读《乌丢丢的奇遇》有感 600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——读《乌丢丢的奇遇》有感600字读《乌丢丢的奇遇》有感600字读书能让我们增长学识，陶冶情操，是一件分外有意义的事情，在阅读作品后，心中感想颇多，会有一些独到见解。此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会。读后感是记录人们对于一本书的阅读见解和心得。那么，我们从哪些角度来写一篇读书笔记呢？请您阅读我辑为您编辑整理的《读《乌丢丢的奇遇》有感600字》，仅供参考，接待大家阅读。

读《乌丢丢的奇遇》有感你们知道“独脚大侠”是谁吗？独脚大侠其实就是乌丢丢。乌丢丢原来是布袋爷爷的提线木偶，在布袋爷爷的木偶中，他最热爱乌丢丢。

有一天，乌丢丢在结果一个小镇表演终止后，一只小脚丫丢了，被一个小姑娘珍儿察觉，可是这个小姑娘一只脚跛了，追不上布袋爷爷，于是就把小脚丫带回了家。在珍儿生日时，妈妈送了她一个丑娃。珍儿说让丑娃当她的弟弟，她想让妈妈把小脚丫缝在丑娃身上，妈妈照做了。可是乌丢丢在珍儿家住了几天就不辞而别。

我觉得乌丢丢不理应不辞而别，万一珍儿醒后找不到乌丢丢，珍儿断定很悲伤，乌丢丢完全没有考虑到别人的感受，这样做是不对的。

乌丢丢坐上了一辆车来到了吟痴老先生家里，乌丢丢把自己的体验报告了吟痴老先生，于是吟痴老先生抉择带着乌丢丢去探索布袋爷爷和珍儿。

读到这，我觉得吟老是一个乐于助人、良善的人，他教会了乌丢丢不要不辞而别，他让乌丢丢懂得了什么是爱，吟老让人感到和暖。

在路上他们遇到了大量动植物，蝴蝶为了报答去年为她遮风挡雨的蔷薇花，顶着大风去看她。一阵大风吹来，把蝴蝶吹到翻卷着浪花的河面上。蝴蝶死了，但是她的灵魂没死。乌丢丢说：“我觉得我也是一只逆风的蝴蝶。”吟老问：“为什么？”“我确定要找到珍儿，就是变成一片叶子、一阵风，也要飞到她那。”

乌丢丢长大了，他知道自己开初不理应不辞而别，他知道确定要找到珍儿，由于是珍儿给了他新的生活，给了他用嘴说话的才能，更重要的是，是珍儿给了他一颗弥漫爱的心。假设珍儿知道乌丢丢说了这些话，确定会感到和暖的，她断定会热泪盈眶。

最终，乌丢丢找到了布袋爷爷，可是爷爷已经逝世了。乌丢丢回到珍儿家，珍儿的妈妈病了，她需要一个健康的珍儿来扶助她维持家庭。于是乌丢丢道别了吟老，把小脚丫给了珍儿。

读完这本书，我懂得了怎样给别人带来和暖，那就是用爱，有爱滋养的生命，才是鲜活、美观和不朽的生命。

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读《乌丢丢的奇遇》有感

读《乌丢丢的奇遇》有感

金波的童话《乌丢丢的奇遇》给我带来了很大的收获。这篇童话给人们传递了的信息和学识，同时也让我们看到文字背后的真情流露。《乌丢丢的奇遇》让我找到了封印在内心角落的美好理想。

还记得里面有一只逆风的蝶，还记得这只蝶为了实现对花的诺言而逆风遨游至死，还记得它为了让自己的灵魂前行，实现诺言的艰辛历程阅读至此，我被它深深地震撼了，我被它纯净的心灵感动了，我带着感动、敬仰去阅读着、阅读着

这只蝶为了报答曾经为它遮挡风雨的花，为了实践自己的诺言和花约会，用自己的身躯和狂风抗争，读到这儿你认为这还是我们印象中的那只外表美观而内心弱小的蝴蝶吗？不，它是高尚而固执的心灵的化身。

每一部作品都有一个值得回味的角色，而这只逆风的蝶已深深打动了我，它在人们的心中化作美观而固执的灵魂。为了实现自己的梦想，它坚持不懈地努力着我开头羡慕起它来，一个如此弱小的生灵。经过了多数的风风雨雨，虽然结果在风中顽强地死去了，但是实现自己的诺言却成了它永恒的追求。读到这儿我想到了我自己：当我刚跨入幼儿园的大门，当我刚能看懂那色调缤纷的幼儿画报时，我就想成为一个能写好多好多故事的作家，但一上小学，我在学习上就遇到了好多困难，于是我就经常地找借口为自己找退路，现在，成为作家的理想离我越来越遥远了

