幼儿园学前班班务工作计划（精选23篇）

幼儿园学前班班务工作计划（精选23篇）幼儿园学前班班务工作方案（精选23篇）

幼儿园学前班班务工作方案篇1

为了使教育工作有条不紊地进行，特拟定本学期方案。

一、同学状况分析

本期学前班共有同学66人，其中男同学12人，女同学18人，由于学校缺老师,大小班并成一个班,大班的已经学过一年,而小班的刚入学,这就给教学工作带来了许多的麻烦。更麻烦的是一些同学属于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给教育教学工作带来很大压力。

二、教材内容分析

本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会韵母的四个声调的读法，学会声母与韵母的拼读方法。了解jqx和e和n相拼时,上两点要省略的规章。学会6个整体认读音节

三、教学要求

1、了解拼音的用处，激发同学学习拼音的爱好。

2、培育同学仔细听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。培育同学主动完成作业的习惯。

3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，把握韵母的四个声调的读法。

4、学会声母与韵母的拼读方法。

5、了解jqx和e,n相拼时,上两点要省略的规章。

6、学会6个整体认读音节。

四、教学措施

1、利用书上形象直观的图片指导同学学习，也可以制作学习卡片关心同学学习，降低拼音学习的难度，老师要化难为易，千方百计让同学爱上拼音。

2、多联系家长，让家长帮助辅导，不会的可以找高班级的同学帮忙教一下，肯定要想方法教会。不能把一切事情都推给老师，由于老师不行能只教你家的那一个孩子。

3、多夸奖、多表扬，激发同学的学习爱好，让同学多练、多读、多写，娴熟把握拼读、书写的技能。

4、对于那些留守儿童，尽量发动班上优秀的同学去关心他们，老师也多关怀，多辅导，让他们和大家一起学习、一起进步。

5、学前班的小伴侣初入学，一切从零开头，课堂上要组织好同学的纪律，培育良好学习习惯，听、说、读、写相映成趣。由于同学太小，精力集中不了多长时间，所以要让同学张弛有度，以便提高学习效率。

四、课程进度和课时支配

周次、教学内容、方案课时

第1周、培育良好习惯、

2、3、aieiui、8

4、5、aooui、7

6、7、ieeer、9

8、9、前段复习、9

10、期中检测、4

11、12、anenin、8

13、14、unn、8

15、16、angeng、9

17、18、ingong、7

19、20、期末总复习

幼儿园学前班班务工作方案篇2

一、班级基本状况分析

1、本班共有同学9人，其中男生4人，女生5人，平均年龄5周岁。

2、同学尚未养成良好的生活学习习惯。

3、同学课堂比较活跃，但制造力、想象力比较单一。

二、指导思想

依据党和国家的教育方针，亲密协作幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际动身，抓好班级管理工作，提高同学道德素养，努力建设良好的班风和学风。

三、工作目标：

1、为同学顺当升入一班级做好学问储备。

2、教会同学课堂的基本流程，关心同学在升入一班级后适应学校的学习生活。、

3、培育幼儿综合力量，学会认知，学会敬重师长，见到老师主动问好。

4、乐观进行幼儿素养教育的探究和讨论，为幼儿作好升入学校学习的心理预备和养成良好的行为习惯。

四、班主任工作基本要点

1、支配班级日常活动，让同学在学习之余得到适当的放松。

2、营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)规范同学的日常行为，形成良好班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)培育幼儿的参加意识，供应幼儿显示才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。

3、培育团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

五、工作措施

1、仔细制定好适合本班的班级工作方案，并仔细组织实施。

2、亲密关注同学的一举一动，保障同学在校的安全。

3、细致了解学前班同学的起居状况和在家里生活状况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

4、常常联系幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对同学进行三结合教育。

5、注意幼儿在园文化教育，亲密各科任科老师的关系，形成良好的教育体系。

6、教学方面的工作措施：

(1)为同学顺当升入一班级打下良好的学问基础。以一班级教材为教学参考，对同学进行拼音、识字、简洁加减法等学问的讲解，并通过做练习题的方式检验同学的把握状况。

(2)采纳以同学为主的教学方式，激发同学乐观主动的去学习学问。将嬉戏设计到教学环节中，充分调动同学学习的乐观性。

(3)仔细备课，明确每节课的教学目标，争取做到堂堂清。

(4)准时检验同学对所学学问的把握状况，对学问把握不够扎实的个别同学进行针对性辅导，关心每个同学学会学问，努力做到使班级不存在掉队现象。

(5)依据每天所学习的学问，合理适量的布置家庭作业，并仔细进行批改。

(6)乐观参与教研组活动。通过教研活动这个平台积累幼儿教学的阅历，通过与其他老师的沟通，总结出适合学前班的教学模式。

幼儿园学前班班务工作方案篇3

九月份：

1、采纳多形式，多元化的方法热忱接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。

2、关怀、喜爱幼儿，培育幼儿与老师之间的感情，从而促使幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师。

