2023年北师大辅仁心理咨询师培训测量心理学学习重点

北师大辅仁心理征询师培训测量心理学学习重点测量与测量量表P353纠正错误的测验观P359什么是测量根据一定的法则用数字对事物加以拟定。事物：测量的对象数字：代表某一事物或事物某一属性的量(1)区分性(2)序列性或等级性(3)等距性(4)可加性法则：测量所依据的规则和方法测量要素参照点：计算的起点绝对零点：重量、长度、开尔文温度；相对零点：海拔高度、摄氏温度单位：测量的基本规定有拟定的意义；有相同的价值测里量表命名量表无绝对零点、无相等单位标记和分类顺序量表无绝对零点、无相等单位分等和排序等距量表无绝对零点、有相等单位加、减运算等比量表有绝对零点、有相等单位力口、减、乘、除错误的测验观测验万能论测验无用论心理测验即智力测验对的的测验观测验是方法、工具测验尚不完善常模团队P365

常模分数的表达方法p373常模团队是由具有某种共同特性的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本总体：具有某一特性的事物的全体个体：构成总体的每个基本单元样本：从总体中抽取的一部分个体拟定一般总体、拟定目的总体、拟定样本常模团队的条件群体的构成必须明确界定常模团队必须是所测群体的代表性样本样本的大小要适当兼顾经济或实用的也许性和减少误差样本最低不少于30或100个；全国性常模,应有2023〜3000人样本大小适当的关键在于要有代表性标准化样组是一定期空的产物取样从目的人群中选择有代表性的样本取样方法简朴随机抽样系统抽样：规定目的总体无序可排，也无等级结构存在分组抽样：先分组，组内随机抽样分层抽样常模分数与常模常模分数常模团队的导出分数，与原始分数等值，故意义、等单位、有参照点的分数常模常模团队的分数分布一般常模特殊常模转换表法最简朴、最基本的表达常模的方法，有时也称常模表剖面图法剖面图是将测验分数的转换关系用图形表达出来。从剖面图上可以很直观地看出被试在各个分测验上的表现及其相对位置信度评估的方法P377影响信度的因素p380重测信度（稳定性系数）使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后施两次，求两次得分间的相关系数时距：两到四周，最佳不超过半年复本信度（等值性系数）以两个等值但题目不同的测验来测量同一群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数重测复本信度（稳定与等值性系数）内部一致性信度反映题目之间的关系，表达测验可以测量相同内容或特质的限度分半信度：反映了两半测验（奇偶）内容取样的一致性限度2匕市rxx=].i+rhh同质性信度：反映了测验内部所有项目间的一致性限度评分者信度由两位评分者按评分标准分别给分，然后再根据每份测验卷的两个分数计算相关一般规定在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达成0.90以上，才认为评分是客观的不同的信度反映了测量误差的不同来源样本特性样本团队的异质性获得信度的取样团队较为异质，会高估测验的信度，相反则会低估测验的信度样本团队的平均能力水平测验的长测验越长，题目的取样或内容取样就A二L（l—%）

度越有代表性测验越长，被试猜测因素的影响越小增长测验长度的效果应遵循报酬递减规律测验难度五择一题，0.70；四择一题，0.74；三择一题，0.77；是非题，0.85时间间隔以再测法或复本法求信度，两次测验间隔时间越短，其信度系数越大；间隔时间越长，信度系数越小主办单位