2023学年完整版Unit6ShoppingPartA学案1

Unit6ShoppingPartA学案1学习目标：1.我能听懂、会说：CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.我能听、说、认读本课主要单词：sunglassesscarfglovesumbrella学习重、难点预测：在情景中运用句子CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.学习过程：一、知识链接CanIhelpyou?在不同的语境中的不同意思。二、课前预习1.同学翻开课本P59，跟录音读5遍。2.你能知道哪些关于服装鞋帽类的单词吗？请大家分享一下吧。3.写出下列单词的中文意思：sunglassesscarfglovesumbrella三、家长加油站（）1.孩子听录音、跟读P59课文5遍。（）2.完成预习部分的内容。（）完成情况：（）家长签名：______________四、活动探究部分1.课前精彩三分钟。2.课前热身Warm-up:FreetalkT:What’sthis?S1:It’sasweater.T:Whatcolourisit?S2:It’spink.CanIwearasweater?T:Yes,youcan.Step1:Check(回顾复习旧知识)观察图片，复习单词：clothes,hat,skirt,pants,dress、coat,shirt,socks,jacket,sweater,shorts。句型：Aretheseyours?No,theyaren’t.IsthisJohn’s?No,itisn’t.It’sMike’s.Whosepantsarethose?They’reyourfather’s.Whosecoatisthis?It’smine.Step2:Presentation（呈现目标，自主学习）1.读学习目标.2.听力大冲关。（listentothetapeandtrytoremembertheirpronunciation.）(听录音，用红笔画出你不会读的单词或句子。)3.跟录音读，跟老师读，尝试记住它们的发音。Step3:Co-operation(合作交流，群学)1.自己先读单词。2.小组内讨论交流难读单词或难懂句子，或组长检查。3.Learnwithteacher.1）学生观察大挂图，结合图说一说Whatcanyousee?学习新单词。2）观看课件中的情景表演，描述图中的各种物品。3）学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词。4）观看课件（无声音），根据故事的内容给课件配音。5）观看课件，理解含义。6）孩子分角色跟读。7）做Completeandsay的练习，先以两人一组完成表格填空，然后全班展示。Step4:Show(大小展示)由小组长带领组员用各种方式学和记单词。（各小组可任意选任以下一种表演的方式到黑板前进行表演）1.小组长带领组员读单词或句子。2.小组长抽背单词。Step5:Consolidation(达标检测，师生小结)一、译成中文。1.Putonyourgloves,please.2.It’ssnowytoday.Putonyourscarf.3.It’srainy.Takeonyourumbrella.4.It’ssunnynow.Putonyoursunglasses.二、选择填空。A.warmB.coolC.coldD.hot1.It’stoday.Putonyoursunglasses,T-shirt.2.It’stoday.Putonyourcoat.3.It’stoday.Putonyourshirt,pants.4.It’stoday.Putonyourjacketandjeans.五、Summary【学有所获】：Whathaveyoulearnedtoday?六、Homework1.听P59Let’slearn录音并