雷锋班级事迹材料

雷锋班级事迹资料【篇一：雷锋式班集体事迹资料】雷锋式班集体事迹资料我们五一班向学校申报为“创星”班，这是一个人人成星，蓬勃向上的班集体。同学们热爱生活，追求进步，创造了一个“团结互帮、开朗进步、求真求实、勇于创新”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思虑，热中于参加讲堂议论和各样有利的活动，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的优异学风；这是一个踊跃向上雷锋式的班集体，同学们以雷锋叔叔为模范，互帮互帮；这是一个团结友善、富裕凝集力的班集体，来自乡村山区，不一样家庭的孩子们互谅互爱、相互帮助，老师与同学们互有关爱，经过几年的交融，已经成为一个相亲相爱、密不行分的大家庭；这是一个健康开朗的班集体，经过组织体育比赛，节日庆贺会等丰富多彩的活动来创造健康开朗的集体生活氛围；这是一个标新立异的班集体，睁开了各样独具特点的活动，充满着新时代的生机与活力！一、优异的班级建设，浓浓的学风。学习是学生的主要任务。正当童年的孩子，都是那么天真、开朗、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。要让他们人人都喜爱上学习，而且锲而不舍，那就如同天方夜潭。针对这类状况，全部任教老师经过仔细研究，努力调换他们的踊跃性和自觉性，培育班级优异的学风，做出了巨大的努力，也获得的很大的成效。如我班的学生付博元等同学没有优异的学习和行为习惯，成绩很差。于是，我和孩子们一起用情和爱感人他们，照料他的生活和学习。使他幼小的心灵不再是“荒漠”，班里的小干部在学习上也赐予他很大的帮助，如在下课时帮他补习英语，见效很显然。在这个班集体中，这些以前放弃自己，把自己置身于班集体以外的孩子愈来愈热忱了，主人意识也愈来愈强了，更乐观更进步了，班级也形成了优异的学习氛围。此外，我还从课上、课外培育学生学习的兴趣，举办一些小型的比赛，如“礼仪之星”、“阅读小明星”等，发挥学生的想象力，着手能力。使学生在各样活动中正直态度，增加才华。二、优异的行为习惯，和睦的班风。优异的班风的形成，是与班主任擅长培育学生的优异行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活惯例管理得好，能够培育优异的学风，促使学习质量的提升。所以我便将自己的工作要点放在学生优异的行为规范养成教育上。从要修业生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生不时刻刻以《小学生平时行为规范》来严格要求自己。为了让他们养成好的听的习惯，我特意设计了一个争星台，对上课仔细听，仔细记、踊跃讲话的同学进行加星，对各科作业有进步的同学进行加星，对好人好事者进行加星??在老师眼里没有好生，也没有差生，老师最赏识的学生就是今日比昨天做得好的学生，这样，四一班的孩子们就在一种民主、同等，你追我赶齐进步的学习环境中健康快乐地成长。播洒一种习惯，形成一种性格，一种性格，决定一种命运。他们的优异的行为习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。三、人人明确岗位职责，为班级贡献力量。班主任不单要带数学课，还要管理平时事务，常使他们分身无术，忙得焦头烂额。为认识决这一难题，我班开学初就民主选举了班干部。并作了班干部的培训工作，以班干部为核心，加强班级的凝集力，班干部每周要进行总结，不称职的班干部在规定的限期内不可以有进步就由其余进步很大的同学来代替，这样，一股向上的民风就油但是生。活动睁开以来，班级平时工作运行很好。从前提示同学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾??事无巨细，都要老师费心。此刻，有了专人负责，同学自己管理自己，老师便可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也获得了锻炼，堪称一箭双雕。四、互帮互帮，向雷锋叔叔学习。同学们以雷锋叔叔为模范，常常在校内外做好人好事。特别是在学雷锋活动中，同学们踊跃响应呼吁，采纳各样形式认识雷锋，学习雷锋，雷锋精神在该班获得了传承，班上浮现出了许很多多的好人好事，互帮互帮的现象随地可见，同学之间少了吵嘴和打斗，多了文明和团结，集体荣誉感加强了，违犯纪律的现象也减少了很多，乱丢乱扔的现象也减少了，班干部能起好带头示范作用，他们还自觉分红小组，到图书馆、数学办公室、英语办公室、语文办公室义务打扫卫生。每日正午安排小组到校园内捡拾垃圾。他们呼吁：“让我们从小事做起，从此刻做起，让雷锋精神永放光辉，让校园到处盛放雷锋之花！”