3、培育幼儿“爱清洁，讲卫生”。

十月份：

1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节，培育幼儿喜爱祖国，喜爱大自然。

2、关注幼儿的爱好、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和谐、健康持续进展奠定基础。

十一月份：

1、注意幼儿健康，引导幼儿多饮水。

2、培育幼儿动手力量，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富有共性的进展。

3、做好“家园直通车”，了解幼儿的进展状况。

十二月份：

1、天气变冷，组织幼儿参与户外活动，增加体质训练。

2、在户外活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿乐观实现自主进展。

3、在活动过程中解决学前班与学校教育的连接，为幼儿顺当进入学校学习生活作预备。

一月份：

1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达力量。

2、召开家长会，汇报本班教育教学状况、幼儿个体进展状况，家、园合作教育，促使幼儿个方面健康成长。

3、老师作工作总结，回顾学期生活。

幼儿园学前班班务工作方案篇4

新的学期开头了，看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。本学期，我们将连续遵循幼儿园"让入园的孩子欢乐、健康、进展'的宗旨制造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级状况分析：

本学期我班是新组建的一个班，有男22人，女25人，共计47人。都是从各个幼儿园转来的新生，通过观看与分析，发觉本班幼儿对数学有肯定的爱好，能运用数学学问解决生活中的简洁问题，乐于进行数学嬉戏;幼儿的责任意识、任务意识较强。通过与家长的沟通与沟通，发觉幼儿对幼小连接的需求增大，因此，本班的工作重点将围绕"让孩子欢乐、幸福、进展'，严格按《学前教育课程》进行教学，发挥我班的优势，着重"读、写、算、音乐、绘画、语言'力量的引导与培育。

二、教育教学工作：

1、重点工作：

1)连续进行"将数学活动渗透于幼儿的一日生活中'的课题讨论工作，以"幼小连接'为主线，进行试验探究的工作。

2)为幼儿入学校做好前期预备。

幼儿从幼儿园进入学校，经受角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。如何使幼儿渐渐适应和调整呢?加强幼儿的规章意识和自控力量。在幼儿的一日生活中培育良好的生活习惯和学习习惯。将"读、写、算、音乐、绘画、语言'作为幼儿的学习工具，有方案、有层次的进行引导与培育，提高幼儿的学习敏感度，增加任务意识、责任意识。从心理、学问技能、社会等方面充分预备，度过这一特别阶段。

2、基本工作：

本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手：

1)促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。

2)培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、乐观性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。

3)进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量;培育幼儿的有意留意;进展幼儿的思维和语言力量。

4)培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁玩具，会作一些科学小试验。

5)培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议 来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。

三、卫生保健工作：

1、近期是肺炎的发病季节，班级与家长亲密协作，仔细观看，大力宣扬，尽力避开疾病隐患。

2、注意幼儿在一日活动中的自我爱护意识的培育，提高自我爱护的力量，确保幼儿的安全。

3、留意培育幼儿正确的书写、阅读姿态，爱护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。

4、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。

四、家长工作：

本学期，由于是新建班，我班老师实行约访、家访、电话访问等各种方式尽快和新生家长熟识，了解孩子的现状，印发《家庭电话联系表》，使并班的决策顺当实施，得到家长的信任与支持。我们盼望下一步的工作再接再励，为家长供应便利、周到的服务。

1、在为幼儿供应"读写算'的材料和活动进行中，邀请家长共同参加，了解家长对幼儿的期望和目标，相互调整，便于幼儿的进展。

2、乐观发挥家长委员的作用，增加家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透亮     度。

3、连续开展"家庭亲子联谊活动'，延长家庭假日活动，以小组为单位，以"幼小连接'为主题由老师、家长委员组织进行;每学期增加一次全班性的家庭游玩活动，并具体记录活动过程、展现。

4、进一步完善班级老师与家长的了解、沟通渠道，提高约访效率，增加访问的人数。

5、挖掘家长的潜能，各取所长，融入幼儿的学习和生活中。

6、做好有关教育思想、教育方式、教育行为的指导工作，与家长建立伙伴的融洽关系。

以上是我班在本学期的初步准备，我们信任，随着幼儿园的变革、随着时间的推移，随着人员的相互磨合，我们的工作将会顺当绽开，我们会与幼儿园共同成长、进步、进展。

幼儿园学前班班务工作方案篇5

一.加强教学理论学习，提高个人的教学质量，使孩子们在情感，力量等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

二.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，当好孩子们的镜子，用自己的一言一行潜移默化的影响他们。业务上精益求精，敢于创新，以适应新的教学理念的要求。

三.做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全意识，做到事事讲安全，发觉隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保孩子们的人身安全。做好安全教育工作，对孩子们进行自我爱护意识的教育，教育孩子们留意上下楼梯不拥挤，当心电源等安全教育，做好本职工作，发觉问题准时汇报，妥当处理。

