性观察C:情景性观察与控制性观察D:参与性观察与非参与性观察【答案】：A、D58、大学校园文化的心理功能有（）。A:同化功能B:暗示功能C:激励功能D:感染功能【答案】：A、B、C、D59、创造性教学具有以下（）基本特征。A:探究性B:问题性C:想象性D:趣味性【答案】：A、B60、目前大多数大学生感到在校有（）。A:就业压力B:考研压力C:人际压力D:学习压力【答案】：A、C、D61、大学生常见的心理问题有哪些（）A:自我意识发展不足B:缺乏积极的情绪体验C:缺乏建立良好人际关系的技巧D:性心理和性道德冲突【答案】：A、B、C、D62、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A:情绪B:需要C:NoneD:动机【答案】：B、D63、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A:任务难度和运气B:能力C:身心状况及其他D:努力【答案】：A、B、C、D64、下列属于观察学习的过程的是（）。【答案】：65、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A:需要B:情绪C:动机D:None【答案】：A、C66、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A:情感与制度相结合B:精神激励与物质激励相结合C:奖励与惩罚相结合D:刚性与柔性相结合【答案】：B、C67、大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A:主动接受心理健康教育B:参加体育锻炼C:学会倾诉自己的压力和情绪D:保持一种以上的爱好【答案】：A、B、C、D68、网络成瘾的特点主要包括（）。A:会与周围环境产生冲突B:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制C:不能上网时会出现烦躁不安D:投入的时间和程度逐渐加大【答案】：A、B、C、D69、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A:努力B:能力C:任务难度D:运气【答案】：A、B、C、D70、促进大学生认知发展的教育对策是（）。A:加强大学生的自我反思能力的培养B:加强大学生的主体教育C:进行创造性思维训练D:加强多边协作，形成大学生认知促进的合力【答案】：B、D71、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A:建设关爱学生的生活学习的师生关系B:建设富有育人寓意的校园物质环境C:倡导优化配置学校资源D:倡导崇尚学术，重视教学的价值取向【答案】：B、D72、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A:情感与制度相结合B:刚性与柔性相结合C:奖励与惩罚相结合D:精神激励与物质激励相结合【答案】：C、D73、道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A:下决心B:立恒心C:树信心D:认同心【答案】：A、B、C74、经典性条件反射的基本规律有（）。A:获得B:分化C:消退D:泛化【答案】：A、B、C、D75、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A:同化过程B:NoneC:调整过程D:顺应过程【答案】：A、D76、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A:帮助学生自我了解B:整合有关自我和职业的知识C:获取有关工作的知识D:职业生涯的决定【答案】：A、B、C77、下列属于短时记忆特点的是（）。A:容量有限B:保持时间短C:意识清晰D:操作性强【答案】：A、B、C、D78、巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为（）四种类型。【答案】：79、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉B:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉C:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D:对他人外部特征的观察【答案】：A、B、C、D80、促进大学生认知发展的教育对策是