山西省太原市《通用能力测试(教育类)》公务员(国考)真题及答案_第1页
山西省太原市《通用能力测试(教育类)》公务员(国考)真题及答案_第2页
山西省太原市《通用能力测试(教育类)》公务员(国考)真题及答案_第3页
山西省太原市《通用能力测试(教育类)》公务员(国考)真题及答案_第4页
山西省太原市《通用能力测试(教育类)》公务员(国考)真题及答案_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省太原市《通用能力测试(教育类)》教师教育及答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是(

)德育目标的要求。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段【参考答案】C2.一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和(

)。A、行动B、内化C、执行D、泛化【参考答案】B3.教师在实践中形成并发展的,直接影响教师教育活动成效和质量,使教育活动得以顺利完成的能力称为(

)。A、教师职业能力B、教师的专业能力C、教师的实践能力D、教师的教育能力【参考答案】A4.洛克主张绅士教育,在进行绅士教育过程中,应把什么放在首位(

)。A、智慧B、礼仪C、学问D、德行【参考答案】D5.短时记忆的容量一般只能储存(

)信息项目。A、5个B、7个C、9个D、11个【参考答案】B7.在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是(

)。A、教育B、文化C、国家的建立D、学校的出现【参考答案】B8.遗传素质是人身心发展的(

)。A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、内部动力【参考答案】C9.对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家(

)。A、加里培林B、加涅C、安德森D、华生【参考答案】A10.(

落实学生的主体地位,关键是根据具体的,调动学生的主体性,为学生构建广阔的活动空间。A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程【参考答案】C11.“因材施教”体现了人的身心发展的(

)。A、差异性B、不平衡性C、阶段性D、顺序性【参考答案】A12.幼儿语法意识从(

)开始明显出现。13.经济全球化发展趋势的现实基础是(

)。A、新科技革命B、生产国际化C、国际贸易的高度发展D、国际金融的迅速发展【参考答案】C14.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于(

)。A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【参考答案】B15.以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于(

)。16.20世纪

60年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(

)。17.以下选项中哪一个属于程序性知识?(

)A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书【参考答案】D18.师生关系中最基本的一种关系是(

)。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【参考答案】A19.由于学生自己来提出问题,设计方案,实施并得出结论的课程,属于(

)。A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程【参考答案】B20.班级组织建构的首要原则是(

)。A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则【参考答案】A21.人的身心发展的状态和程度称为(

)。22.教育是(

)。A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动【参考答案】A23.最早从理论上对班级授课制度进行阐述是(

)。A、赫尔巴特的《普通教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、洛克的《教育漫画》D、杜威的《民本主义与教育》【参考答案】B24.精加工策略主要方式有(

)。25.品德内化是指在思想观点生与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的(

)。A、新观点B、认知结构C、价值体系D、策略系统【参考答案】C26.根据一周内和一天内学习效率的变化,安排学习活动,这样可以(

)。A、统筹安排学习时间B、高效利用最佳时间C、合理利用休闲时间D、灵活利用零碎时间【参考答案】B27.联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还(

)。A、只具有个人的意义B、小集团意义C、依赖兴趣的作用D、没有政治意义【参考答案】A28.教育和经济的关系,总的来说是(

)。A、经济决定教育,教育反作用于经济B、教育决定经济,经济反作用于教育C、经济决定教育,教育对经济没有影响D、教育决定经济,经济对教育没有影响【参考答案】A29.“二战”后,现代教育制度发展趋势之一是延长(

)年限。A、中学B、义务教育C、职业教育D、高等教育【参考答案】B30.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展(

)规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【参考答案】B31.根据一定的教学任务,组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所,通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫(

)。A、道尔顿制B、设计教学法C、现场教学D、复式教学【参考答案】C32.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据(

),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。A、幼儿教育目标和课程标准B、幼儿教育内容C、幼儿教学大纲D、幼儿课本【参考答案】A33.在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的人是(

)。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子【参考答案】B34.以下关于幼儿时间知觉的特点的阐述,不正确的是(

)。A、时间知觉的精神性与年龄呈正相关,即年龄越大,精确性越高B、时间知觉的发展水平与儿童的生活经验呈正相关C、幼儿对时间顺序的知觉发展较早D、幼儿对时间间隔(时隔)的估计及利用时间标尺的能力发展较早【参考答案】D35.市场经济是(

)。A、一种资源配置方式B、一种基本经济制度C、一种资本的组织形式D、一种生产经营方式【参考答案】A36.《白鹿洞书院揭示》是谁制定的?(

)A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【参考答案】D37.提出普及初等教育的要求在(

)。A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后【参考答案】A38.(

)是教师备课和上课的主要依据。A、教科书B、教学大纲C、教具D、有关的参考书【参考答案】A39.新课程把教学过程看是(

)。A、师生交往、积极互动、共同发展的过程B、课程传递和执行的过程C、教师的教与学生的学的过程D、是知识传授与学生能力发展的过程【参考答案】A40.课程的一般结构是(