四.培育孩子们良好的生活及卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯。保持仪表的干净卫生。培育孩子们良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织孩子们宁静进宿舍入睡。课间时间保证孩子们的户外活动量，促进孩子身心健康进展。

五.抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因人施教，制订出科学的、符合班级幼儿实际的教育教学方案。注意他们的思想品德教育，做到正面教育。坚持用一般话，乐观开展教研活动，努力进行教学创新。

六.做好家校沟通工作。准时做好个别教育，爱惜每位幼儿，与家长亲密联系，亲密协作，共同教育好每个孩子。

七.在备课中，乐观与其他老师共同讨论，多串门听课，仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。

幼儿园学前班班务工作方案篇6

幼儿园学前班，摆在他们面前的必由之路是升入学校，怎样使幼儿顺当适应学校的学习与生活，搞好幼小连接工作，是学前班学习阶段的教育重点。对幼儿进行有目的，有方案的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理预备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞学问的超前而重探究力量的培育，使幼儿园教育与学校教育形成无间隙整体，，这是做好幼小连接工作的实质所在。因此，关心幼儿走好从幼儿园到学校这个"坡度'，为孩子顺当适应学校的学习与生活，是本学期工作的重点。

培育幼儿良好的学习习惯和自我管理力量，是我们做好幼小连接工作的切入点，家园合作是我们做好连接工作的有效途径。我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育措施、方法达到预期的目标。其详细工作方案如下：

一、幼儿入学的心理预备

首先，留意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、开心的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、开心，布满爱与敬重的良好精神环境中生活，这对幼儿的进展将起到不行忽视的作用。

其次，留意转变活动室的布局，将集中围坐式的环境转变为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到学校班级式教学环境，促进幼儿身心的进展。组织幼儿到学校去参观学校生升旗仪式、早操、课

间活动，把他们带进学校生的课堂，参观学校生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。回园后我们老师有目的，有方案的进行指导。

再次，进入学校后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，培育学前班幼儿的自我管理、自我服务的力量非常重要。

最终，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理预备方面要有剧烈的求知需要，能掌握冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。

二、幼儿入学的学问预备。

重点做好三个连接。1.留意水平的连接。幼儿阶段的留意主要是无意留意，学校生上课时需要的是有意留意，即有意识地掌握自己把留意指向老师。针对这一变化，老师应重视培育幼儿的自我掌握力量，提高幼儿的留意水平。老师要渐渐削减教学活动的嬉戏成分，渐渐把幼儿的无意留意进展为有意留意。可通过老师的要求，活动的规章，幼儿间的竞争来实现。

2.思维力量的连接。学习活动说究竟是一种思维活动，学习成果的好坏在肯定程度上反映的是同学思维力量的凹凸。为幼儿入学作预备，其中很重要的方面是思维力量的预备，即学习活动中不仅有感知、记忆的过程，更要有归纳、概括、推理活动的参加。从"拉动幼儿进展'的角度动身，细心策划教学活动，由于大班幼儿思维特别活跃，奇怪   心强，教学的内容要有适度的挑战性。

3.学问点的连接。在学前班要不要教幼儿学习学校学问?老师

应依据幼儿学习的特点和愿望，把握分寸。如：语言课上和幼儿玩一些口语化的、感受四声的语音嬉戏。依据汉字、字母、数字的基本笔画进行前书写练习。幼儿上学后假如把握一些零星的学问，上学后简单引起认知共鸣，产生剧烈的上学愿望。做好以上三方面的幼小连接，老师要当作重要任务，切实完成。

三、做好幼小连接工作的详细措施。

幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互协作，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加"连接'工作的实效性，做好家长工作是特别重要的。

1.召开家长会，向家长宣扬和教育幼小连接工作的重要性。使家长们能够主动、乐观的参加到此项工作中来。从而让学前班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入学校前的各种预备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种预备，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培育。

2.利用家园共育栏目，向家长们宣扬和沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务。这样做的目的，一可以培育幼儿做事的效率性，为入学校的学习供应在时间上的保证;二可以培育幼儿责任性，使幼儿进入学校的学习能够坚持有始有终，以防消失在学习上的虎头蛇尾。

3.利用家园联系册、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长准时沟通和沟通，使家长们能够准时了解和把握自己的孩子在幼小

连接方面所存在的问题，精确     把握自己的孩子当前的进展水平和状况，并对其进行特地的教育和训练，使家园能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当的从幼儿园过渡到学校的学习与生活。

四、加强与学校的联系与沟通

1.转变以往的一些习惯做法，带幼儿去学校观摩，从单一的观摩学校的教学活动，可以涵盖到观摩学校的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿憧憬对学校的学习生活，更进一步的培育幼儿入学校的爱好。

2.通过图片、资料、电教等各种教育形式，关心幼儿熟悉入学校后的学习与生活。

综上所述，针对幼儿的身心进展特点，从幼儿园的实际动身，乐观制造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展，使孩子能顺当地进入学校。

