2023年春科学教育在线作业VIP

2023春《科学教育》在线作业.第1题观测自然现象时，合适的探究策略是（）oA.不受概念图的影响，用感官观测现象aB.围绕一个科学概念有目的地进行观测C.使用单一的感官进行观测D.只针对不熟悉的事物或现象进行观测A答案:B您的答案:B题目分数:I.0.第2题通常说的“公平实验”指的是（）。A.改变实验的条件，保持实验的结果相同B.不改变实验中的任何变量C.在实验中•次改变一个变量，保持其他变量不变来观测实验的结果D.在实验中同时改变多个变量，观测实验的结果a答案:C您的答案：C题目分数：1。此题得分：1.0.第3题不属于科学研究原则的一项是（）0aA.引出有价值的、能用实证方法来进行研究的问题aB.尊重事实，而不是依靠推理aC.使用可以直接对问题进行研究的方法ad.具有可反复性和可推广性A答案:B您的答案:B题目分数:1.0此题得分：1.0.第4题1995年，法国诺贝尔物理奖获得者夏尔帕从哪个国家引入了国家科学课程标准？（）A.美国B.英国aC.以色列D.中国a答案:A41.第力题影响纸飞机飞得更远的因素涉及（）。A.纸的材质和纸张大小刈.纸飞机的形状C.投掷纸飞机时的力量、方向D.投掷时的天气情况答案:A,B,C,D您的答案:A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.042.第72题属于“获取事实与证据”要素的学习目的的有（）。A.会记录和解决观测、测量的结果B.结识探究的成果也许对科学决策产生积极的影响C.能从多种信息源中选择有关信息D.理解实验对科学探究的作用答案:A,D您的答案:A,D题目分数20此题得分：2.0.第73题关于科学课程中的科学探究，下列表述对的的有（）。A.科学探究是学生领悟科学研究方法而进行的各种活动AB.科学探究是科学研究的基本方法C.科学探究是学生获取科学知识的唯一方法aD.科学探究是学生积极积极地获取科学知识a答案：A,B,D您的答案：A,B,D题目分数20此题得分20.第74题以评价bl的分类，评价的种类涉及（）。aA.诊断性评价aB.形成性评价C.过程性评价aD.总结性评价答案:A,B,D您的答案：A,B.D题目分数：2.0此题得分2045.第75题在探究教学中，教师和学生互动的目的涉及（）。A.在学生进行数据收集和整理过程中提供支持aB.引导学生对证据进行解释和评价aC.组织并提供交流的机会D.告知学生实验的环节和实验方法答案：A,B,C您的答案:A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.046.第76题将验证性探究转变为结构化探究活动，下列做法合理的有（）。aA.将活动题目变成一个可以激发学生问题B.删除所有可以提供解答线索的内容C.让学生通过研究来建构相关科学概念D.引导学生考虑哪些变量是相关的答案:A,B,C您的答案：A,B.C题目分数20此题得分20.第77题将验证性探究转变为结构化探究活动，下列做法合理的有（）。AA.将活动题目变成一个可以激发学生问题aB.删除所有可以提供解答线索的内容C.让学生通过研究来建构相关科学概念AD.引导学生考虑哪些变量是相关的答案：A,B,C您的答案：A,B,C题目分数20此题得分:2.0.第78题科学教师的知识构成涉及（）。aA.创新指导知识B.科学学科知识C教学法知识D.认知心理学知识答案：B,C,D您的答案:B,C.D题目分数：2.0此题得分：2.0.第79题概念性知识具体涉及（）。A,类别与分类的知识AB.原理与概括的知识aC.具体细节和要素的知识aD.理论、模式与结构的知识A答案:您的答案：A,B.D题目分数：2.0此题得分：2.0.第80题“理解”是认知过程的一个维度，具体涉及（）。A.举例、区分aB.分类、比较aC.总结、推断aD.解释、说明答案:B,C,D您的答案：B,C,D题口分数20此题得分:2.0.第16题国际科学联合会（ICSU）从I994年开始组织了科学能力建设委员会，专门研究在世界范围内推动探究式科学教育。答案：对的您的答案：对的题目分数:1.0此题得分：1.0.第17题讨论是一种发展学生思维的过程。答案：对的您的答案：对的题目分数：1.0此题得分:1.0.第18题教师是探究学习活动的主体。答案：错误您的答案:错误题目分数：1.0此题得分：1.054.第19题科学态度反映了科学价值观。答案:对的您的答案:对的题目分数：1.0此题得分:1.055.