)。A、课程计划-课程标准-教科书B、课程总目标-领域目标-学科目标C、课程目的-课程评价-课程实施D、知识-经验-活动【参考答案】A41.闻一知十、触类旁通是指学习中的(

)。42.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于(

)。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】B43.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,这样的管理模式称为班级:(

)。A、自由管理B、民主管理C、常规管理D、平行管理【参考答案】D44.提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派?(

)A、儒家B、道家C、墨家D、法家【参考答案】C45.德育的实施渠道或形式就是德育的(

)。A、方法B、手段C、内容D、途径【参考答案】D47.“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指(

)。A、德育的途径B、德育方法C、德育的结构D、德育的内容【参考答案】B48.主张“有教无类”的中国古代教育家是(

)。A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子【参考答案】A49.认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是(

)。A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛齐D、洛克【参考答案】B50.人的自觉能动性的最高表现是(

)。二、多选题51.班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作(

)。A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【参考答案】ABDE52.头脑风暴训练应遵循的基本原则有(

)。A、畅所欲言B、鼓励标新立异C、鼓励多种想法D、鼓励提出改进意见E、对所提出的方案暂不作评价或判断【参考答案】ABCDE53.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级,分别是(

)。A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【参考答案】BDE54.影响一个人问题解决的主要因素有(

)。A、问题情境B、定势与功能固着C、已有知识经验D、品德E、原型启发【参考答案】ABCE55.良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力(

)。A、加强师德建设,纯化师生关系B、努力学习各方面知识,提高教师职业技能C、树立民主教育思想,尊重学生D、了解和研究学生,树立正确的学生观E、主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧【参考答案】ACDE56.班杜拉认为,人的行为受行为的(

)影响。A、期待B、诱因C、结果因素D、先行因素E、需要【参考答案】CD57.当课程被认为是活动时,其特点在于(

)。58.以下各选项中不属于孔子的教育思想的是(

)。A、有教无类B、学而优则仕C、学不躐等D、化民成俗,其必由学E、不愤不启,不悱不发【参考答案】CD59.教学策略的主要类型有(

)。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略E、分析型策略【参考答案】ABCD60.精细加工策略中属于记忆术的是(

)。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答案】ABCDE61.下列各项中受教育目的制约的有(

)。A、教育方针B、教育政策C、教育制度D、教育内容E、教育思想【参考答案】BCD62.青年期生理发展的主要特征是(

)。63.下列职业中,属于主动独立型风格的人是(

)。A、作家B、律师C、科学家D、艺术家E、警察【参考答案】ACD64.学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起。(

)A、学习过程B、教学过程C、评价/反思过程D、管理过程E、互动过程【参考答案】ABC65.下列属于榜样行为的示范方式的是(

)。A、直接的行为B、间接的行为C、言语讲解D、真人真事E、传播媒介【参考答案】ACDE66.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,下列属于物质环境的是(

)。A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【参考答案】ABC68.下列对创新精神和创新能力理解正确的有(

)。A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征,人格特征【参考答案】ACE69.道德情感包含多方面内容,其中,对于儿童和青少年尤为重要的是(

)。A、爱国主义情感B、义务感C、责任感D、羞耻感E、自卑感【参考答案】BCD70.教师的人格形象包括(

)。A、教师对学生的态度B、教师的行为表现C、教师的气质D、教师的兴趣E、教师的性格【参考答案】ACDE71.影响课堂管理的主要因素有(

)。72.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课,又可细分为(

)。A、新授课B、复习课C、练习课D、实验课E、测验课【参考答案】ABCDE73.韦纳认为,学生的归因过程主要是按照(

)维度进行的。A、控制源B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性【参考答案】ABE74.下列选项中属于操作技能的是(

)。A、弹吉他B、踢足球C、阅读书籍D、跳舞E、打字【参考答案】ABDE75.下列属于品德的特征的是(

)。A、后天性B、社会性C、行为性D、稳定性E、自觉性【参考答案】ABCDE76.中学生观察力发展的特点有(

)。77.一个完整的课时计划,一般包括以下几个项目(

)。A、班级、学科名称B、授课时间、题目C、教学目的、课的类型D、教学方法、教具E、教学进程、备注【参考答案】ABCDE78.根据教育自身发展的特征,可以将教育历史划分为(

)。A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【参考答案】BCDE79.学校文化的作用表现在:(

)。A、产生和传播先进文化B、推进学校管理改革C、促进教师队伍建设D、养成学生良好习惯E、促进社区文化建设【参考答案】ABCDE80.发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有(