幼儿园学前班班务工作方案篇7

为了很好地把学前班《体育》课程教好，我制定以下工作方案：一、基本状况分析

1、本班同学通过上学期的学习和熬炼，同学活动爱好较浓，但又经常消失摔跤现象。

2、学前班同学在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿态很不规范，踏步这一方面还需要加强。

3、学前班同学年龄较小体育运动力量、体能方面不够抱负。

4、课外活动时候，老师对幼儿有目的的运动组织，没能体现出来，幼儿在自由玩各种玩具。

5、学前班对体育运动爱好低，不乐于参与各种竞技性的体育活动。二、措施

1、多给同学讲解上体育课和熬炼身体的好处，让同学知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

2、利用体育课初步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作4、利用课外活动时间培育同学练习走和跑的正确姿态。三、方案进度：

1、体育常识：做操的好处2、队列：排纵队，横队;3、嬉戏：一切行悦耳指挥4、复习基本体操;5、嬉戏课6、韵律活动;

7、走：各种姿态的走;8、队列：报数;

9、复习，各种姿态的走;10、嬉戏：迎面接力;11、队列：齐步走-立定;

12、队列：走圆形;分队与合队练习等。13、徒手操、拍手操等;14、跳小绳;15、复习跳小绳;

16、嬉戏：单脚跳接力;17、嬉戏：迎面接力跑;18、走跑交替、复习跳小绳。19、跳皮筋;

20投垒球;掷沙包练习等;

21滚动练习：球类、铁环、小车外胎等。

22、嬉戏：大球小球报数;

23、嬉戏：明九暗九报数等。

24、嬉戏：找伴侣。

25、嬉戏：老鼠夹。

26、嬉戏：割麦机。

幼儿园学前班班务工作方案篇8

在不知不觉之中，假期过去了，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。虽然跟他们的接触还不多，但是看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的盼望。新的学期，新的挑战，本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最终一个学期。我与郑老师会做好协作工作，以幼儿喜爱的嬉戏形式制造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级状况分析：

本班共有幼儿30名幼儿，通过了解，幼儿经过上学期的学习与生活，幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、与人相处、交往力量还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案：

二、教育教学工作

重点工作：这学期的重点工作是做好幼小连接工作，详细从以下两个方面入手：

(一)全面的入学预备工作。详细包括：

l促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。

2培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、乐观性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。

3进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量;培育幼儿的有意留意;进展幼儿的思维和语言力量。

4培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。

5培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议 来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。

(二)对大班进行特地的入学预备工作。详细包括：

学前班班务方案

l培育幼儿憧憬入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的剧烈愿望，)向幼儿介绍学校生的学习和生活、各种行为规章等。

2留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。

3不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

三、常规工作：

1、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。

2、鼓舞幼儿在集风光前大胆地表达自己，制造更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。

3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。

4、注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。

5、连续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。关心幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。

6、指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

7、在课堂上，通过"我当小老师'、"问题抢答'等活动，鼓舞孩子乐观思索、大胆发言，并养成良好的倾听习惯。

四、家长工作：

1、充分利用网络平台、手机短信等方式，加强与家长间的沟通与联系，准时反馈孩子在园的状况、存在的问题或取得的进步，了解家长的建议;

2、对生病幼儿准时与家长电话联系，结合家长的看法赐予幼儿治疗和照看。

幼儿园学前班班务工作方案篇9

(一)加强学习，提高专业水平

1、仔细学习《幼儿园教育指导纲要》，把握教育要点，鼓舞和支持大班老师依据自己对纲要的理解，进行大胆实践，逐步把纲要中的教育观念和目标内化为自己的教育观念与价值追求。

2、本班级组的课题为《艺术区域活动中幼儿自主力量的培育》，在两周一次的教研活动中，将连续组织老师学习这方面的文章，进一步探讨在艺术活动中如何培育幼儿的自主力量，营造创新环境，建立民主、公平、和谐的师幼关系。

3、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，鼓舞组员乐观参加，将理论与实践相结合。

4、乐观利用班级组绽开教育教学研讨活动，捕获老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体争论、沟通、辨析和调整，程度地关心老师朝专业化方向更好的进展。

(二)优化教育管理，提高保教质量

1、连续丰富区域活动材料，创设良好活动环境

开展区域活动是贯彻《规程》精神的有效手段，是对幼儿实施素养启蒙教育，充分进展每个幼儿潜能和共性的极好的组织形式。区域活动有着传统集体教育活动所不能替代的作用。本着使幼儿在活动中发挥乐观性、主动性制造性的原则，从活动区环境的创设、材料的投放入手，为不同层次幼儿供应不同材料，真正做到区角活动为教育教学服务，同时也应留意老师要把握好指导的度，还要作好区域活动中的观看记录，准时关注幼儿的需要，使幼儿活动有目的有方案地开展。

