声音的三个特征

主 题 声音的三个特征教学内容了解声音的三个特征把握声音的特征的打算因素噪声的掌握教法指导：本环节承受提问抢答的进展，假设学生的抢答不乐观，可以适当承受轮换答复的方式进展。建议时间10一、响度1、定义：人耳感觉到的声音强弱的程度叫做响度。2、单位声音的强弱通常用分贝〔dB〕来表示。3、声音的响度的打算因素将一块手表拿到面前，你能听到什么吗？将手表放在耳朵旁呢？自己再举一个类似的例子。二、音调1、定义声音的凹凸就是音调。如：儿童的声音通常比成人的高，女生的声音通常比男生的高，声音的凹凸就是音调。2、打算因素：音调的凹凸取决于发声体振动的快慢34、频率：把物体每秒钟振动的次数叫做频率，用f表示。频率的单位是赫兹，符号Hz。发声体的振动越快，声音的频率就越高，音调就越高。5、超声与次声人耳朵能听到的声音频率有肯定的范围。大多数人能够听到的声音频率范围是２０－２０００赫兹。把频率1/10低于２０赫兹的声波称为次声波，把频率高于２００００赫兹的声波称为超声波。三、音色1、定义音色也叫音品，是发声体的不同而造成的，我们可以依据音色不同，从而区分不同的声音。2、打算因素：①不同的人发出不同的声音是由于他们所具有的音色不同②小提琴和钢琴弹奏同一个曲目的时候，所发出的声音不同，同样是由于二者的材料不同，各自的音色也就不同一、声音的特征教学指导留意对声音的三个特征的讲解以及打算因素变式训练由学生限时独立完成对答案后有教师讲解。例1敲鼓时，在鼓面上撒些纸屑纸屑会跳动且敲的越响跳的越高。说明： 。【解析】声音的响度与振动幅度有关【答案】振动幅度越大，声音的响度越大变式练习1声音的三大特征是指 、 和 ，其中跟声源振动频率有关的是 ，跟声源振动幅度有关的是 ，跟发声体品质有关的是 ．【答案】响度 音调音色 音调 响度 音色21水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出动听的哨音．这哨音是由于管内空气柱＿＿＿＿＿＿〔【答案】振动 音调二、噪声的防治教法指导：留意要求学生把握声音掌握的三个途径。拓展训练由学生独立完成例2在市区高架大路的两旁直立着较高的隔离板，其作用是 ( )A．防止车辆冲出高架路，起安全保护作用B．起隔音作用，削减对四周居民的噪声污染C．装饰大路，起美观作用D．防止斜向飘来的雨水冲坏高架路面【解析】噪声的掌握有三个途径，属于传播途径的方法【答案】B2/10【A

〔3010020〕1、音乐课上，在教师领唱时假设发音偏高，多数同学都唱不上去，这是由于同学们的〔 〕．A．音量小 B．声带振幅小 C．声带振动频率小 D．音色不佳2、在集会时，一般都要使用扩音器，使用扩音器的目的是为了转变声音的〔 〕．A．音调 B．响度 C．音色 D．频率3、声音在传播过程中，以下说法中正确的选项是〔 〕．A．音色会渐渐转变 B．音调会渐渐降低C．响度会渐渐降低 D．声音的音色、音调和响度都不会转变4、关于声音，以下说法中正确的选项是〔 〕．A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是由于它们发出声音的音调不同BC．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D．唱歌演员引吭高歌，其中的5、如图3中小明同学用不同的力敲击鼓面，他争论的是〔 〕．A．音色与用力大小的关系 B．响度与振幅的关系C．音调与用力大小的关系 D．音调与振幅的关系6、钢琴和笛子不行能发出一样声音的〔 〕．A．频率 B．响度 C．音色 D．音调7、教师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在争论声音的〔 〕．A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系C．音调与吸管长短的关系 D．音色与吸管材料的关系8、男低音歌手独唱时，由女高音歌手伴唱，则以下关于二人声音的说法中正确的选项是〔〕．AB9、以下关于声音的说法中不正确的选项是〔 〕．A．俗话隔墙有，说明固体也能传声BC3/10D二、填空题1．将正在响的闹钟放在抽成真空的玻璃罩内，旁边的人几乎听不到铃声，这个现象说明2．通常状况下，我们认为声音在空气中传播的速度为 米秒，要能区分你自己发出的声音和高墙反射回来的上升，你至少离高墙 米远。