《祝福》重点难点讲解市赛获奖

《祝福》重点难点讲解１.小说以“祝福”为题的深刻含义：“祝福”是旧中国江南一带的迷信习俗，在过旧历年时用酒肉和香火供奉、酬谢祖先和天神，祈求来年的幸福，即“答一岁之安，祈新年之福”。其仪式通常在腊月二十四以后的五六天内举行。小说巧妙地把祥林嫂悲剧性格上的几次重大变化，都集中在鲁镇“祝福”的特定环境里。三次有关的描写，不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境，而且也印上了她悲惨一生的足迹。第一次描写的是镇上各家准备“祝福”的情景，保守沉闷、停滞不前的鲁镇是当时半封建半殖民地的中国农村的缩影，这样就揭示了产生祥林嫂悲剧的社会根源。第二次对鲁四老爷家祝福的描写推动了情节的发展。四婶一声“你放着罢，祥林嫂”的吆喝，使祥林嫂精神崩溃了，鲁四老爷夫妇凭借着封建思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂逼上了绝路。祥林嫂死在了“天地圣众”预备给鲁镇的人们以无限的“幸福”的祝福声中。通过这个标题，就把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”（语出鲁迅《灯下漫笔》），鲜明地摆在读者面前，形成强烈对比，在表现主题方面就更增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。第三次是结尾通过“我”的感受来描写祝福的景象，内容上用“祝福”气氛反衬祥林嫂之死，深化主题；在结构上做到了首尾呼应，严谨完善。以“祝福”为题的含义是：小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。“祝福”的景象与祥林嫂惨死构成强烈对比，增强了作品的悲剧色彩，烘托并深化了主题。２.《祝福》中的环境描写及其作用：《祝福》既是小说的标题，又暗示出主人公的命运与“祝福”密切相关，因而小说中有关“祝福”场面的描写是小说中环境描写的重中之重，祥林嫂悲剧性格上的几次重大变故，都集中在鲁镇“祝福”这一特定环境中，对于主题的表达也极具意义。小说中共有三次“祝福”的描写。第一次是描写镇上各家准备“祝福”的情景。祝福是“鲁镇年终的大典”，富人们要在这一天迎神拜佛，祈求好运，而像祥林嫂这样的穷人却要为富人们的“福礼”而付出艰辛。这首先突出了穷富之间的矛盾，预示了祥林嫂悲剧的社会性。同时，也通过“年年如此，家家如此”的描写，暗示了辛亥革命的不彻底性，封建势力依然顽固，阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。祥林嫂的悲剧也是必然的。这样的环境描写，既能揭示人们之间的关系，好与坏，穷与富，同时也联系到了小说的社会背景，揭示出祥林嫂悲剧的社会根源。第二次是对鲁四老爷家祝福场面的描写。鲁四老爷家的“祝福”更具有代表性。鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手祝福用的牲醴，使得祥林嫂失去了“祝福”的权利。为了重新获取“祝福”的权利，在柳妈的怂恿之下，祥林嫂用“历来积存的工钱”捐了一条赎“罪”的门槛，但得到的仍是“你放着罢，祥林嫂”的喝止，至此，祥林嫂的最后一丝免于侮辱与痛苦的希望破灭了，就这样，鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步步逼上了死亡的道路。祝福本身是旧社会最富有特色的封建迷信活动，所以在祝福中封建宗法思想和反动理学观念也表现得最为强烈。这种特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增强了人物形象的真实性与感染力。第三次是结尾，通过“我”的感受来描写祝福景象。祥林嫂死的惨象和天地圣众“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局上也起到首尾呼应，使小说结构更臻完善的作用。３.“序幕回忆”的方法：先用序幕摆出故事的结局，再用回忆展开故事情节，最后用尾声结束故事。作者这样安排，能在故事一开始就紧紧抓住读者的注意力。