2、连续开展班级环境建设工作。

在环境创设上，力求做到：(1)环境建设符合孩子的年龄特征。各年龄段的幼儿由于身体和智力进展的状况不同，他们在理解力量、观看接受力量、动手制作力量等方面也存在着差异，因此在进行环境创设时，应充分考虑孩子的年龄特征，做到有的放矢，真正发挥环境的作用。(2)班级环境与本班当前的重点教育目标相结合。(3)把环境建设逐步变成师生共同参加的教育活动。

3连续探究生成活动讨论

在一日生活中，关注孩子的生活，了解孩子的爱好，从中挖掘教育资源，生成教育内容，围绕内容收集、整理各种相关资料，满意不同孩子的需要。

4、加强常规教育，优化幼儿一日活动

加强教育常规管理工作，仔细学习无锡市《幼儿园教育常规》，查找差距，优化一日活动，乐观改进，促进大班组常规管理上档次。

5结合市音乐教育活动的讨论，鼓舞大班老师乐观参加，提高音乐教学力量。

6加强幼小连接工作。为幼儿顺当进入学校供应良好的身体、学习和心理的预备.

(三)仔细开展课题讨论

本学期大班班级组将围绕艺术区域活动中幼儿自主力量的培育这个课题，开展多种形式的讨论。了解幼儿的爱好、需要、力量，做到把观看了解幼儿贯彻于区域活动的始终乃至一日活动的各个环节，同时又做到理论联系实际，做好区域活动中的具体观看记录，程度地培育幼儿的自主力量。

幼儿园学前班班务工作方案篇10

一、班级状况分析

本学期主要我来负责学前班的工作，本班孩子的学习基础较差，学习力量有待加强，孩子在自控力量及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上状况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面进展。

二、工作重点

1、保育工作

每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是力量稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿赐予更多的关爱。培育幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。

2、教育教学：敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据幼儿的爱好和进展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语方智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理支配幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到"就地取材、因地制宜'，充分利用四周环境资源生成教育活动。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的进展。作好幼小连接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索问题的力量和主动为他人服务的意识。与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有方案、有条理、不拖拉。老师连续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，乐观制造团结向上、让幼儿憧憬、让家长满足的、温馨的班级氛围。

3、品德教育

在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓舞、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。实行多鼓舞、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培育幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特殊是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的协作，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活阅历进行有目的教育，提高和强化幼儿的自我爱护意识力量。

4、安全工作

加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平常依据状况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在园的状况及班级动态，并准时回复家长的留言。每月准时了解本月工作重点，并向家长介绍育儿阅历。

幼儿园学前班班务工作方案篇11

转瞬间，新的一学期来临了，本学期是我园第一次尝试开设学前班，学前班第一学期班务工作方案。学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望幼儿在进入学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也盼望幼儿在进入学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。

我班现有幼儿10名，其中男生4名，女生6名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有3名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。

在认知方面幼儿对四周事物布满奇怪   ，喜爱听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不精确     ，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。

在生活方面大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。

在社会进展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。

二、工作目标

依据本班实际状况，我和李老师制定出以下教育目标

1.促进幼儿身心健康进展，培育良好的生活学习习惯；

2.形成良好的认知结构，进展认知力量；

3.促进幼儿语言表达力量的进展；

4.培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往力量。

5.培育幼儿的独立性和独立解决问题的力量。

三、详细措施

1.做好晨检记录和保健工作，依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务干净；

2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作；

3.合理组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯，工作方案《学前班第一学期班务工作方案》。

4.通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规；

5.带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工

作，培育幼儿爱劳动的品质；

6.杜绝一切担心全的隐患。

四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式准时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

五、详细工作和活动内容

九月份1.幼儿常规的培育和教育包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。

2.结合老师节，对幼儿进行尊师的教育。

3.进行主题《欢乐的我》的教学活动。

十月份1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。

2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。

3.进行幼小连接的第一项活动进学校听英文教学。

4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。

5.进行主题《祖国多美妙》的教学活动。

十一月份1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。

2.进行其次次上门家访。

3.进行主题《多彩的大自然》的教学活动。

十二月份1.进行幼小连接的其次项活动生活自理力量大比。

2.进行第三次上门家访。

3.结合圣诞节，排练节目。

4.进行主题《小灵通》的教学活动。

5.对幼儿的安全和健康教育。

一月份

1.进行幼小连接的第三项活动家长观摩课的活动。

2.进行第四次上门家访。

3.进行主题《过新年》的教学活动。

4.进行学期末的教学复习和考评。

5.对幼儿的安全和健康教育。

盼望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃

幼儿园学前班班务工作方案篇12

我连续担当学前班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面连续进展下去，将不足的方面努力做好。依据新学期的目标，制定方案如下：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。

二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。

通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要老师提示，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。

随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗准时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。

四、协作班中老师搞好各项活动。

幼儿自我服务力量弱，在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参加，让教育活动更加深化，把教育活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。