第20题教师只是课程的传递者和执行者。答案：错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.056.第21题探究既是科学学习的目的,又是科学学习的方式。A答案：对的您的答案：对的题目分数：1。此题得分：1.057.第22题科学发展至今，早己形成庞大的科学体系，产生和建立了大量的科学概念。a答案：对的您的答案:对的题目分数：1.0此题得分：1.058.第23题继发性的“迷思概念''，比原发性的前概念对学生的科学思维的干扰更甚。a答案:对的您的答案：对的题目分数：1.0此题得分:1.059.第24题和诊断性评价不同的是,形成性评价在很大限度上依赖测试与测量的策略和记录分析来评价教学的效果。a答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：L060.第25题科学概念是对自然界的事物本质特性的抽象和概括。答案:对的您的答案：对的题目分数:l.o此题得分:1.061.第26题进行前提条件测验是为了弄清楚学生是否具有了学习所需要的能力。答案：对的您的答案：对的题目分数：1.0此题得分:I.0.第27题结构化探究是学生参与探究限度最低的科学探究活动。答案：错误您的答案:错误题目分数：1.0此题得分：1.0.第28题科学精神是科学态度在科学教育中的具体体现。A答案:错误您的答案:错误题目分数：1.0此题得分：1,0.第29题学生是积极的学习者。答案:对的您的答案：对的题目分数：1.0此题得分：1.0.第30题方法学习，侧重于行为；技能训练，侧重于思维。答案:错误您的答案:错误题目分数：1.0此题得分：I.066.第46题在探究过程中，应采用定量测软的方式进行探究，而不是定性描述的方式。答案:错误您的答案:错误题目分数:1.0此题得分：1.067.第57题科学记录的意义之一，是让学生记录下他们的设想和实验的过程，以便回顾和分析。a答案:对的您的答案:对的题目分数:1.0此题得分:I.068.第58题伽利略比萨斜塔实验，推翻了亚里士多德“物体下落速度和质量成比例”的学说，纠正了这个连续了1900数年之久的错误结论。答案:对的您的答案:对的题目分数：1.0此题得分：L069.第59题形成性评价属于“事后评价”。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分:1.070.第60题“学生体重对弹跳高度的影响”实验中，自变量是弹跳的高度。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.071.第61题在探究式科学教育中，教师和学生共同组成一个互动的学习环境。学生在这个环境中，积极进行科学探究的学习。A答案:对的您的答案：对的题目分数：1.0此题得分:1.072.第62题在进行系统的科学学习之前，孩子们已有了劝一些科学概念朴素而直观的理解，这属于儿童的前概念。答案:对的您的答案:对的题目分数:I.0此题得分:I.073.第63题关注学生科学概念的形成过程及特点有助于促进学生科学索养的提高。答案：对的您的答案:对的题目分数:1.0此题得分：74.第64题前测是在教学开始之前实行的测试，目的是要拟定学习者是否已经事先部分或所有掌握了教学中要教的技能。A答案:对的您的答案：对的题目分数：1.0此题得分：1.075.第65题我们盼望小学生在小学阶段尽也许多地学习各个领域的科学概念，增进他们对科学的了解。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分:1.0.第66题在“解释”环节，师生互动的性质是收集数据。答案:错误您的答案:错误题目分数：1.0此题得分:1.0.第67题当某一活动可以扩展到学生感爱好的其他领域时，才干考虑将这一活动提高为开放性探究。答案:对的您的答案：对的题目分数:I.0此题得分：1.0.第68题程序性知识是相对静态的知识,反映事物的状况及其联系。答案：错误您的答案：错误题目分数:1.0此题得分:I.0.第69题AA答案:对的A答案:对的A答案:对的您的答案:对的题目分数：1.0此题得分：1.0.第70题“记忆”的认知过程是与知识迁移相联系的。A答案:错误您的答案:错误题目分数：1.0此题得分：】.0作业总得分：100.0作业总批注：您的答案:A题目分数：1.0此题得分:1.0.