幼儿家庭PBL课程设置

幼儿家庭PBL一、课程理念：家庭PBLPBL是一种系统化的教学方法，通过一个以学生为主导的学习和课题争论过程，解决真实世界的问题和挑战。学生通过团队合作，深入实际调研，寻求答案或解决方案，设计并完成自己的公共展现作品，除了学习学问本身，更能够把握21世纪的核心素养〔团队合作、沟通与表达、审辩思维、创制造。是一种跨学科的探究式、体验式学习方法，整个工程执行过程中教师的角色从学问的传递者变成教练，变成引导者。PBLProject-BasedLearnin，又叫“工程制学习”，是一种以学生为中心的探究式教学法，它有8个要素：PBL4定义驱动你去探究的问题多维度学习，获得解答问题的学问和技能制作解决方案展现方案，争论和反思二、学习形式：亲子共学、线上学习+线下实践内容内容是，缘由否，缘由是否建群建群是否有人数限制学习资料是否仅给群内人员是否嘉奖是否收费32-35-8四、课程主题：目前给出了三个大类，不同参考题目和课程设置及探究内容，请给与肯定建议。蔬菜、种植类：思路 参考题目 课程设置

小标题 探究内容

您是否感兴趣

你的建议1做工程式争论艺术、生活等方面进展

假设蔬菜会说话/蔬菜的告白/什么，用蔬菜也能开展家庭PBL探究？舌尖上的自然课

第一课 当土豆遇到红薯假设我是马铃薯，怎么介绍自己才不会被别人误当作番薯？

红薯及马铃薯解剖看横切面及组织构造、观看绘薯土豆做盆栽规划 厨房里的PBL

其次课 蒜苗韭菜小葱洋葱傻蔬菜解剖、蔬菜观看记录、用剩下的葱头种植个月吃不完；从大蒜到蒜苗回锅肉的进化傻分不清？第三课 萝卜的故事 蔬菜解剖、水培萝卜/胡萝卜、胡萝卜怎么喝水的？白萝卜去污、纸坚强切胡萝卜、萝卜高塔第四课 这明明是青菜，怎么题目蔬菜解剖、观看笔记、蔬菜怎么喝水的〔毛细现都是白菜家族？-芸薹属象、水培青菜、白菜、白菜拓印一个花园、种植蔬菜鸡毛菜/生菜第五课豆子家族解剖豆豆、水培豆豆、豆豆作画、豆子做乐器第六课番茄像心脏，有四个心房/通吃全人类的胖嘟嘟果实趣味英文Tomato茄也能做染料、2争论如何用一颗蒜从年头吃到年尾？第一课超市买蒜：如何选择设计选购清单和理财打算，前往超市，如何选择，如何称重其次课种植大蒜：怎么种植，才能收获法第三课种植观看观看日记、肥料、水〔牛奶、苏打水、一般淡水、粉红色的水……、大蒜护理学问第四课大蒜学问/冷学问水培里的蒜苗会长出大蒜吗？第五课如何利用多余的蒜送给朋友、变卖3、综合类植物科学家第一课自然界数学和科学学问/冷学问介绍：蝴蝶、松果、算数蚂蚁、运发动蛇其次课厨房和阳台也有数学“达人”几何专家蜘蛛、罗马尼亚西蓝花第三课这些植物的切开的造型不一样杨桃……第四课蔬菜水果试验站试验室第五课这些制造的灵感来源不一般4、环保类生活中的环保第一课厨余垃圾的处理什么是厨余垃圾、厨余的危害、厨余的处理其次课厨余垃圾变身“黑金土”植物的好肥料第三课过绿色生活，做环保卫士垃圾趣分类第四课专家光临环保专家讲座5、综合类①植物真的可以吃吗？②花生如何变成花第一课这些植物来到餐桌的故事植物是如何变成餐桌上的美味？你真正了解植物吗？韭菜？蒜苗？傻傻分不清楚？〔生油的？③菜园果园动物园，菜园里面有什么？④蔬菜解剖、蔬菜的一生、从菜市场

蒜苗、长得很像的植物分等等〕其次课 植物的种类 到底有多少植物可以吃到嘴里？是不是植物就是安全的？植物分为哪些类？〔专家解答；并让孩子通过绘画画出自己设计的还没被觉察的植物、为它起名字并说出设计的理由〕到餐桌的博学课