五、以高度的责任心迎接工作。

在工作中，我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的干净，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺当地通过复验。

在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗乐观、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。

幼儿园学前班班务工作方案篇13

新的一学期来临了，学前班为了是在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进进学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的工作方案。

一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习力量均进展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪   ，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟悉10以内的加减法。

在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。

在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的共性，在入学校的前一年里从身心两方面作好预备，为入学校打好坚实的基础。

二、常规训练与生活、学习习惯的培育

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯

3、课堂能自主、自觉地学习、思索，有良好的专注力与规章意识。

4、做力所能及的事情，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境干净。

5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

6、喜爱书写，能用正确的方法读书、写字，自控力量强。

7、有肯定的自我管理力量及组织领导力量，能顺当完成老师交给的组织管理任务。

三、安全工作

1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

2、在生活、嬉戏中知道爱护自己不受损害，也留意不损害他人。

3、随机教育简洁、常见的逃命、自救方法。

4、无论是在班级还是在外面都应当遵守规章和社会公德。

四、生活护理与卫生消毒

1、引导幼儿能依据天气的变幻，准时的更换衣服，有不舒适的现象能准时告知老师。

2、加强幼儿体能训练，注意幼儿跳动、接力、跳绳、攀爬、翻滚等力量的训练。

3、生活老师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。

4、生活老师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。

五、良好品德习惯的培育

1、培育乐观主动的与同伴交往，学会共享、谦让与合作。

2、懂得关怀他人，爱惜四周环境，能够倾听和理解别人的要求。

3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。

4、喜爱劳动，自己的事情自己做。

5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

6、仔细倾听，乐观答题，喜爱学习。

7、疼惜粮食不铺张、不挑食。

8、乐观参与户外活动，遵守规章。

六、家长工作

1、每周依据教学状况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。

2、晚间接送时间与家长简短沟通幼儿状况。

3、引导幼儿提示家长每天预备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。

4、不定期对乘车幼儿及特别幼儿进行电访，对缺勤幼儿准时电访。

5、周末肯定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生习惯。

6、做好榜样：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。

7、敬重儿童：家长要为幼儿供应愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。

8、养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。乐观协作老师的各项工作。

幼儿园学前班班务工作方案篇14

一、班级现有状况分析：

本班现有老师三名，(保教主任，协教老师，保育老师)。我班现有幼儿28名。男生22名，*6名。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪   ，喜爱听故事读童谣。喜爱看动画片。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;个别幼儿不会10以内的加减法;大部分幼儿自理力量差。

在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。

二、工作目标：

依据本班实际状况，我班制定出以下教育目标：

1.促进幼儿身心健康进展，培育良好的生活学习习惯;

2.形成良好的认知结构，进展认知力量;

3.促进幼儿语言表达力量的进展;

4.培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往力量。

5.培育幼儿的独立性和独立解决题目的力量。

三、具体措施：

1.做好晨检和保健工作，依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐;

2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作;

3.乐观组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展;形成良好的学习习惯。

4.通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规;

5.带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质;

6.杜尽一切担心全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方)。

四、家长工作：通过电话、短信和家长作业的形式准时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。必要时通过上门家访。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

幼儿园学前班班务工作方案篇15

转瞬间，新的一学期又开头了，新学期对家长来说蕴含新的盼望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况共同争论并制订了本学期的教学工作方案。

幼儿状况分析

本班幼儿通过几年的学习、生活、嬉戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关怀别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活力量较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。

分科教学目标：

语言：

愿意与人交谈，讲话有礼貌。

能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

能清晰地说出自己想说的事。

喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情和叙述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。会说一般话。

数学：

对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象感爱好，有奇怪   心和求知欲。

会用适当的方法表达在数学活动中的探究过程和结果，能主动与同伴沟通和争论。

学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中一些简洁的问题。

学习10以内的加减，熟悉加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在老师引导下，解答日常生活中的一些简洁加减运算问题。

健康：

身体健康、能较好地适应环境。

在各项活动中表现乐观主动、开心。

生活卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。

在体育活动中主动、乐观、能遵守规章，表现出顽强、英勇、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作嬉戏。

社会：

能主动地参加各项活动，有自信念。

能乐观与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。

理解并遵守日常生活中的社会行为规章。

能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

科学：

能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。

艺术：

能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

能有自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

每月教学重点

九月：常规教学

十月：加强学科学问的学习

十一月：冬季运动会

十二月："辞旧迎新'主题活动

家长工作：

做好榜样：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。

敬重儿童：家长要为幼儿供应愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。

养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。

乐观协作老师的各项工作，仔细填好家园联系册。

幼儿园学前班班务工作方案篇16

本学期我担当学前班的教育教学工作。跟随教育改革的进程，《幼儿园教育指导纲要》的深化贯彻实施，为更好地促进本班幼儿身心健康、全面、和谐地进展，实现由幼儿园向学校的平稳过渡，使班务工作更上一个新的台阶，现拟订本学期班务工作方案如下：