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船是唐诗《枫桥夜泊》中的诗句。在枫桥边客船上的人听到的钟声，是寒山寺里的大钟受到撞击发生 而发出的客船上的人能区分出是钟声而不是鼓声主要是依据声音的来判别的。如下图，小白兔能区分出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的------------(。A．响度 B．音色 C．音调 D．以上三项都是在乐音的特征中，与发声体的振动幅度有关的是 与发声体振动频率有关的是 .教师上课讲话声是通过 传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能激起水花，说明声音是由于物体而产生的。某同学在5个碗里放入不同深度的水敲打碗口听每个碗发出的声音这样做的目的是争论------( A．音调跟碗内水的高度的关系 B．响度跟碗内水的高度的关系C．音色跟碗内水的高度的关系 D．发声体是否在振动成语震耳欲聋形容的是声音的 〔 〕A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率高关于声现象，说法错误的选项是：〔 〕A．打鼓时，放在鼓面的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动BCD．将手表放在枕头下，睡觉时隔着枕头仍能听到手表的声音，说明枕头能传声4/10以下关于声音的产生和传播，说法错误的选项是：〔 〕A．笛子发声是空气柱振动产生的BCD为了探究声音的产生条件，有人建议进展以下试验：〔 〕甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花丙：吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上快速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声音产生条件的试验现象是哪一个或几个？其他现象分别说明白什么问题？1.52720【答案】一、1B2B3C4C5B6C7C8D9B二、12.3403.174.振动5.B67空气，振动8A9B10B11B12乙丁可以探究声音产生的条件；甲声音传播需要介质；丙声调与振动频率有关13.4080米【B一、推断题(29=18音色又可称为音质、音品 ( )5/102．声音的传播速度只与传播的介质有关，与其他因素无关( )3．人们所以能区分不同乐器所发出的声音是由于声音的频率不同( )4.大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平外形，这是为了增加声音的响度( )5．用一块软橡胶以不同力敲一个音叉，所产生的声音将有不同的音调( )6．只要物体振动，我们就肯定能听到声音( )7．发声体的振幅大，发出声音的音调就高( )8．动听的音乐，响度再大也不属于噪声( )9．音调的凹凸由发声体的振动快慢打算( )二、填空题〔224＝48〕试验证明气体和固体能传声．游泳运发动在水下能听到声音，这说也能传声．声音的强弱通常用 来表示．居民小区的噪声一般应掌握在 的范围。看远处建筑工地的打桩机打桩，觉察汽锤与桩撞击时没有听到声音，而回到最高点时才听到撞击声，这时由于 。4。唱歌靠声带的振动；敲锣靠锣面的振动；弹琴靠琴弦的振动；……大量事实说明，声音是由物体的 而产生的，5。声音在不同介质中的传播速度是 (选填“一样“不同”)的，常温常压下，声音在空气中的传播速度为 米／秒．6。假设声音在高空中的传播速度为 330米／秒，某架飞机的速度为 1000千米／时，这架飞机的速度 7。用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的 不同。缘由是 ；用大小一样的力弹不同的琴键，发出声音的 不同，缘由是 ；大小一样的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 不同，缘由是 。8、玻璃罩内电铃在发声用抽气机将空气抽出铃声变轻最终消逝这证明声音要依靠 来传播的。9、响度是指声音的 ，响度与发声体的 有关，还与发声体和人耳间的 有关。10、小孩的声音的音调比成人高，这是由于小孩声音的 较高．大提琴发出的声音可以很响。但音调总比小提琴低，这是由于大提琴声音的 较低，三、选择题〔35＝15〕以下关于声现象的说法中，正确的选项是 ( )6/10A。