读完这本书，我情不自禁地在《乌丢丢的奇遇》扉页上写上了这样一句话：我愿成为一只美观的蝶，永不停息地追求自己的梦！

《乌丢丢奇遇》有感

《乌丢丢奇遇》有感

文/李潘

上个月，我读了一本书，名叫《乌丢丢的奇遇》，分外感动。

这本书陈述了一位布袋老爷爷，去一个古老的小镇表演，回家时把独脚大侠的小脚丫丢了，刚好被怅然若失的珍儿捡到。当时，珍儿正坐在台阶上，自言自语:唉，为什么独脚大侠乌丢丢，就可以弹跳自如，腾云驾雾，我就不成以呢？原来，珍儿小时候生了一场大病，刚会走路，就拄起了拐杖。

良善的珍儿知道小脚丫想找布袋爷爷，抉择扶助小脚丫。他们找了两个宾馆，都不在，只好回家。妈妈正在缝一个丑娃，为珍儿的十岁生日打定礼物。珍儿让妈妈把小脚丫安在布娃娃的身体上，使小脚丫变成了一个有生命的人。

珍儿给他取名叫乌丢丢。乌丢丢有了生命很喜悦,但他也很挂念布袋爷爷。乌丢丢不辞而别，离开了珍儿的家，珍儿好悲伤。好在，乌丢丢遇见了吟痴老先生，拥有了聪慧和感恩的心。乌丢丢又回来找珍儿，并化成了珍儿的脚。

我分外热爱这本书，他让我明白了，爱的真谛。用爱回报生命,生命由于爱而得到永生。我们的爸爸妈妈也很累，我们要保护自己的身体，多帮他们做一些家务，深深地爱他们。

读《乌丢丢的奇遇》有感作文

寒假中，我读了一本好书《乌丢丢的奇遇》。手捧着这本散发书香的书，我不禁掩卷寻思。本书主要写了：仆人公乌丢丢从木偶变成了有血有肉的人，并在珍儿与吟老的感召下变成了有思想有感情的真人，从而开展了美好而哀伤的奇遇。全书以十四行诗的形式向我们呈现了真，善，美。布袋爷爷对乌丢丢的爱，珍儿对乌丢丢的爱。以及吟老对乌丢丢的爱，蝴蝶对玫瑰的爱……都表现的淋漓尽致，感人肺腑。为什么乌丢丢要和珍儿不辞而别呢？哦，原来是这样。乌丢丢无法忘却布袋爷爷，是呀！谁也不理应忘却赋予自己最初生命的人，但也不理应忘却曾经赋予自己关爱的人哪！他这种不辞额别是错误的，何况珍儿对他那么好，把他当亲弟弟一样照管，而且明天就是珍儿的生日呀！，一意孤行，太自私了。接着向下阅读，吟痴老人为何见了多宝阁中的玩具会热泪盈眶呢？带着这个问题我反复阅读起来，第六章重返童年的晚会。原来，吟老见了这些玩具就想到了父母，晚会，开头由玩具变成了亲人，由喜悦变成了郁沉。无论是谁，只要进入童年的回忆，自然会想起自己的母亲。况且，吟痴老人的母亲是一位多么的善解人意，关怀细心，有文化的好母亲，她为儿子的童年留下了一份多么名贵的画画呀！正是由于这幅画，这樟木老头儿，这每一件童年的见证，才勾起了吟老的空想。晚会终止了，吟老与乌丢丢的特殊旅程也开头了。这不，在旅程中，乌丢丢结识了一只蝴蝶。那蝴蝶正迎风而飞，这是为什么呢？持续向下阅读，是这样的，去年的今天，那玫瑰为蝴蝶遮风避雨，从而它们定下来一种生死之约蝴蝶若不如约赶去，玫瑰将会凋谢！这不禁让我想起了李白的长干行以及庄子一书中的抱柱信。正是由于青梅竹马，才凝聚了人与人之间的信任信用，信誉，信义！才有了本书中的孩子的情话。我的名字叫可人等章节。更有了第九章中的诗句——我真想回返到你那时的年龄，用青春换回永远的青梅竹马。不久，乌丢丢还结识了一位种鸡蛋的小女孩。为了完成她这一心愿，乌丢丢和吟老也花费了不少心思。是呀，鸡蛋当然不会开花，但在芸儿幼小的心中，她将鸡蛋当作种子。但这其实也是一种追求，追求的本身也是想象力和创造力的种子，只要有信念，天真与无知也会发芽，长叶，开花，结果，是呀，在孩子的心中，梦幻与现实是可以相互照应的，而长大了，这无邪的天真将会如烟消云散的消散再也不回来了乌丢丢的旅程还有大量，我就不一一介绍了，想知道结局吗？那我就报告你吧！乌丢丢回家了，他去看布袋爷爷了，可布袋老人却走了，他永远离开了乌丢丢，这对丢丢类似晴天霹雳。这也意味着乌丢丢少了第一个家，他要去珍儿姐姐那，吟老很不情愿，乌丢丢也不情愿。是呀，正是吟老，乌丢丢才成了有感情的人，吟老与乌丢丢的这段难忘的父子情也该断了。可就在乌丢丢去见珍儿时，学校发生了火灾。乌丢丢为了救珍儿，为了实现以爱回报回归生命的家园，而身体烧成了灰烬，只剩下一只小脚丫，但唯一幸免的是小脚丫还活着，这是由于小脚丫的存活是由于爱被爱包围着，这就是生命的价值！不久，小脚丫觉得珍儿跛的厉害，便将脚丫溶入了珍儿的腿中，珍儿获得了健康，可乌丢丢再也没了……乌丢丢的奇遇是部美观纯真的童话，也是一部不成多得的哲理之书，命运之书，我分外热爱这本书！