经过睁开各样丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方面获得了较为突出的成绩。在学校的惯例管理评选活动中，我班每周都能在学校中名列前矛。学校组织的各项比赛我班学生的参加率高，获得的成绩也较为突出。此后我们会更为努力，百尺竿头，更上一步。“此次雷锋式班集体的申报也是对我们这一年来学习和生活的一次审查，不论如何，我们都将迎着旭日，迈着健壮的步伐持续行进，迎接新的挑战，奏响成功的旋律！【篇二：雷锋班事迹资料】雷锋班事迹资料一、基本状况五（2）班共有学生67人，此中男生37人，女生30人。这是一个团结的班集体，一个奋进的班集体，更是一个拥有雷锋式精神的班集体。这里洋溢着青春，充满着活力，同学们互帮互帮，勤苦学习已蔚然成风。在这个集体中，关爱别人、团结互帮、争做好人好事已成为一种习惯，不扔掉每一个同学，成为了班级的共鸣。二、爱心在班级该班是一个有爱心的班级，班里成立了学雷锋小组，小组由中队长任组长，组员由成绩优异、有爱心的学生构成。他们帮助同学，关心集体，看到谁有困难，小组的同学都会伸出救助之手，班里有什么事情，他们都会你追我赶地去做。班里的物件没摆放好他们主动把物件整理好，地面有果皮纸屑他们会随捡起来。在教室里，随时都能见到同学互帮互帮的身影。“我是同学一双腿。”温伟淡淡地说,脸上露出浅浅的笑,骄傲里略带羞怯。五年前的9月,7岁的温伟和9岁的温银东一起进入石城三小念书。温银东天生残疾，双腿不可以走路。每当小伙伴们灵巧自如地追逐玩耍、运动锻炼,温银东只好一个人孤单地坐着,黯然神伤。温伟看在眼里,痛在内心。他暗下信心:必定要帮助小伙伴走出窘境。课间,当小伙伴们出去玩耍时,温伟老是陪着温银东说话、解闷,搀扶他搬动。每日,温银东的妈妈把他送到学校后,就仓促赶回田地做农活了。一个下雨天,学校提早放学,同学们陆陆续续走开教室。温银东静静地坐在坐位上,眼睛不时地瞅着窗外,却总也看不到妈妈的身影。温伟看出了他的无助,和他聊起天来。天气愈来愈暗,温银东的妈妈仍是没有出现。“走,我背你回家!”那时候,温伟比温银东个子还要矮,人也瘦瘦小弱的,他想都没想,背起温银东走进雨中。小道泥泞,磕磕绊绊中,温伟感觉背上的温银东愈来愈沉,腿也愈来愈迈不动。在一处水深泥多的地方,温伟一脚踩空,背上的温银东就要跌倒。这时候,温伟用尽浑身的力量,用手支住地,而后,使劲托了温银东一下。温银东没有跌倒,温伟却单腿跪地,重重地半趴在泥泞中。他的衣服、鞋子全湿透了,手和膝盖也划破了。“你摔着没?”温伟顾不上擦去脸上和身上的泥水,担忧地问温银东。见温银东没事儿,温伟长出一口气,站起身,一步一挪困难前行。忍着痛苦一步一滑,走了好几里的土路,终于挪到了温银东的家。看着一对孩子一摇一晃地进门,慌乱出门接孩子的温妈妈泪雨倾盆。“阿姨,此后温银东在学校有我照料,您就放心吧!”拒绝了温家的挽留,温伟消逝在沉沉的夜幕中。三、爱心在学校五（2）班的学生不单关心本班同学，对其余班级的同学也绝不小气自己的爱。一年级的学生刚入校时，不会做操，老师干焦急。这时学雷锋小组的同学一商议，就率领班里其余同学主动去教一年级小同学做操。课下，他们顾不上歇息，有的教一个人，有的教两个人。看到他们仔细、不胜其烦的一遍遍示范，手把手地教，全校老师对他们直竖大拇指，一年级的老师感谢地说：“真是太感谢五年级这帮懂事的孩子了。”石城三小学生比许多，卫生向来是个大难题，特别是教室前面的地面，因为学生在这里活动多，所以垃圾多，就是打扫干净了，也很难保持干净，谁也不肯意自己班里打扫这一块。昨年开学时又面对区分卫生区的问题，谁来啃这块硬骨头呢？校长很犯难，五（2）班的同学认识到这一状况主动找到校长要求自己的班级打扫这一块，并保证必定打扫干净。校长特别感人，连连夸赞他们。世上无难事，只怕居心人，五（2）班的同学说到做到，这块最难啃的骨头此刻变为了学校里最干净的地方，难题解决了，校长的脸上也露出了满意的笑脸。三、爱心在社会。今年重阳节，该班到达石城县敬老院，孩子们带着自己精心准备的节目，为敬老院平增了一份温馨和甜蜜。当爷爷奶奶就座后，合唱、舞蹈、小品等纷繁演出，老人们一边赏识，一边拍着手，高兴而久违的笑脸跃然脸上。节目事后，孩子们与老人们亲近谈话、嘘寒问暖；为老人们按摩捶背、扫地抹窗。四、学雷锋常态化。该班以学雷锋活动日为契机，宽泛宣传发动，让同学们意会学雷锋的实质是雷锋精神，这类精神波及的我们生活的各个方面，学生养成了节俭节俭、吃苦耐劳的习惯，而这类习惯学生得益平生。“一个人的生命是有限的，但为人民服务是无穷的，我要把有限的生命，投入到无穷的为人民服务中去。”五（2）班的这67名学生用自己的行动解说了雷锋的名言，传承了雷锋精神.