动听动听的歌声是由唱歌家的声带振动发生的B。声音传播不需要介质，真空也能传声C。声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度D．声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度2、人耳对高音和低音的听觉有肯定的限度，大多数人能够听到声音的频率范围大约是 ( )A，20—2023赫 B．200一20230赫C．20—20230赫 D。20—202300赫以下说法中错误的选项是 ( )A。声音在真空中的传播速度比在空气中大C，女歌手唱歌的音调高于男歌手是由于女歌手声带振动的频率比较大D。昆虫的叫声大局部是由翅膀的振动而发出的女高音与男低音唱歌相比，最主要的不同之外是 ( )A。响度不同 B．音调不同 C．歌曲不同 D。无显著不同四、简答题〔8分〕如图1图1 图2图2a说明白声音是由于物体的 而产生的；图b说明声音不能在 中传播。五、计算题〔11分〕铁桥长153米，在它的一端用铁锤敲一下，另一端将耳朵贴在铁桥上的人听到了两次敲击声，听到两次敲击声的0.42【答案】7/10对错错错错错错错对二1液体2响度50分贝3.声音传播速度远小于光速4.振动 5.不同；3406.没有7.响度；振幅越大响度越大音色音调音调振动频率不同音色材料和构造不同介质声音的强弱振幅距离频率频率三、ACAB四、1空气也在振动；2。振动；真空中不能传声五、5100〔30〕〔1.2.30〕【稳固练习】一、填空题(144=44—切正在发声的物体都在 ， 停顿，发声也停顿．演奏小提琴时在振动敲锣打鼓时和 在振动吹笛子时，在振动．通常把 物体，叫做声源，人讲话发声时， 是声源，蜜蜂飞行时发出“嗡嗡”声，声源是蜜蜂的 。常温下声音在空气中的传播速度为 米／秒，声音在某种玻璃中的传播速度是在空气中传播速度的15倍，声音在玻璃中的传播速度为 米／秒。声音的传播需要 ， 中是不能传声的。剧场里，台下的观众能听到演员唱歌的声音，这声音是通过 传播的．猎潜艇能接收到潜艇发动机的声音，是靠 传播的．电工用螺丝刀探听到电动机运转是否正常，是靠 来传声的．声源的振动在介质中的 就形成声波，声波传到我们耳朵里，引起 振动，我们就听到了声音．8/10．音叉、各种乐器等发声体在做 振动所发出的声音，称为乐音．乐音的三个特征是 、 和 。响度打算于发声体的 以及人离声源的 。用大力和用小力敲击同一鼓面时，鼓面的 不同，因此声音的 不同．音调指的是声音的 ，打算音调的是发声体振动的 。二、选择题〔315＝45分〕l。关于声源，以下说法正确的选项是 ( )A．任何物体都是声源 B．只有固体才是声源C．空气不行能是声源 D．只有振动的物体才是声源。人吹口哨发声是 ( )A．声带在振动 B．舌头在振动C．空气在振动 D．以上三种都对关于声音的传播，以下说法错误的选项是 ( )A．声音不能在真空中传播 B．声音肯定要依靠物质才能传播C．声音在任何介质中传播的速度一样 D．空气、水、钢铁相比，钢铁传声最快不见其人，只听到熟人的声音，就能知道是谁在说话，是依据下面哪个因素来区分的( )A．响度 B．音调 C．音色 D．都可以有齿数不同的甲、乙、丙三个齿轮，齿数分别为60、40、20，固定在同一根轴上，用皮带带动它们一起转动，将一硬塑料片依次接触每一个齿轮，听到的音调由高到低的排列应是( )A．甲、乙、丙 B．丙、乙、甲 C．甲、丙、乙 D．乙、丙、甲下面说法正确的选项是 ( )A。只要物体发出声音，入耳就肯定能听到B．只要物体发出振动，又有传声介质，人就肯定能听到声音C．振动的物体都能发声，但人不肯定能听见D．人耳听不见声音，说明物体肯定不振动8．关于小提琴的琴弦，以下说法正确的选项是 ( )A．用同样的力拨动时，粗的比细的音调高 B．同一根琴弦绷得越紧，音调越高C．同—根琴弦绷得越松，音调越高 D.粗细一样，长度不同的琴弦，音调一样9．医生用听诊器听病人的心跳状况，听诊器的作用是 ( )9/10A．增大传声速度 B．提高音调C．转变音色 D．使声音集中定向传播，提高响度10．影响响度的因素是 ( )A．发声体振动的振幅 B．发声体振动的快慢C．人耳离发声体的距离 D．振幅和人耳与发声体间的距离11．唱同—首歌曲、男高音和女高音相比较，其音调是 ( )A．男高音音调高，女高音音调低 B．男高音音调低，女高音音调高