)。A、流畅性B、变通性C、独创性D、目的性E、开放型【参考答案】ABC81.经典性条件作用规律包括(

)。82.教师职业的社会地位表现为教师的(

)。A、社会身份获得B、教师自治组织的建立C、民主参与度D、政治影响力E、专业素养的提高【参考答案】ABCD83.教学计划的基本特征包括(

)。A、强制性B、普遍性C、基础性D、科学性【参考答案】ABC84.专业化的职业应符合下列哪些基本条件(

)。A、具备专门的知识技能,这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训,上岗后需要继续进修和发展B、具有相应的制度和资格认证予以保证C、以服务为核心理念的职业道德,不以赢利和谋生为目的D、具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力E、具有充分自治和自律性,有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理【参考答案】ABCDE85.班杜拉的观察学习过程包括(

)。A、创造过程B、注意过程C、保持过程D、复制过程E、动机过程【参考答案】BCDE87.教学过程的基本特点包括(

)。A、教师的“教”和学生的“学”的统一B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识与发展智力相统一D、教师主导作用与学生能动性结合E、教学过程中知、情、意的统一【参考答案】ABCDE88.教育结构从纵向上,分为(

)。A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【参考答案】ADE89.班级授课制的五个固定是指(

)。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE90.下列属于元认知策略的是(

)。91.下列选项中属于心智技能的是(

)。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE92.校园文化可以细分为(

)。A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、班级文化【参考答案】ABD93.在国内外,如下观点比较接近课程本质的定义的是(

)。A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识【参考答案】CDE94.制定自主性探索学习的评价标准时,必须注意到以下几点(

)。A、评价标准应该多元化B、评价标准应当突出重点C、评价标准应该量化D、评价标准应该有唯一的标准E、评价标准应当有一定的弹性【参考答案】BE95.要认真落实我国的教育目的,我们还必须正确处理如下几个方面的关系(

)。96.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是(

)A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人B、要求学生在德、智、体等方面全面发展C、公民责任的目标D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展E、强调学生个性的发展【参考答案】ABDE97.下列不能称之为问题解决的是(

)。A、漫无目的的幻想B、简单的记忆提取C、走路D、穿衣E、计算出

1+1=2【参考答案】ABCD98.学习策略训练的原则有(

)。A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、自我监控原则【参考答案】ABCDE99.传统智力因素包括(

)。A、音乐智力B、空间智力C、数理智力D、言语智力E、体能智力【参考答案】BCD100.下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是(

)。判断题101.凝聚力是衡量一个班集体成功与否的重要指标。(

)【参考答案】正确102.课程实施

是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。(

)【参考答案】正确103.全国人民代表大会有权改变或者撤销它的常务委员会制定的不适当的决定。(

)【参考答案】正确104.要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向社会。(

)【参考答案】错误105.综合实践课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。(

)【参考答案】正确106.第一性权利全部是由法律直接规定的。(

)【参考答案】错误107.教学认识的主要方式是社会实践。(

)【参考答案】错误108.师生共享,有利于良好师生关系的形成。(

)【参考答案】正确109.合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等属于民事法律关系的范畴,而非行政法律关系,由民法调整。(

)【参考答案】正确110.创新执法体制,完善执法程序,推进综合执法,严格执法责任,建立权责统一、权威高效的依法行政体制。(

)【参考答案】正确111.教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核,也是教育评价的最高准则。(

)【参考答案】正确112.复式教学是我国教学组织形式的特殊形式。(

)【参考答案】正确113.德育目标决定德育内容,不随时代的发展而变化。(

)【参考答案】错误114.班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。(

)【参考答案】错误115.公民、法人和其他组织因行政行为取得的正当权益受法律保护。(

)【参考答案】正确116.教师规定:上课迟到,罚款一元;打架,罚款二元。教师这种做法是正确的。(

)【参考答案】错误117.就国内情况看,人们普遍接受的主要还是课程是知识的观点。但是,如果我们从课程发展需要的角度来看,课程是经验的观点则更为合理一些,更接近课程本质的定义。(

)【参考答案】正确118.教学工作的基本程序是:备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。(

)【参考答案】正确119.冻结存款、汇款应当由法律、行政法规规定的行政机关实施,不得委托实施;其他任何企事业单位均不得冻结存款、汇款。(

)【参考答案】错误120.对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。(

)【参考答案】正确121.古希腊提出“助产术”的著名思想家是柏拉图。(

)【参考答案】错误122.导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。(

)【参考答案】正确123.《民法总则》明确规定,自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。(

)【参考答案】正确124.独立性是学生主观能动性的最高表现。(

)【参考答案】错误125.夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。(

)【参考答案】错误126.“杀婴制”属于古代斯巴达的制度。(

)【参考答案】正确127.教育作为培养人的社会实践活动,具有预期的目的,但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。(

)【参考答案】错误128.行政诉讼案件一律由最初作出行政行为的行政机关所在地人民法院管辖。(

)【参考答案】错误129.教育对社会政治经济制度不起决定作用,只是加速或延缓社会的发展。(

)【参考答案】正确130.现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。(

)【参考答案】正确131.个体的发展包括身体发展和心理发展。(

)【参考答案】正确132.古希腊百科全书式的哲学家亚里士

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论