第5题“生物需要能量和营养物质，为此它们经常需要依赖其他生物或其他生物竞争“。这个核心概念属于哪个领域？（）AA.生命科史B.物质科学aC.地球与空间科史D.科学的性质答案:A您的答案：A题目分数：1.0此题得分:1.0.第6题作出教学效果的判断，借以对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定,是哪一种评价形式的功能？（AA.诊断性评价AB.形成性评价C.总结性评价D.表现性评价答案:C您的答案：C题目分数:1.0此题得分：1.0.第7题关于“果实的结构”,错误的一项是（A.桃子属于果实.果皮是果实的组成部分C.果肉是果实的组成部分aD.种子是果实的组成部分答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.0.第8题一位厨师煲汤之后会先行品尝，调整汤的咸淡，直至满意时才会端给顾客享用。这个过程属于哪种评价类型?（XA.诊断性评价aB.形成性评价C.相对评价D.绝对评价a答案：B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0.第9题下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是（）。aA.提出问题AB.设计实验C.形成理论AD.寻求实证A答案:C您的答案:C题目分数：1.0此题得分：1.0.第10题明确告知或提供预期结果，帮助学生根据收集到的数据进行分析，解决问题的探究活动，属于（）。A.验证性活动B.结构化探究aC.引导型探究ad.开放性探究答案：A您的答案：A题目分数：1.0此题得分:1.0.第11题，，现象—选择方法—实验—掌握方法——解决问题”的教学结构，属于（）。AA.规律性知识学习AB.技能训练C.方法学习D.事实性知识学习答案:C您的答案:C题目分数：1.0此题得分:1.012.第12题关于一般的认知知识和自我认知的知识，叫做（）。AA.程序性知识AB.概念性知识C.元认知知识AD.事实性知识答案:C您的答案:C题目分数：1.0此题得分:1.013.第13题人类结识事物使用的最早，也是最古老的方法是（）。4A.观测法B.定性实验法AC.定量实验法ad.描述法答案：A您的答案:A题目分数：1.0此题得分：1.0.第14题“温度对面包上霉菌繁殖的影响”实验中，自变量是（）。状温度B.面包C.霉菌数量D.湿度答案:A您的答案:A题目分数:1.0此题得分:I.0.第15题关于探究活动的环节，下列顺序对的的是（）。A.提出问题、猜想和假设、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达aB.提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、猜想和假设、结论与表达C.猜想和假设、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达D.提出问题、猜想和假设、设计实验、获取证据、寻求实证、结论与表达a答案:D您的答案：D题目分数：1.0此题得分:1.0.第41题布卢姆认知目的分类修订的二维框架涉及J'从低档到高级的六个认知过程。下列对的的一项是（）。AA.记忆、理解、应用、分析、评价、发明AB.记忆、理解、应用、分析、综合、评价AC.记忆、应用、理解、分析、评价、发明AD.记忆、理解、分析、应用、评价、发明答案:A您的答案:A题目分数：1.0此题得分：1。.第42题法国教育部决定在全国幼儿园和小学开展“动手做”科学教育始于（）。A.1986MB.1964年C.2023年D.1999年答案:D您的答案：D题目分数此题得分:1.018.第43题在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目的对的的是（A.针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设aB.提出也许通过科学探究解决的问题AC.针时探究目的和条件，选择合适的方法AD.理解提出问题对科学探究的意义a答案:A您的答案：A题目分数:1.0此题得分：1.019.第44题“水的酸碱度对草生长高度的影响”实验中，自变量是（）oA.水的容积aB.草生长的高度AC.水的酸碱度D.草生长的速度答案：C您的答案:C题目分数：1.0此题得分：1.020.