一、基本状况我班有幼儿**人，其中男生**人，女生**人。其中新转入幼儿**人，他们各方面与原班幼儿有肯定差距。通过上学期的学习生活，幼儿各方面都有较大进步。具有良好的生活卫生习惯，基本能遵守日常生活中的行为准则，乐学好学。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。了解了一些社会、科学常识，增进了对祖国、家乡、长辈的情感。能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。绘画水平有较大提高，把握了肯定的绘画技能技巧。

但部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、收书本等工作经常需要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，因材施教，分阶段针对性地实施方案。

二、详细工作1、教学工作良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将通过开展"比一比，谁能坐端正"、"我的作业最干净"、"最爱动脑的好宝宝"等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯。学习仔细地倾听，注意留意力的培育;教给幼儿正确的看书方法，端正坐姿，规范书写。以人为本，教学活动中把幼儿放在主体地位，由幼儿被动地学逐步转变为幼儿主动地学。依据上学期实践取得阅历，乐观有效地推广、实施。

在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的责任意识。幼儿园的教学主要采纳嬉戏、谈话的直观方法，强调幼儿自主的学习生活环境。而学校则是使用文字课本进行教学，教学方法主要采纳口头讲授。在教学形式方面，幼儿园的教学是贯穿一日活动中，而学校上课时教学的主要形式，孩子比较长时间地坐在老师听课、自学、做作业。因此，在本学期我们预备：适当削减嬉戏，增加看图书，手工等宁静的活动，在教学上适当削减嬉戏、演示等直观方法，多进行口头教学，促使幼儿由直观向抽象进展。转变桌椅的摆放，以培育孩子留意力的集中。

2、环境创设创设乐观、健康、和谐、向上的班级环境，形成良好的班风，让孩子们在其中好学乐学。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。

上学期，师生合作创设了互动的主题墙--菊花展才，效果良好。本期，我们更要充分利用墙面，加强互动。

3、家园工作本学期我坚持办好"家园桥"，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，让每一位家长都能乐观参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家访记录，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。

4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿手部卫生，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入学校打好基础。

幼儿园学前班班务工作方案篇17

一、教学目标：

1、正确引导同学感知、观看、探究其生活环境中的客观事物及自然现象，以满意其奇怪   心，关心他们获得关于客观世界万物的丰富阅历，形成初步熟悉。

2、培育幼儿对待科学的乐观情感和正确态度，学习简洁的探究客观事物的方式方法，进展他们的认知力量。

二、教学重点：

1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生爱好和探究的欲望。

2、体现师生互动，寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动猎取学问，在感受中体验与自然融合的欢乐。

三、教学难点：

培育幼儿的观看、动手力量和合作学习的意识和力量。

四、同学学问现状分析：

由于孩子们年龄小，又来自各个不同的家庭所处的环境不同，认知水平也不一样，因此，孩子们的感知、观看事物的力量也不相同，培育同学良好的共性品质和初步的探究大自然的热忱是很有必要的。

五、提高教学质量的措施：

1、喜爱同学，给同学制造宽松、和谐的学习氛围，让孩子们轻松进入课堂。

2、多方查找资料，对孩子们进行直观教学，想方设法调动孩子们的乐观性，使他们主动学习。

3、多与家长沟通，争取得到家长的支持、协作。

六、教学时间支配：

周次日期教学内容

一2月10日2月13日第1课第2课

二2月16日2月20日第3课第4课

三2月23日2月27日第5课第6课

四3月2日3月6日第7课第8课

五3月9日3月13日第9课第10课

六3月16日3月20日第11课第12课

七3月23日3月27日第13课第14课

八3月30日4月3日第15课第16课

九4月6日4月10日第17课第18课

十4月13日4月17日第19课第20课

十一4月20日4月24日第21课第22课

十二4月27日5月1日第23课第24课

十三5月4日5月8日放假

十四5月11日5月15日第25课第26课

十五5月18日5月22日第27课第28课

十六5月25日5月29日第29课第30课

十七6月1日6月5日第31课第32课

十八6月8日6月12日第33课第34课

十九6月15日6月19日第35课考核

二十6月22日6月26日

二十一6月29日7月3日

二十二7月6日7月10日

幼儿园学前班班务工作方案篇18

在不知不觉之中，假期过去了，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。跟他们的接触还不多，看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的盼望。新的学期，新的挑战，本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最终一个学期。我与郑老师会做好协作工作，以幼儿喜爱的嬉戏形式制造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级状况分析：

本班共有幼儿26名幼儿，通过了解，幼儿经过上学期的学习与生活，幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、与人相处、交往力量还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案：

二、教育教学工作

重点工作：这学期的重点工作是做好幼小连接工作，详细从以下两个方面入手：

(一)全面的入学预备工作。详细包括：

l.促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。

2.培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、乐观性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。

3.进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量;培育幼儿的有意留意;进展幼儿的思维和语言力量。

