人教版小学五年级美术《趣味文字》教学设计新部编版

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan《兴趣文字》教课方案一、教课方案：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：二、教课目的及教课内容：学习变体美术字的基本知识，重视学习笔划的变化；掌握变体美术字的书写方法；启示和培育学生的想象力、创立力。：：：：：：：：：：：：：：：变：体：美：术字。变体美术字是在宋体美术字、黑体美术的基础上，把笔划、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。依据文字的内容，运用丰富的想象力，对字形、笔划、结构进行奇妙的构思办理，使之拥有多样的自由变化，增添艺术感染力，进而达到加强文字精神含义的目的。结合小学生的思想特色进行形象思想能力的培育，让学生联系生活充分发辉想象，创立出凑近少儿生活的变体美术字。三、教课要点：1、掌握变体美术字的设计原则与变体形式。2：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：四、教课难点：1：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：2：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：3：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：五、教课准备：多媒体课件、学生参照资料（变体美术字图片）、实物投影仪育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan六、教课过程：1、导入：师：同学们今天的美术课和过去不同样，不画画也不做手工，而是一起研究商议“文字”（出示多媒体课件）自然，美术课研究的文字应该更有兴趣更加艺术。二、新授：师：什么样的文字才幽默呢？其实我们的祖先创立的文字就特别幽默，你们想不想看？聪慧的古代少量民族，他们也有自己的文字。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan我们把古代这类形象的文字称作“象形字”。我们现在使用的文字就是从这些象形字演变而来的。在我们使用简体汉字从前有这么多种字体，那么我们现在在电脑上打字时经常使用什么字体呢？生：宋体、黑体师：宋体字和黑体字在哪里运用的比很多呢？生：报纸、图书等师：宋体和黑体是我们运用比较广泛的字体，一般用在比较严肃正式的场合，老师这里还有一些字体，比较一下它们和从前看到的宋体、黑体有什么不同样呢？育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan学生：宋体和黑体显得比较死板，这些字体显得重生动爽朗。师：同学们真的很聪慧，很多文字进行加工美化就变为了富饶装饰感和更加爽朗的字体，也就是我们经常看到的美术字。那么美术怎么写才能达到我们想要的装饰收效呢？下边小组间议论一下美术字的书写方法和步骤。（四人一组进行议论）学生以小组为单位进行报告议论结果。小结：听到同学们的议论结果，老师很快乐，大家基本议论出了我们想要的方法，老师给大家总结了一下有这些方法步骤。1：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：2：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：3：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：4：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：5：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan师：老师就运用这些方法来书写一个美术字。（在实物投影仪演出示）若是想将字体书写的更加夸张富饶变化，我们还可以用这些方法来进行变形。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan师：同学们想不想也来试一试将美术字进行变化呢？下边请同学们以小组为单位将一个美术字加以变化。请一个小组的同学上实物投影仪上操作（分小组合作教师巡视指导）请小组代表报告设计思路师：老师给同学们带来几个特别幽默的美术字，大家猜猜看它们都是什么字？兴趣美术字是依据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔划进行变形、加工、装饰而成的，使之更加：：：：：：：：：：：：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan师：多变万化的美术字对我们的生活有怎样的改变和作用呢？哪些地方我们可以用到美术字呢？师：同学们说的都很好，这里老师给同学们带来了大家特别熟习的一款电脑游戏——《气愤的小鸟》。你们看这样设计游戏封面你们喜爱吗?（出示课件）生：不喜爱。师：为何呢？生：由于标题用的是宋体字，显得比较死板，不爽朗，不吸引人。师：那改成这样的美术字又有什么感觉？（点击课件标题变为有变化的美术字）：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan师：美术字可以美化我们的生活，可以说无处不在。比方手抄报、广告等三、设计实践：圣诞节和新年快到了，同学们必然想制作贺卡送给老师和自己的好朋友，我们今天所学的内容是否是正好可以运用到贺卡的设计中呢？部署作业：运用方才学过的美术字书写和变化方法，把“新年快乐”“圣诞快乐”设计成变体美术字学生完成作业的过程中，教师巡回指导，帮助学生解决问题，指引学生用多种方法进行表现。四、评论拓展：学生完成作业后，在四人小组内展现交流，进行自评和互评，并推选一到二人的作品拿到实物投影仪上展现。在展现的过程中，由设计者讲解设计构思，并由全体同学评论，教师以激励为主，恩赐相应的评论。育人好像春风化雨