实习生培训实施方案

实习生培训方案(精选)————————————————————————————————————————————————————————————————日期：2xxxxxxxxxxx3一、目的：依据公司人力资源战略和人才现状，大量引进大学毕业生进入各个岗位是公司提升整体人才内实行人才梯队建设和干部储藏机制的根底。1、使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；与工艺流程以及各岗位操作标准；3、进展应届生的职业心态的开发，磨练员工的意志力，帮助员工树立正确的职业观；4、建立员工对公司的认同感，塑造奉行公司价值观；速成为部门、车间、班组骨干力气。二、培育考核原则量化原则。进大学毕业生的培育目标要与公司进展战略、学生个人的职业生涯规划相结合；考核指标要能够量化、明确、具体，符合实际，依据不同的岗位、专业有所侧重。公正原则。考核要客观、公正、符合实际，不得戴有色眼镜夸大或贬低学生实际表现。责任原则。学生培育导师要热忱担当培育责任；用人单位、行政部门及相关考核责任人必需乐观主动担当起考核责任，不得推诿、扯皮，或无故拖延考核期限。师、培育单位、考核人员的权利和责任。三、工程架构及职责：1、架构：助理：培训专员4工程小组成员：各部门负责人培训师：各部门负责人、企业培训师2、职责：行政部职责现；负责召开实习生座谈会工作；定期与进实习生生进展非正式沟通与沟通，关注其工作与生活状况；制订培训与活动打算并进展费用预算申报；帮助各部门制定、执行帮带培育打算并做好相关纪录；对培训状况进展跟踪、监视；9〕每月组织大学生集风光谈沟通一次，听取大学生反响意见，依据状况与其培育10〕对用人部门或单位的培育考核工作进展指导、监视。实习生实习部门职责：合生产流程和进度细化实习打算并实施；2〕对实习过程和效果进展考核，跟进毕业生提交实习心得，了解毕业生实习过程中的表现并做好汇总记录；3〕对实习毕业生进展评估，作为将来毕业生安排工作的依据；进毕业生职责乐观学习学问、文化，快速融入企业；加快转变角色与心态，适应公司和岗位要求；培训与实习期间严格遵守公司规章制度，听从领导安排；有责任和义务，提出公司改善性的建议与方案；有责任和义务，保守公司一切有关商业与技术隐秘；维护公司利益，遵循个人听从组织的原则；5不断提升自身综合素养与专业技能，以自己的业绩回报企业；培训期间，如有任何问题，乐观向公司领导反映；〔表一；〔表二。导师职责：1〕负责学生的工作指导：安排、指导学生的具体工作，主动询问学生的工作状况和需要解决的问题。2)负责学生的思想及生活指导主动与学生进展思想沟通，解决学生的思想和其他问题。四、人才储藏具体实施方案：1、岗位梳理：向培育岗位及需要人员数量。投递简历或聘请2、大学生实习打算流程图：投递简历或聘请3、实习培育：1生疏公司环境、转变角色与心态〔校园人到企业人〕3能独立完成某些岗位〔企业人到岗位人〕；1生疏公司环境、转变角色与心态〔校园人到企业人〕3能独立完成某些岗位〔企业人到岗位人〕；6力争成为组长、副班长，优秀的可成为班长；16成为生产系统〔部门、车间、班组〕骨干力气。培训主线：培养以入司导入与企业文化培育为主线；培育重点以角色转变与心态调整为重点；培育核心以素养提升与力量培育为核心；培育模式以模块式培训和持续性培训相互穿课程设置以硬性的专业类学问与软性的心情、培训方式学习、培训与活动、竞赛相结合；培育形式培养以入司导入与企业文化培育为主线；培育重点以角色转变与心态调整为重点；培育核心以素养提升与力量培育为核心；培育模式以模块式培训和持续性培训相互穿课程设置以硬性的专业类学问与软性的心情、培训方式学习、培训与活动、竞赛相结合；培育形式理论学习与实践操练相结合。培训讲师：各部门必需为每位进大学毕业生配备合格的导师。导师的要求沟通力量，有细心的观看力量，擅长觉察学生的思想问题，能准时解决或联系相关部门解决问题。导师的级别和待遇师。公司实行精师可以优先晋级和加薪。导师实行推举制导师经过统一考试、考核划分为三、二、一级导师，三级最低、7一级最高。通导师必需从第三级开头，年度导师考核：A〔0分以上，可以晋级为二级导师；年度导师考核：+〔0分以上具体考核方法由行政部另行制定。临时导师。临时导师也要严格选择和要求，并报行政部批准后任命。导师的资格各部门推举的导师须具备以下条件：〔一〕主动、乐观、热忱、自信、细心，有较强的沟通力量；〔二〕担当中层以上干部；〔三〕资深专业人员；〔四〕年度优秀人物；〔五〕其他优秀人选。导师人选资格必需具备〔一〕项，在〔二〕--〔五〕项中至少具备一项。经人力资源部审核批准发给聘任证书后生效。导师的待遇照三级导师执行。200元300元500元培训方法：承受讲授、争论、参观、现场实践、竞赛等形式。培训方式：83个月，轮岗单位为基层的视同基层熬炼。培训周期：以下为参考标准，具体以职业进展规划安排。入司培训阶段入司培训阶段〔3〕实习培训阶段〔3〕跟踪阶段〔2〕培育定位阶段〔半年〕培训内容：具体安排以周为单位，打算分为以下四个局部：具体见附表《第一阶段培训课程打算》第一阶段：入司培训阶段培训内容〔由行政部负责〕具体见附表《第一阶段培训课程打算》从校园人到企业人的转变。具体见附表《其次阶段培训课程打算》其次阶段：集中培训与部门实习结合阶段培训内容〔相关部门负责，行政帮助〕具体见附表《其次阶段培训课程打算》应部门与岗位工作。本阶段完毕后，将组织进展理论学问考试。第三阶段：部门实习阶段培训内容〔由相关部门负责、行政人事部跟踪〕跟踪；〔2〕20号左右组织毕业生工作座谈会，准时了解实习工作状况；〔3〕行政部每月定期组织一次与进毕业生进展非正式沟通与沟通，关注其生活状况，解决其生活上的困难；第四阶段：培育跟踪阶段内容〔由用人部门与行政人事部负责〕每月进展一次职业素养类或治理根底类课程，具体课程安排见下：9具体见附表《第三、四阶段培训课程打算》具体见附表《第三、四阶段培训课程打算》培训评估