先摆出祥林嫂的可怕形象和痛苦的精神状态，就使读者急于要知道她为什么会这样，她究竟遭遇了什么样的不幸；而且突然宣布祥林嫂的惨死，就更加强烈地引起读者这种疑问和迫切希望知道故事原委的要求；然后用倒叙写出祥林嫂的半生事迹，使读者一步步了解她的遭遇，一点点解除疑虑，同时也会越来越增加对她的同情；最后的尾声在情景和气氛上都和第一大段紧密相连，遥相呼应。这是运用倒叙的方法来安排故事情节的。中学语文教学往往偏重于对鲁迅作品内容的解析，对其形式研究却重视不够。笔者在听取苏州大学刘祥安教授讲授的《现代小说的叙事学研究》课程后，尝试以叙事学的方法观照《祝福》一文中的环境描写，倒也有一些不同以往的感受。因此，此文想就《祝福》的环境描写，谈一点看法。环境在故事中具有多种作用，它可以形成气氛、增加意蕴、塑造人物乃至建构故事等。特定的环境描写，不仅推动了情节的发展，同时也具有深化作品意蕴的作用。《祝福》中的环境描写:鲁迅在小说《祝福》中，巧妙地把祥林嫂悲剧性格上的几次重大变化，都集中在鲁镇“祝福”的特定的环境里。小说中有四次有关“祝福”的描写。第一次是描写镇上各家准备“祝福”的情景。“旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。”“年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”小说在开头叙述了旧中国农村注重过旧历新年的旧俗，渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们忙碌的景象。调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。其中有一句话“年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”值得注意。这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。“年年”“家家”，分别说明延续时间之长、涉及范围之广。而在破折号插入的部分“只要”一句，貌似条件简单，实则道出在这贫富悬殊的社会里，穷人是无福可祝，无福可言的。愈阴暗的天色、梅花大的雪花，“将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出叙述者对这种气氛的反感和贬抑，昭示着小说主人公祥林嫂的悲惨命运。第二、第三次是对鲁四老爷家祝福情景的描写。祝福本身就是最富有特色的封建迷信活动，所以在祝福时封建宗法思想和反动的理学观念也表现得最为强烈，在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手的告诫下，祥林嫂失去了祝福的权力。“‘祥林嫂，你放着罢！我来摆。’四嫂慌忙的说。‘祥林嫂，你放着罢！我来拿。’四嫂又慌忙的说。”四嫂简单而有力的话语，把祥林嫂打入了另册。在主家最需要女佣出力的时节，作为女佣的祥林嫂，却失去了劳动的权利。《祝福》中的“雪”:鲁迅的小说《祝福》，作者巧妙的把祥林嫂悲剧性格上的几次重大变化，都集中在鲁镇“祝福”的特定环境里，三次有关“祝福”的描写，不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境，而且也印下祥林嫂悲惨一生的足迹。《祝福》中的环境描写显示了辛亥革命后中国农村的壮况是阶级关系依旧，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。小说通过环境描写揭露了人与人之间的矛盾冲突，推动了情节的发展，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性，从而有力地突出了小说反封建思想和封建礼教的主题。同时在小说的结构布局上也起到了首尾呼应的作用，使小说的结构更臻完善。在教学中，我除了引导同学们去深刻体会小说中的这一大环境，即社会环境外，更注重引导同学们去体会小说中的自然环境，这便是融合在社会环境中的有关“雪”的描写，并由此去窥探人物的内心世界。《祝福》中除了在大雪天阿毛被狼叼走外，文中有五次写到了“雪”。其中在小说的序幕和尾声部分共出现了三次，中间也出现了两次。在新年准备“福礼”的繁忙中，课文中第一次写到了“雪”。