读《乌丢丢的奇遇》有感(400字)

假期我读了一本儿童文学家金波写的《乌丢丢的奇遇》。

《乌丢丢的奇遇》是一个美好而哀伤的童话故事，乌丢丢由于能给孩子们带来喜悦而获得了生命。他珍惜生命的难得，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、好玩；爱，也让乌丢丢和老诗人的情谊变得神圣。

这本书里有让我懂得人生哲理的句子，如：我们每天在采纳着别人的爱，我们更不该忘却用爱来回报，就像走上人生之路，你务必迈开左右脚。这句话，让我深有体会。是啊，在人生道路上，假设只知道采纳别人的爱，而不知道回报爱，就等于只迈开了左脚，那样是没法走路的；相反，假设只知道付出爱，而不知道采纳爱，只等于迈开了右脚，当然也没法走路；但假设我们既采纳别人的爱，也付出自己的爱，就是诗中的迈开左右脚，那样人生才会丰富多彩，才会一路走好。

黑龙江省黑河市爱辉区测验小学四年级：宋雨辰

读《乌丢丢的奇遇》有感500字

暑假里，我读了一本由出名儿童作家金波写的一部童话集，书名叫作《乌丢丢的奇遇》。

书中陈述的是：乌丢丢是布袋爷爷的小木偶“独脚大侠”损失的一只小脚丫，他被一个跛足的小女孩珍儿捡到。之后他来到了珍儿的家，得到了一个身体。不久之后，他不辞而别闯进了吟痴老人的家中。在吟痴老人的家，他熟悉了一群心爱的挚友——一诗篓子、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他们为吟痴老人举行“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了喜悦，是由于有爱的滋养而产生的喜悦。于是，他开头了探索布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中，乌丢丢碰见了逆风的蝴蝶，他让乌丢丢懂得对自己所爱的人，理应靠自己的气力来到她身边，不管前面有多少艰苦险阻；遇到了种鸡蛋的芸儿，让他相信只要心存信念，梦想的种子确定会发芽、开花……在一场火灾中，珍儿为救一只小狗被大火包围，乌丢丢奋不顾身地冲进火场去救她，珍儿获救了，乌丢丢却没能出来……乌丢丢将自己变成了珍儿的一只健康的脚，他的生命获得了新生。

这本书是让我最感动的一本。书中有两个仆人公，他们分别是乌丢丢和吟痴老人，乌丢丢是一个顽皮、良善、却最懂得用爱回报别人的“小脚丫”。吟痴老人是一个亲切、良善、热爱写诗、富有童心的老诗人。

爱让生命变得完整，让生活更加鲜活、好玩、美好。我们要懂得扶助别人，用爱回报爱。

爱，是清早的阳光拂面，轻而柔；爱，是午夜的月光似水，悄悄地在水中闪动；爱，是我们身边最美的风景，由于它是永恒的、光辉的。人间四处有爱，无论是平凡的爱，还是传大的爱，它们都是无私的爱。