4.培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。

5.培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议 来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。

(二)对大班进行特地的入学预备工作。详细包括：

l.培育幼儿憧憬入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的剧烈愿望，有方案地向幼儿介绍学校生的学习和生活、各种行为规章等。

2.留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。

3.不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4.熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

三、常规工作：

1.良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。

2.鼓舞幼儿在集风光前大胆地表达自己，制造更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。

3.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。

4.注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。

5.连续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。关心幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。

6.指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

7.在课堂上，通过"我当小老师'、"问题抢答'等活动，鼓舞孩子乐观思索、大胆发言，并养成良好的倾听习惯。

四、家长工作：

1.充分利用网络平台、手机短信等方式，加强与家长间的沟通与联系，准时反馈孩子在园的状况、存在的问题或取得的进步，了解家长的建议;

2.对生病幼儿准时与家长电话联系，结合家长的看法赐予幼儿治疗和照看。

幼儿园学前班班务工作方案篇19

指导思想：

本学期，以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关怀同学善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育讨论，加强过程管理意识和质量意识，推动学前班教育改革，提高学前班教育质量。

工作目标：

1、以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。

2、连续加强学前班教研活动的管理，乐观进行幼儿素养教育的探究和讨论，为幼儿作好升入学校学习的心理预备和行为习惯方面的

3、培育幼儿综合力量，学会认知，学会做人，学会共处预备。

三、主要工作

(一)、学习工作

1、仔细学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。

2、各校坚持单周一政治学习，双周一教研活动制度。

(二、管理工作

1、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

2、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

3、加强教育过程管理，鼓舞老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

4、坚持学前班教研活动，了解老师教育教学状况，了解各班幼儿状况，商议 制定改正措施。

5、学前班工作纳入学校工作方案中，对于学前班消失的各种状况和问题，通过行政会争论解决。

三。工作措施：

1、支持和鼓舞老师努力学习业务学问，乐观参与各种培训和竞赛。

2、乐观开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注意幼儿共性进展。

3、加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三非常钟早操活动。

4、开展说一般话活动，引导幼儿在校、在家都说一般话。

5、转变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。

6、稳定同学思想心情，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育。

7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危急品带进学校，放学时小结卫生状况，让同学漂美丽亮上学，干洁净净回家。

8、坚持不懈地进行安全教育，让同学高兴奋兴上学，平平安安回家。

9、仔细学习教育理念，深钻教材，仔细备课，备好精品课，充分利用电化教学，让同学乐中求学，汲取学问养分。

10、乐观参与教研活动，相互学习，取长补短。

11、乐观完成学校布置的各项任务，乐观参与学校布置的各项活动。

12、充分利用课内时间抓紧教学，留意教学密度，语言教学留意多读，发音精确     ，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。

13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，敏捷地把握计算方法。

14、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化哀思为力气，教育同学珍惜今日的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。

15、开展"我能行'活动，通过穿衣、系鞋带竞赛，培育同学独立生活力量。

16、加强体育熬炼，教育同学熬炼身体，保卫祖国，

四、主要活动支配：

九月：

1、开学常规教育、常规检查。

2、教室环境布置。

3、早操活动编排。

4、检查学前班安全设施。

5、学前班家长会。

十月：

1、早操活动竞赛。

2、环境创设评比。

3、幼儿体检。

4、组织幼儿秋季趣味运动会。

十一月：

1、各班幼儿一般话抽查评比。

2、小能从竞赛，备课教案展评。

3、《争当环保小卫士》，预备元旦游园活动。

4、组织幼儿绘画大赛。

十二月：

1、迎新年家园同乐联欢会。

2、学期末教学考核，组织老师分析总结幼儿试卷。

3、各项活动及工作总结。

元月：

1、总结、沟通。

2、学前班家长会。

幼儿园学前班班务工作方案篇20

为了很好地把学前班《体育》课程教好，我制定如下的工作方案：

一、基本状况

本班同学通过上学期的培育，在体育方面，同学爱好较浓，但是又经常消失摔交现象。大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿态很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。

2.小班级幼儿的体育运动力量、体能方面不够抱负。

3.课外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

4.幼儿对体育运动的爱好低，不乐于参与各种带竞技性的体育活动。

二.解决方案：

1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。

2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能熬炼。同时逐步的培育幼儿的体育运动爱好。

3.组织老师学习基本的体育教学学问、手段。能组织幼儿进行体育熬炼。

4.各班级的体育教研员要对本班级的体育教学时时进行督促。

5.加强幼儿来园时的早熬炼组织。形式和手段呀多样化。

6.针对大班的幼儿，要逐步培育幼儿的体育爱好。设置多样的体育爱好活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培育一支足球队，加强幼儿对外界的联系。

7.组织多样化的体育竞技

活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通。

三.中、小班幼儿体育教研课题细目：

1.讨论课题：

a.体育运动与幼儿生长