“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”在新年的气象中，“雪”给人带来的是阵阵寒意，在雪中，“我”看到了鲁镇人的变化，特别是“雪“给祥林嫂的死提供了一个凄冷的背景，在这样一个热闹而又寒冷的环境中，祥林嫂寂寞的死去。作者以如此暗淡的色彩，如此悲哀的情调来写新年的气氛，这与前面“灰白色的沉重的晚云”、“爆竹”的“钝响”是一致的，这也给小说定下了一个沉郁的感情基调，蕴含着作者悲哀的感情。第二次写雪是在“我”听到祥林嫂死去的消息之后。“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感受到寂寞。”在富人们的祝福声中，祥林嫂的死除了遭受到鲁四老爷的一句唾骂“这就可见是一个谬种”外，一切归于沉寂，假若死的时候不是在新年将近，别人就更不会放在心上。这就不由得激起了“我”的愤怒。人世间人情的冷暖，由此便可见一斑。是的，雪可以掩盖一切丑陋，但雪掩盖下的悲惨事实，正是作者所要揭示的。中间的两次写雪一般的人较容易忽视，但我觉得就是这两次写雪，不仅蕴含了作者的深意，更体现了小说高超的艺术技巧，令人体味愈深，余味愈悠长。其次的便是柳妈在追问祥林嫂额上的伤疤时写的：“祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。”读到这，我立即感受到人心的冷漠和悲凉了，在无聊冷漠的一群中，祥林嫂被取笑的东西除了“阿毛的事”外，再就是额上的伤疤。如果说祥林嫂对四婶的喝令不准摆祭器而感受到疑惑外，这次的嘲笑就让她明白了其中的原因了。除了掩饰内心的“局促”而独自去看雪外，“不很爱说话”的她又如何辨驳的了呢？“雪”是冷的，而世情更冷胜于“雪”。祥林嫂在鲁镇已不能立足了，鲁迅的一句“自去看雪花”是多么的意味深长呀！“想做奴隶而不得”的祥林嫂只有走向死路。第五次写雪是在文章的末尾。“我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的妇花，拥抱了全市镇。”这一处的描写在结构上除了照应开头以外，再次通过鲜明的对照，深化了对旧社会杀人的本质这一主题。总之，自然环境总是与社会环境结合在一起的，阅读小说我们要努力使两者结合起来，但是，有时我们可以通过作者描绘的自然环境去窥探人物的内心世界，从而更好把握小说中人物的情感变化，领会小说的主题。《祝福》中对雪的描绘就是很好的一个例子。环境描写，分自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写是写人和叙事的一种辅助手段；社会环境描写主要是写好人和事，以深化主题。环境描写写得好与否，对一篇作文的成败有着密切的关系。环境描写的作用是多方面的，在作文中一般是突出主题，表现人物性格，推动情节发展，显示事件发生的背景，展现地域风貌、风土人情等。综合起来看，环境描写具有以下一些主要效果和作用：一、烘托、刻画人物的精神风貌。人物活动的场所和周围的景物，通过描写寓意于景，景中有意，起到衬托人物的精神风貌的作用。如李键吾在《雨中登泰山》中对泰山特有的风貌的描写，反映出了作者对祖国山河的热爱和敢于迎难而上，不断登攀、前进的情怀。二、能深刻地表现文章主题。茅盾说过：“作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切联系着人物思想和行动。”在作文中，通过对环境的描写，还可以达到“辞以情发，寓情于景”的目的。如鲁迅小说《祝福》开头和结尾的环境描写。在实际的写作过程中，自然环境描写和社会环境描写，往往交叉进行，相互映衬，相得益彰，但如果运用不当，就容易步入以下三大误区：误区之一：环境描写不真实、不典型。在作文中尤其是社会环境描写若不典型，就会削弱文章的感染力。正象恩格斯在给玛·哈克奈斯的信中所说：“您的人物，就他们本身而言，是够典型的。但是围绕着这些人物并促使他们行动的环境，也许就不那样典型了。”恩格斯还说过：“人创造环境，同样环境也创造人。”因此，环境描写要真实，要典型，才能“创造”人，才能是一个有血有肉有骨有感情的人。误区之二：环境描写详略不当，喧宾夺主。要知道环境描写是写作的一种辅助手法，描写得过多、过滥，势必“意外伤害”主题。茅盾曾批评过某些青年作者为写景而写景的作法：“有些作品，开头写了几百字的‘外景’，而后写到室内的人物，展开故事；这一段‘外