“赠人玫瑰，手留余香”爱心带给人喜悦，带给人气力，带给人梦想，，自己也会从中得到喜悦与幸福。

《乌丢丢的奇遇》整本书写的都是爱，就连吟老先生对他的玩具也弥漫大量爱，吟老先生有分外多的玩具，虽然这些玩具都已经十几年了，但是吟老先生还是离不开他，一向让他们陪在自己身边，有一次，他把自己的玩具全部呈现给了乌丢丢，玩具多得不计其数，有人祖猴、陀螺、蝌蚪人……这些玩具都已经跟吟老先生十几年了，他们为了报答他，为他开了一个联欢会，吟老先生的童年往事都历历在目，他感到分外幸福。

乌丢丢是一个有爱心的人，当乌丢丢来到珍儿的学校时，望见学校着起了大火，他为了探索珍儿，却被火焰烧成了一只小脚丫，大火被灭了，再回来的路上，珍儿几乎连拐杖拿不住，他看珍儿这么可怜，用自己的身体融进了珍儿的脚，、使他离开拐杖。

我也是一个有爱心的孩子，有一次，我坐在公交车上，坐了几站，一位老奶奶上了车，售票员连忙喊道：“请给老人让坐。”我心想：“我要是把坐位让给了老人，”我只能站起来，这样，太累了，我还有点晕车，很可能呕吐，这时，售票员的声音传入我耳中，这时，一刹车，老人打了个趔趄，前后晃了几下，我急切跑过去，把座位让给了老人，老人感恩的说：“感谢你，小伙子”我听到老人说的话，心里无比冲动，这是我第一次听到一个目生人这么庄重其事的对我道谢。

我以后要做一个有爱心的人，当别人需要扶助时，我确定会尽力的去扶助她。

读乌丢丢的奇遇有感

金波的童话《乌丢丢的奇遇》给我带来了很大的收获。这篇童话给人们传递了更多的信息和学识，同时也让我们看到文字背后的真情流露。《乌丢丢的奇遇》让我找到了封印在内心角落的美好理想。还记得里面有一只逆风的蝶，还记得这只蝶为了实现对花的诺言而逆风遨游至死，还记得它为了让自己的灵魂前行，实现诺言的艰辛历程……阅读至此，我被它深深地震撼了，我被它纯净的心灵感动了，我带着感动、敬仰去阅读着、阅读着……

这只蝶为了报答曾经为它遮挡风雨的花，为了实践自己的诺言——和花约会，用自己的身躯和狂风抗争，读到这儿你认为这还是我们印象中的那只外表美观而内心弱小的蝴蝶吗？不，它是高尚而固执的心灵的化身。

每一部作品都有一个值得回味的角色，而这只逆风的蝶已深深打动了我，它在人们的心中化作美观而固执的灵魂。为了实现自己的梦想，它坚持不懈地努力着……我开头羡慕起它来，一个如此弱小的生灵。经过了多数的风风雨雨，虽然结果在风中顽强地死去了，但是实现自己的诺言却成了它永恒的追求。读到这儿我想到了我自己：当我刚跨入幼儿园的大门，当我刚能看懂那色调缤纷的幼儿画报时，我就想成为一个能写“好多好多故事”的作家，但一上小学，我在学习上就遇到了好多困难，于是我就经常地找借口为自己找退路，现在，成为作家的理想离我越来越遥远了……

读完这本书，我情不自禁地在《乌丢丢的奇遇》扉页上写上了这样一句话：“我愿成为一只美观的蝶，永不停息地追求自己的梦！”

读《乌丢丢的奇遇》有感（毛睿）

·寒假期间，我读了《乌丢丢的奇遇》，本书主要介绍了独脚大侠乌丢丢一生的体验。·乌丢丢来自演木偶戏的老爷爷那里，有一天，乌丢丢的一只脚不幸掉了下来，万幸的是，好心的珍儿收留了他，到了珍儿十岁生日那天，珍儿要求妈妈给乌丢丢接上被弄断的那只脚，妈妈高兴同意了珍儿的要求。自此，乌丢丢成了一个真正的“人”，就在珍儿过生日的前一个晚上，乌丢丢就去找演木偶戏的老爷爷，他跳上了一辆卡车，其次天清早，乌丢丢才下卡车，他从窗户跳到了呤痴先生的家。呤痴先生起床后，察觉地板上有一排脚印一向延迟到窗前。正值乌丢丢不解不解时，乌丢丢很快展现在他前面，呤痴先生终究明白了怎么回事。接下来，呤痴先生给乌丢丢介绍了几位好挚友，有诗篓子、可可七姐妹、可人……在呤痴先生家里，乌丢丢下定决心确定要找到爷爷和珍儿。在路上，他又熟悉了几位挚友，有蘑菇人、有逆风的蝴蝶、有“草上飞”、有蜥蜴、有雕塑家。经过重重磨练，他终究找到了演木偶戏的爷爷家里，可惜的是，他来晚了，演木偶戏的爷爷已经走了，他只好又回去在去找珍儿。当他到达珍儿所在村庄那天晚上，珍儿所在学校刚好失火了。人们都加入了救活，这时乌丢丢奋不顾身毅然加入了救火，珍儿被乌丢丢救了出来，可惜的是自己确被火大火吞灭了。在临终时，他把自己的仅剩的那只脚送给了珍儿后，自己很快就被大火吞灭了。

