特殊学校体育教案(小学)

特别学校体育教案〔小学〕教学工作计划一、指导思想：本学年度全面贯彻《体育与安康》的教学大纲，实施《课程课标》。本班的体育工作，以“安康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生安康成长。二、学情分析：特教班学生由于智力缘由，年龄缘由，接触的东西也少，什么对他们来说都是颖的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，应多以玩耍为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。三、任务目标：1尝试和方法。2、进一步学会一些根本活动、玩耍的方法，进展身体素养和根本活动力量。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、进一步增加体质，特别是耐力素养和力气素养。四、方法措施：全体学生要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，乐观学习。承受直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创”争论。5.教师处处以身作则，为人师表。第一周一、教材内容：11、学生根本把握排成纵队方法，并快速集队。▲××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○

▲××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○三、课的内容：〔一〕排成二路和纵队1、在队列练习前向学生说明间隔是“一臂”还是“屈肘”或“半臂”并作示范，防止排列时相互拥挤。23、反复练习，比一比那组同学做得好。(二)母鸡爱小鸡1、把学生分成四队，讲讲解明玩耍方法，并让一队示范。2、玩耍留意事项。不能和母鸡相互拉、撞、扭。小鸡在躲闪时不要落伍。

其次周1、通队列练习，养成正确的身体姿势，培育听从命令听指挥的习惯。〔一〕立正、稍息。1、讲解示范动作要领。直立，脚跟靠拢，两脚尖分开，相距概一脚长，两腿伸直，上身正直、挺胸；肩平、两臂下垂于体侧。五指并拢微屈，中指贴于裤缝，两沿平视。左脚向左侧出一步开立，与肩同宽，重心萝在两脚中间，两手放在身后，右手半握拳，左手握右手腕，挺胸，眼向前方。2、学生按要求练习，留意动作的节奏。〔二〕快快集合1、先组织排成四路纵队2、发出解散口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，做各种动作。当听到“集合”的口令后马上回到原来的地方，以快、静、齐为胜。第三周赶小猪。二、课的目标1、玩耍赶小猪，增加学生协调、灵敏、体验体育活动的乐趣。三、教学过程〔一〕赶小猪向前滚。2、把球赶回，交给其次位同学，依次进展。3、先滚直线，再滚曲线。4、最快的一组为优胜。第四周1〔一〕110米21米站立。3、令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍做完规定次数后，以追拍着人多的组为胜。第五周1、看齐；2、沿直线走；3、套圈。1、练习向前、向左〔右〕看齐，学会排队整齐，养成听从命令听指挥。2、沿直线走，走得又直又自然。〔一〕队列队形：1、纵队〔向前看齐〕2、横队〔向右〔右〕看齐〕××××××××××××××××××××▲ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○方法：1、当学生听到口令后，2、当学生听到口令后，〔右〕手快速叉心相对，前后对正。其余学生左〔右〕手迅速叉腰，向左〔右〕转头，眼看邻近学生的腮部，并通视全线。〔二〕1、讲解示范练习方法，留意订正八字脚。2、看谁走得姿势正确。〔三〕1、把学生分成人数相等的 组织：四组。2、讲解练习方法，并示范。3、学生按挨次依次把圈投在架上，投完排在末尾。4、统计套中的圈数，多的组为胜。第六周1、沿直线跑。1、跑得又直又稳，不摇摆，摆臂自然。2××○〔一〕〔15分〕1、组织队形。2、教法：跑时上体正直稍前倾，20米得直，轻松自然。随着正确动作的把握，第七周二、课的目标：1、单脚跳练习，增加弹跳力，把握动作协调性。〔一〕教法：1、先让学生两臂前后自然摇摆，两脚做弹性屈伸。2、学生做起跳练习。3、站在起跑线后，两脚稍前倾，起跳时，两脚用力登地，快速向前跳出。4、适当限制速度，重点把握轻松落地。〔二〕你搬我运。11、分成人数相等的两队，每队分成甲乙组。2、哨响，每队甲组排头先跑到自己组前的圈内，一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内然后同乙组排头拍手。3、如途中掉球要捡起连续搬运，球滚出圈，要捡回重放。第八周1、背后屈肘夹棒走。2、投接过网球。1、背后屈肘夹棒走的练习，增加学生的平衡性，培育正确的走路姿势。2、投接过网球的练习，生疏球性，培育勇敢、灵敏的作风。××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○1、队形：2、教法：复习沿直线走。练习背后屈肘夹棒。夹棒沿直线走。要求：]1、上体正直，自然挺胸，眼看前方。2、夹棒平衡、自然。3、脚步自然正确，留意内外八字脚订正。教法：1、分成四组，拉横绳当做网。2、分别站在中线两边的场地3、一方投球过网，另一方接住球。第九周1、两手交换抛接沙包或其他轻物。2、仿照动作跳。二、课的目标：1、练习抛接沙包，提高学生的推断力量，增加手臂力气。2、仿照动物跳，发挥学生想象力和仿照力量。三、教学过程：〔一〕教法：1、用左右手交换抛接轻物，在此根底上可用双手抛接。队形：散点。 留意：强调都用左手练习。2180度，360度接。3、用其他物体抛接。活动留意安全4、竞赛。比谁跑得高，接得稳。教法：××××× ！××××× ！○○○○○ ！○○○○○ ！12、分散自由仿照跳，教师巡回指导。34、让学生想象出其他动物跳的动作，仿照着做。要求：形象逼真、好玩。双脚并拢上体第十周1、单脚跳。1、单脚跳练习，增加弹跳力，提高身体协调性。〔一〕教法：12—4次后,2—4次。2、单脚连续跳至小红旗，换脚跳回。3、要求用一腿屈膝上提，另一腿前脚掌登地和落地。4、以交换脚跳为宜，距离不宜过长。组织:××××××--- --- --- --- --- --- --- ！第十一周1、原地摆臂 2、15米迎面接力跑二、课的目标：1、提高跑的动作标准性，增加跑的力量。〔一〕教法：1、讲解示范动作要领。2、教师击掌，学生按节奏做摆臂动作，节奏由慢到快。练习时应随时提示学生留意动作要领。3、防止和订正左右摆臂和低头的错误动作。〔二〕15米迎面接力跑。组织： ▼××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○教法：1、分组、场地布置如图。2、练习，留意击掌后才能起跑。3、进展竞赛。