第45题学习花的结构时，不合适作学材的是（）。A.桃花AB.菊花aC.油菜花aD.洋紫荆花a答案:B您的答案:B题目分数：1.0此题得分：1.0.第47题根据观测和可以得到的信息，提出要探究的问题，这是探究式科学教育中很重要的一步。但无论如何提出问题，都应当（）。A.以学生已有的见解和经验为探究的起点aB.以学生的学习目的为起点C.以在教师的帮助下可以达成的发展限度为起点D.以科学概念为起点答案:A您的答案：A题目分数:1.0此题得分:1.0.第48题在导入环节，互动的性质是（）。aA.参与活动，对科学问题、事件或现象表达见解B.尝试预测或解释C.设计方案，收集数据AD.回顾并评价自己所学的知识及方法A答案:a您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.023.第49题在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定，义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是（）。AA.i年级AB.三年级C.五年级AD.七年级答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0.第50题“引导一探究一发现”模式所渗透的教育思想是谁的结构主义教学论？（AA.杜威AB.布鲁纳aC.皮亚杰AD.维果茨步答案:B您的答案:B题目分数：L0此题得分：1•0.第51题新经验与先前经验的匹配，可建构科学概念。这种概念形成方式属于（）。A.概念同化aB.概念匹配aC.概念转化AD.概念异化答案:B您的答案：B题目分数:1.0此题得分：.第52题关于桃花的结构，下列组成成分错误的是（）。aA.花心B.雌孰C.花瓣D.萼片答案:A您的答案:A题目分数：1.0此题得分：1.0.第53题按照教学目的的规定开展一段时间的教学之后，为了检查前段时间的教学是否达成了教学目的的规定而进行的评价，属于（）。4A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价AD.终结性评价答案：B您的答案：B题目分数：1.0此题得分:1.028.第54题关于“设计实验”要素的学习，其学习目的错误的是（）。A.针对探究目的和条件，选择合适的方法B.进行一系列的观测、比较和测量aC.采用适当的方法控制变量D.理解设计实验对科学探究的意义答案：B您的答案:B题目分数：LO此题得分:1.029.第55题关于“陈述性知识”的描述，错误的一项是（）。A.关于客观事物的特点及其关系的知识aB.关于“做什么”的知识ML涉及对事实、事件等信息的表达D.涉及对规则的表达a答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1。30.第56题概念性知识的教学的特性是（）。A.以获取科学事实，并尝试对其进行解释为重要学习目的b.以掌握自然规律,并应用规律来解决问题为重要学习n的ac.以掌握科学活动过程中采用的思绪、程序、规则、技巧和模式为学习目的D.以掌握科学概念本质属性的过程为重要学习目的答案:D您的答案：D题目分数:1.0此题得分：L031.第31题关于“激进的建构主义”的表述，对的的有（）。aA.赞成实践论所主张的结识论B.不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为重要由个人对知识的建构ML从哲学上否认科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用AD.其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承A答案:B,C您的答案:BC题目分数：2.0此题得分：2.0.第32题科学记录的形式涉及（）。AA.列表和曲线图B.图片和图物C.笔记和报告aD.问题和计划答案:A,B,C,D您的答案:A.BC.D题目分数：2.0此题得分：2.0.第33题下列各项中,属于科学探究学习要素的有（）。AA.设计实验AB.结论与表达C.寻求实证aD.猜想和假设a答案:A,B,C,D您的答案:A.B,C,D题目分数：2.0此题得分20.第34题关于如何在教学中实验探究式科学教育的目的，下列表述对的的有（）。A.学会选择足量而合适的有思维价值的观测和实验研究活动