读后感500字神笔马良初中学生

本文格式为Word版，下载可任意编辑——读后感500字神笔马良初中学生读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。关于读后感你知道怎么写吗?下面就让我来报告你读后感500字神笔马良初中学生，接待大家阅读!

读后感500字神笔马良初中学生1

从小到大，我读了不少书，但我最爱看的，还是吴讯涛先生写的《神笔马良》。

《神笔马良》吴讯涛先生，是出名儿童文学家，理论家，教导家和社会活动家。由于创作《神笔马良》，而被誉为神笔马良之父，下面让我们来介绍一下《神笔马良》吧!

很久以前，有个穷孩子叫马良，他很热爱画画，可是没钱买笔，可他不死心，用指头，草根，在泥地上画画，见到什么画什么，终究，有一天，他梦见了一支白胡子老爷爷，老爷爷给他一支笔，报告他：“马良，你现在有一支笔了，确定要为穷人画画。”马良醒来后，马上画了一只公鸡，没想到，他俨然活了，“喔喔喔”大叫起来，原来白胡子老爷爷给的是个神笔。此后以后，他遵从老爷爷的话，一心一意为穷人画画，利用聪慧逃脱了大官，马良又回到村里，给穷人画画了。

马良，这个有一支神笔的年轻人，他是中国孩子正义的化身，他的自由精神应当发扬光大，崭传长存。

神笔，中华民族文化的博大梦想象征。

《神笔马良》是20世纪中国影响最大的中国故事，是世界儿童文学宝库中的一颗绚烂的中国明星，它鼓舞一代又一代读者，为他们带来真善美，从中取得为争取美好的明天的信仰，气力和士气。

《神笔马良》真的是一本分外好的书，有时间留心读一读吧，相信大家读过后，确定会终生受益。

读后感500字神笔马良初中学生2

歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”读了《神笔马良》这本书，我深受感动。

马良从小就更加热爱画画，画什么像什么，可是他家里很穷，买不起笔。他理想着拥有一支属于自己的笔，连睡觉都做着笔梦，此后以后他一向为自己能拥有一支笔而努力。

一天，他干完活回到窑洞里休息，这时，窑洞里亮起了金色的光彩，隐朦胧约中看到一位白胡子老爷爷向他走来，给了他一支神笔，并交代马良好好用它。当马良醒来，以为是梦，可是老爷爷给他的那支神笔就在他手中。并且他诧异地察觉，心里想什么，神笔就可以画出什么!他兴奋极了!马良就用神笔特意扶助穷苦人家画他们需要的东西，人们都分外感谢马良。不久，神笔的事情被官府和皇帝知道了，他们试图把马良抓起来，聪明的马良却用神笔一次次摆脱了坏人们，结果马良还把坏人们淹死了。马良又持续为穷人圆梦……

我想假设马良来到21世纪多好啊!我相信他会用他的神笔画好多的课本，送给那些因生活困难不能上学的小挚友;马良还可以画好多学习用品，送给那些买不起学习用品的同学;还可以画好多电视机，送到贫困山区，让小挚友们的眼睛此后走出大山，熟悉世界……

读了这本书，我从马良身上学到了良善、固执、大胆、乐于助人!这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习!

让我们一起捧起书本，在文字深处，品评那最幸福的味道吧!

读后感500字神笔马良初中学生3

今天，我看了《神笔马良》这本书。书中有一个名字叫马良的孩子，从小他的父母就去世了。他从小就以打柴。割草为生。他很热爱画画，但是他没有钱买笔。

有一天他对学管里的老师借笔。可是老师却骂他说：“穷孩子还想拿笔。学画画做梦啊。”说完就将他撵出了大门。

这天晚上马良在睡觉时做了一个梦。在梦里有一位慈祥的白胡子老爷爷送给他一只笔。并且报告说：“他这是一只神秘的笔，你要好好的用它。”

其次天马良察觉这只神秘的笔画的东西可以变成真的。他就帮村子里的穷人画东西。做了好多的好事。

后来这件事被皇帝知道了。皇帝把他叫进皇宫。叫他画摇钱树。马良先画了一片海，在海的中间画了一个岛，把摇钱树画在了岛上。皇帝看了就说：“快画船，我要上岛去摇钱。”马良就画了一条很大很大的船。皇帝就带着娘娘。太子。公主和大量的大臣迫不及待的上了船。船开了皇帝很慌张嫌船走的慢就对马良大叫到：“我要风。”马良就加了几笔风。可是他们还是嫌慢又叫到：“风大些。风大些。”于是马良又粗粗的加了几笔风。这时船急速的向岛上驶去，突然船翻了。皇帝他们都掉到海了淹死了。马良又回到了村子里持续扶助穷人。

看完后我觉的马良是个大胆。聪明。良善的好孩子。我要向他虚心学习。

读后感500字神笔马良初中学生4

今天我读了神笔马良这本书，这本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良，他热爱画画，由于家里穷买不起笔，只能用树枝在泥土画画。一天晚上，马良干完活回家休息，突然一位老爷爷展现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人画画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画，人们都很热爱他。

不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不愿。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船逐渐地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良依旧和以前一样良善、一样大胆、一样乐于助人。

我们理应像马良一样良善、一样大胆、正直，有乐于助人的精神，马良是我们学习的好模范。假使我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。假使我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小挚友，画好多学习用品让他们好好学习。假使我有一只马良的神笔，我会给村里的小挚友画好多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好模范，马良是我们学习的指路灯。

读后感500字神笔马良初中学生5

我的小伙伴们给我推举了一本《神笔马良》的书，于是我就津津有味的看了起来

神笔马良这个故事我想大家可能都听妈妈讲过，但是神笔马良的书大家可能没有听说过。《神笔马良》这本书讲了有一个孩子叫马良，他分外热爱画画，但是没有一支笔和一张纸，有一天在梦里，马良梦见一个白胡子老爷爷，于是白胡子老爷爷送给了马良一支笔，马良从梦里惊醒过来，察觉真的有一支笔，当村民们得知这个消息后，让马良用这支笔画一个不会灭的灯笼，刚画完，红红的大灯笼就成真的了，马良这才知道这支笔是支神笔。于是，一个懒汉听说了，就让马良给他画一个窗帘和褥子，这样可以让他睡的更踏实，谁知道，刚拉上窗帘，就有一大堆苍蝇轰进来，没手段，懒汉只好开启窗子;刚躺上褥子，就有好多的跳蚤，懒汉又只好把家里清洁的干明净净，此后，懒汉就不懒了，而变的勤快多了，这一切都是马良的杰作。

读了这个故事后，我觉得马良分外的聪明，能分的清是非因果，而且还能不得罪人，咱们理应想马良学习才对!而且，咱们热爱一样爱好，就要打心眼儿里的热爱，这样，不管有多艰苦，老天爷都会派神仙来扶助你的，就像马良这样，可能不会用这种方式!

大家抽空可以看看这本书哦《神笔马良》!

读后感500字神笔马良初中学生6

《神笔马良》是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良特别热爱画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人凌辱，有几次他差点拿到了笔怅然只是个梦。马良常用断了的树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，将其它动物都给骗了。一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，马上，画出来的东西变成真的了。马良立志说：“我要专给穷人画画。”马良是一个一心为百姓着想，特别有聪慧的孩子，他用神笔扶助了不少穷人，处治了恶人。

我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。我想有一支神笔，给梦想小学的孩子画一本本新书，让他们用聪慧变更村庄，变更生活。我想有一支神笔，给饥饿人一画大量粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道