教育直达资金使用情况调研

新增教育财政直达资金调研情况2020年收到直达资金xx万元，义务教育公用经费xx万元，已全额拨付至义务阶段学校；家庭经济困难学生生活补助资金XX万元，已全额拨付至xx。各学校经费实际支出xx万元，XX家庭经济困难学生认定工作正在进行中，未形成实际支出。一、新增财政资金下达后取得的主要成效xx直达资金主要用于义务教育阶段学校公用经费保障和家庭经济困难学生生活补助。（一）、受疫情影响，本年度教学计划和各学校运转情况不同于以往年度。中央和地方财政面临不同程度的困难，中央和省级财政支持我县义务教育发展的力度丝毫没有减弱，城乡义务教育公用经费和家庭经济困难学生生活补助资金均按照以往年度标准下达，资金下达时间比以往年度提前，下达方式变为直达资金，突出了本项资金的重要性。（二）、县级财政和教育部门高度关注本项直达资金，主要包括公用经费和家庭经济困难学生生活补助，按各学校教学和运转进度本项资金主要保障第二学期（秋季）学校正常运转和新入学家庭经济困难学生补助。资金提前直达给各学校秋季开学提前提供经费保障，主要保障了义务教育阶段学校的正常运转，完成教育教学活动和其他日常工作任务等方面支出的费用。水电正常供应，教学用具充实，实验实习和文体活动正常开展，交通差旅、邮电费用正常支出，教室内的仪器设备维护及时，特别是医用口罩、消毒用品等正常供应，保障了秋季学校正常运转和学生正常入学。家庭经济困难学生生活补助资金提前直达，解决了资助中心补助资金的后顾之忧，更利于家庭经济困难学生认定工作顺利开展。（三）、直达公用经费提前拨付至义务教育各学校，为秋季学校运转提供了经费保障，提高了我县义务教育办学质量，实现了适龄儿童顺利入学，在校生顺利开学。家庭经济困难学生生活补助直接惠及每一名家庭经济困难的学生，解决了困难学生的经济压力，杜绝了因经济困难辍学现象的发生。二、特殊转移支付机制发挥作用情况直达资金文件XX属于义务教育学校公用经费和家庭经济困难学生生活补助资金文件。本项资金以直达形式下达，下达时间提前，引起各相关部门高度重视，县级财政拨付进度加快，涉及直达资金财政部门优先清算，加快了用款单位的实际支出进度，真正发挥直达资金保障学校运转的作用。资金提前到达解决了学校运转和困难学生补助资金缺口的后顾之忧。三、政策执行过程中存在的突出问题和难点堵点xx文直达资金执行过程中遇到的难点问题。（一）、支付进度问题，义务教育公用经费，是保障学校全年正常运转的重要费用，需要按照教学计划和时间节点支出，导致支出占比增长慢。（二）、家庭经济困难学生生活补助资金，资金拨付后，因秋季入学延迟，学生资助中心对家庭经济困难学生的认定工作尚未完成，本项资金还未补助到学生本人，已督促资助中心认定一批补助一批，及时把资金补助到学生，让家庭经济困难学生尽快得到优惠。四、针对性意见建议（一）、受疫情影响各项工作计划和往年相比有所变动，有些工作缺少前期规划，出现资金到位再规划项目的现象，部分工作没有开展、或开展缓慢没进度，无法形成实际支出。（二）对直达资金使用的建议，1、资金使用单位根据工作计划并对照《财政部关于做好直达资金监控工作的通知》提前预支费用，保障常规工作开展形成实际支出。2、主动与用款单位沟通找到资金保障项目开展缓慢的症结，集中筛选直达资金拨款计划，优先清算拨付。3、建立奖励机制，对直达资金实际支出进度快的单位优先安排各项资金的支出。4、对比以往年度各单位资金使用进度情况，确定直达资金分配比例，优先保障年度工作完成好，资金使用范围内形成实际支出进度快的单位。5、对偏远乡镇教育基础落后的学校侧重支持，优先保障。6、直达资金不应该只考核资金支出进度，还应该考虑项目的实际支出状况，学校的正常运转是全学年的过程，教育经费发挥好保障作用需要按教学进度发生费用支出，如果单纯的考核支出进度，难免会影响学校的正常运转。7