××××××○○○○○○第十二周1、用两手和两膝着地爬行。2、跳进去拍人。二、课的目标：1、练习爬行，增加学生协调性，灵敏，上下肢力气。2、拍人练习，提高学生反响等各项素养。〔一〕用两手和两膝撑地爬行。组织： ××××○○○○教法：1、在草地上用两手和两膝撑地爬行。2、分成四组竞赛。3、承受两手和两脚撑地爬行。〔二〕×××××××××××○○○○○○○○○ ○○教法：1、每人分成甲、乙两队，外队单脚跳入圈内拍，拍到出圈。2、圈内躲闪队员出圈为拍中，双方只能用单脚跳。第十三周1、结鱼网1、玩耍练习，提高学生奔驰力量，促进灵活反响，培育团结协作精神。××*******××************** *教法：1、把学生分成人数相当的四队。2、示范、讲解玩耍方法。3、拍手后，下一位同学才过线向前跑。4、如手帕从网上掉下来要拣起系好。第十四周一、教材内容：二、课的目标：1、跳单双圈，增加下肢力气，进展弹跳、协调力量。三、教学过程：〔一〕〔15分〕1、预备活动。加强脚关节，膝关节，腕关节的活动×××××教法：1、分成四组如图站立。2、讲解示范动作方法。落入双圈内。第十五周1、原地踏步走2、拔萝卜二、课的目标：1、听口令原地踏步走，留意分清左右脚根本正确，培育一切行动听指挥的习惯。2、拔箩卜练习，培育学生活动兴趣，提高协作力气的素养。三、教学过程：×××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○▲○○○教法：、听到“原地踏步走”口令后左脚开头，两脚在原地上下起落，两臂前后自然摇摆落地时前脚掌着地，不要踩脚。2、听到“立定”口令时，学生喊“1、2”口令“”2”在右脚，成立正姿势。〔二〕教法：1、二人一组，一人坐在上，一人站着，两人手互握。2、二人轮换进展拔。3、多人用自行车胎互拔。第十六周1、投掷纸标2、踏石过河。1、初步学习投掷轻物，自然挥臂，肩上屈肘，提高投掷力量增加手臂力气。2、动动脑筋，如何快速安全地过小河，培育学生动手、动脑力量。组织：×教法：1、正对投掷方向，两脚前后开立，右手持投掷物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面标志，然后把投掷物向远处投。2、侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持投掷物向后引伸然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上把纸标投出。〔二〕踏石过河组织：××××××○○○○○○教法：1、用手向前移动砖块，两脚踏在砖上前进。(踏石可用木板、泡沫板等器材)23、按次序竞赛。第十七周1、跳短绳2、抓尾巴二、课的目标：1、初步学会跳短绳的动作，提高学生协调、耐力等素养。2、玩耍练习，激发学生练习兴趣