第三课 四川的蔬菜第四课 植物解剖课第五课 假设蔬菜会说话

四川的天气特色是XX，那植物为了适应这种自然条件会演化出什么相应的技能呢？四川的天气适合种植什么植物呢？现在的季节适合种植什么植物呢？〔植一份当季当地的植物XX〕如何从不同角度了解一株植物？〔植物记录观看表〕如何运用五官与植物进展“对话”6、科学类 第一课 植物科学家 Day01:自然界数学和科学学问/冷学问介绍要求：简洁观看、普遍性高、幼儿简洁易懂/运动家蛇……预备相应图卡便利观看作业：晒出你觉察的科学家/数学家其次课 自然科学试验站—大自然是天生的科学家

简洁内容：口渴的瓶子、参考青青部落/成果第三课 大自然是天生的数学家 1.要求：贴近孩子生活、简洁观看、有普遍性蓬利用手绘图解和视频的方式介绍业并提交22制造什么？会给世界带来怎样的转变？3.作业：设计并描述自己的制造第五课成果展现/颁奖①私家菜园子〔私第一课春来不是读书天，建个菜〔家菜园有多牛，尝园乐翻天鲜四季不用愁〕或菜园〕阳台种出一盘蔬菜其次课小蔬菜里大隐秘探究不同蔬菜的生长形态〔如滕生蔬菜如何爬高莎拉的、食用部位〔根、茎、叶、花、果、种〕通过阳台改造第三课那些奇异的蔬菜种植〔菜园子，探究蔬菜大棚种植的隐秘〔播种和移第四课关于蔬菜的冷学问〔栽的不同、蔬菜的门等〕多样化——根、茎、叶、花、果都可食值的蔬菜……用、蔬菜颜色与营趣味：西红柿是水果还是蔬菜，法官判定为蔬菜、N种吃法、生活美学到土豆、茄子又叫“疯苹果”……——蔬菜与艺术、蔬菜的无土栽培〕第五课生活中的蔬菜艺术艺术创作、蔬菜拼盘DIY②生活需要鲜花，阳台花卉园全搞定7、花、通过阳台精选花卉种植实现〔探究本地花卉的家庭种植方法及生长秘密、插花花艺〕8、探秘植物私生活条件9、植物运动会观测植物生长来答复植物是否会运动10、谱，解开蔬果奇特的五彩密码秘蔬果不同颜色的成因及养分价值，帮助建立家庭饮食养分。1、综合深海揭秘第一课1、综合深海揭秘第一课的小丑鱼、6个月不吃不喝孵化宝宝的企鹅爸爸其次课名字带鱼的海洋生物都是鲸鱼、美人鱼、鲍鱼、章鱼……鱼吗？第三课第四课水里的它们怎么睡觉？比南极还冷的海洋动物冷学问：第五课4最宅的章鱼、最爱旅行的海龟、吸盘鱼第六课最宅和最爱旅行的海洋生物：假设海洋会说话：它会告关于海洋与自然、海洋人类的关系、海洋保护思路参考题目课程小标题探究内容您是否你的建议设置感兴趣诉我们什么？2盘点海洋之最第一课最温顺的海洋巨人〔温顺的海洋唱歌家〕其次课最诡异的海洋怪物海星、海马、海葵、小猪章鱼等等第三课最狡猾的伪装高手何伪装自己第四课拥有超力量的鱼儿飞鱼、灯笼鱼、电鳐、弹涂鱼等身怀绝技的鱼儿第五课最秀丽的海洋精灵海图、圣诞树蠕虫、海天使、灯泡海鞘第六课最宽广的海洋母亲关于海洋与自然、海洋人类的关系、海洋保护3、①行走线上【海洋】PBL②小小探究家之鱼摆摆③海洋馆真的只是海洋馆吗？4、综合趣玩海洋馆第一课生疏海昌海洋公园生物视频讲解其次课科普专家好玩的海洋冷学问第三课艺术创作一个手作，让海洋生物活起来。利用材料包教亲自制作手作，打卡交作业第四课濒危生物介绍头燕鸥……；以常见的一种濒危物种“中华白海豚”为背景，探讨保护海洋生物的方法第五课5、环保：全球变暖①海狮请别再跳崖〔〕关于全球气候变化引发海狮集体的探究，通过实际行动保护地球生态6、综合①行走的PBL-带你线上玩转海洋②行走不停之奇幻海洋探秘

第一课 海洋怎么来的？ 关于海洋是怎么形成了？现今，世界上有几大海洋？海洋为什么是蓝色的？海水为什么是咸的?海里为什么有波浪?海洋有多大？等等关于海洋的根本学问。其次课 海中精灵 海洋中有什么？第三课第四课第五课

鱼类进化故事海洋的好玩学问海洋和人类的关系

鱼类是海洋中最常见的生物。探究鱼类的起源与进化。关于海洋的好玩学问科普。由海洋对人类的奉献讲到海洋保护。思路参考题目思路参考题目①那些灭亡边缘的小得意课程设置第一课小标题探究