的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力气。主要实行：分阶段式评估方式进展；第一阶段：由行政部对毕业生进展考察与评估〔培训心得总结；其次阶段：由各部门负责人进展评估报告及毕业生工作总结报告〔理论考试；和毕业生进行沟通，总结部门实习的成果〔工作总结；了解，做出准确评估〔月度考核。具体考核评估方式有：口试+笔试+工作总结+实践操作+座谈会+竞赛满足度以及离职率，并就相关问题进展总结、反响、改善。五、职业进展规划公司进展评估并赐予任用。文职及治理职位部门负责人----和实践者和实践者和实践者和实践者和实践者主管----资深销售经理----初级工程师----生产主任----工作三或四年后表现工作三年后表现优异，工作三年后表现优异，工作三年后表现优异，优异，具治理潜质者具销售业务力量者具技术实操力量者具生产实操力量者主任----工作二或三年后表现销售经理----工作三年后表现优异，技术助理 三年后表现优异者生产治理员 三年后表现优异者优异，具治理潜质者具销售业务力量者专员 一年后表现销售员 试用期合技术文员 试用期生产储干 试用期优异者格后合格后合格后10

销售工作职位销售总监----工作五年后表现优异，具超强销售业务力量

工程师----工作五年后表现优异，具超强技术实操力量

生产工作职位经理助理----工作五年后表现优异，具超强生产实操力量文员/职员 试用期销售部 试用期三技术部 试用期二生产制造部 试用合格后个月个月期二个月相关部门 试用期3个月市场部 见习1个月市场部 见习一个月品质部 见习一个月相关部门 见习