【篇三：学雷锋班集体事迹资料】学雷锋班集体事迹资料学雷锋班集体事迹资料雷锋精神是我们中华民族可贵的精神财产，是学校“培育高雅学生”德育工作的重要构成部分。我们六年二班搭载高雅学生的培育及假日小队的活动，踊跃睁开班级学雷锋、做好事比赛，并组织学生参加学校及社会活动，努力把学雷锋活动落到实处。雷锋精神像春风同样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子，其实不停汲取营养，健壮成长起来。一、在思想上，我们以雷锋叔叔为模范，发掘雷锋精神的实质。学雷锋不不过是做好事。雷锋精神不不过是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在责备和自我责备方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热忱的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们仔细学习的。所以，我们利用晨会时间就假日小队去敬老院做好事一事睁开议论。最后大家议论的结果一致以为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式，助人不过为了博得荣誉或达成任务，诚心的付出才是助人的原动力。由此，同学们仿佛抓住了雷锋精神的实质——热忱、无私。踊跃睁开责备与自我责备。睁开责备与自我责备是雷锋精神的一个重要方面。为此，我班联合每学期的三次高雅学生评论活动，每位同学比较高雅学生评论标准，在小组内踊跃睁开自评、互评活动，大家既能用赏识的目光发掘同学的长处，又能客观地帮同学查找不足，大家乐于接受同学的帮助，每次都会在《高雅学生成长手册》上，记录下自己的优势与不足，并拟订出自己的改良举措。我想这也是我班学生能快速成长的要点所在。成立教育小组，创造互帮班风。为创造浓重的学习氛围，提升学生各方面能力，在班内形成“比、学、赶、帮”的优异班风。我班同学们团结互帮、热情助人的现象在班内随地可见，优等生帮助指导学困生学习给他们解说不懂的题目，自制力强的同学敦促自控力差的同学，时刻提示他们依据高雅学生标准拘束自己。同学之间相互沟通，共同进步，大家被浓重的互帮氛围包围着、感染者，相互更为和蔼更为友善，班级凝集力不停加强。4.走进雷锋世界，感觉雷锋精华。在雷锋月我班睁开了“背一句雷锋名言”、“学唱一首雷锋歌曲”、“我来讲一个雷锋的故事”等活动，在班级图书角添置一些有关雷锋的书本供学生阅读，以此来带动学生走近雷锋，认识雷锋的平庸事迹和伟大的精神，并呼吁学生学习雷锋爱国爱党、勤苦学习、努力工作、一心一意为人民服务的光辉思想。经过这个活动，同学们很受感想，班上的纪律有了显然的好转。同学们的言行也文明多了，学习相貌面目一新。思想上也改变了许多，一时间，同学们热忱高涨，行动快速，以小队单位成立“学雷锋”小组，并自觉睁开了形式多样的学雷锋活动。设专栏，树典型，学模范。利用班内的壁报开设高雅学生成长园地，每周“学雷锋”小组制作《高雅学生成长周报》以此对雷锋事迹、好人好事进行宣传与夸奖。为了使活动真实落到实处，完全战胜形式主义，要修业生经过活动，在《高雅学生成长手册》上写出自己对雷锋精神、对生活态度的感悟。二、内行动上，我们践行雷锋叔叔的精神，播撒爱心与奉献的种子。寒假时期，在我班大队委刘博文同学的呼吁下，几名同学多次到彩虹敬老院慰劳那边的孤寡老人。为老人们带去了自己编排的小节目和和蔼的关心。女同学们为老人们梳头整理房间，陪他们画画做手工，男同学则为敬老院打扫卫生，热忱地与老人们聊天，给他们读报。短短几时节间，同学们已经和老人们成立起了感情，有的老人握着孩子们的手眼里泛着泪光，这使他们感觉到了久违的亲情。开学后，班内同学在都市报导中看到了这几名同学与敬老院的老人们联谊的报导，也决定向这些同学学习。我班的学生有90%是外来务工人员的儿女，家庭条件其实不富饶，但每逢歇息日，都会有像韦浩宇、王晓石这样的同学取出自己的零用钱购置水果看望老人送去暖和。同学们的行为也感染了他们的家人，一些同学的弟妹也主动要求一起前往，刘博文的奶奶亲手缝制了几十个枕套送给老人们。前几天，当得悉敬老院的x奶奶胳膊摔折了的信息后，好多同学的脸上表露出担忧的神态，一些同学买了小西红柿、香蕉等水果前往看望，看得出孩子们已经把老人当作了自己的亲人。同学们会长久做下去，哪怕不过陪老人聊聊天，散漫步，但必定要让他们感觉到我们的真挚与热忱，让他们尽兴地在斜阳中浅笑。不不过彩虹敬老院，班级内、校园里、社区中到处都有同学们学雷锋的身影。上个月，班上的张伟志同学右手手段骨折了，身旁的同学帮他记作业、提书包、穿脱外衣、取水打饭，每个同学都会主动为他伸出援手。在为贫穷地域捐钱的活动中，同学们没有一个说风凉话，大家以为自己少吃一根冰棍，少吃一点零食，就多献一份爱心，固然好多同学家