·读了这本书，我觉得乌丢丢心爱、大胆。更让我明白了人生最大的资产是什么？而生命的意义又是什么呢？是爱。我想用故事中呤痴老诗人和乌丢丢的故事报告大家：有爱滋养的生命，才是鲜活的、美观的和不朽的生命。

读《乌丢丢的奇遇》有感800字

这两个星期，我读了《乌丢丢的奇遇》这本书，分外感动。

故事讲的是，口袋村里有一个耍木偶的口袋爷爷，他有一次不提防丢了“独脚大侠”的一只脚，他觉得没有那只脚，就演不成“独脚大侠”了，因此他越来越衰弱，结果一病不起。后来，残疾小姑娘珍儿找到了那只小脚丫想把它还给口袋爷爷，可由于走路不便，就赋予了它身躯，使它成为了一个独脚娃娃，并给它取名——乌丢丢。其次天，乌丢丢跳到了老诗人吟痴先生家，熟悉了大量可以说话的挚友：皮肤乳白的套娃娃七姐妹、爱好看书的樟木老头儿、威信凛凛的鬃人、声音低沉的诗篓子……在它们开的晚会上，吟老找到了自己童年的往事与喜悦。在吟老的感染下，乌丢丢拥有了一颗爱心，提出自己想去找口袋爷爷和珍儿。其次天，他们启程了，一路上，他们察觉了不少独特、拥有美好心灵的人或物，如：种鸡蛋的小姑娘芸儿、只有一只脚的蘑菇人、可以永生的石雕姑娘……后来，他们终究到了口袋村。可是，口袋爷爷已经病死。于是，他们只好去找珍儿。他们没有想到，珍儿的学校着火，珍儿还在校内!乌丢丢义无返顾地冲进大火，救了珍儿和她身边的一条小狗，可自己却陷进了火海之中，只剩下了一只小脚丫。他感恩珍儿赋予了自己那么多东西，就把自己的体温、气力，一点一点地赋予了珍儿那条残废的腿。结果，他不见了，珍儿的脚却不跛了。

让我感想最深的是，乌丢丢从一个不能说话的木偶变成了珍儿一条腿的一片面。他体验了大量，却拥有了一颗弥漫感恩与爱的心，明白了生命是多么地来之不易，懂得用自己那暖暖的爱去滋养其他的生命。在学校着火时，他义无返顾地去救珍儿直至把自己融为珍儿的一片面。他是用爱去感恩、回报曾经赋予自己太多的珍儿。我要向乌丢丢学习，做个知恩图报的好孩子。当别人赋予、扶助自己时，要心存感恩;当自己有才能回报别人时，要尽自己最大的努力去做，甚至于牺牲自己的生命。当然，在生活中，我也要时时用自己那颗纯真、热心的心去扶助别人，并且不求回报。俗话说：“赠人玫瑰，手留余香。”记得一次美术课上，我忘了带水彩笔，课铃就要响了，我急得像热锅上的蚂蚁一样，团团转。这时，一个清亮的声音响起：“沈智悦，你怎么了?是不是没有带水彩笔呀?正好我带了两盒，借你一盒吧!”说着，坐在我旁边的何蕊把一盒水彩笔递给了我。“感谢你!”我笑了，她也笑了。其次天，她忘带自动笔了，我马上在自己的笔袋里选了一支最好看的自动笔给了她。她笑了，我也笑了。那一刻，我觉得能赋予别人扶助是世界上最喜悦的事情。

我分外热爱读《乌丢丢的奇遇》这本书，它使我明白了：弥漫爱生命，才是娇艳、美观的生命。让我们像乌丢丢一样用爱来回报他人吧，世界将因此变得更加美好!

《乌丢丢的奇遇》(精选)

在这两个星期里，我读了《乌丢丢的奇遇》这本书，它让我爱不释手，每当一有时间，我就捧起它津津有味地看了起来，有时会哈哈大笑，有时会感到凄怆。

这本书主要讲了残疾小女孩珍儿在木偶戏表演家布袋爷爷那里捡到了一只会跳的小脚丫。珍儿把他安在了一个没有腿的布娃娃的身体上，变成了一个有生命的人，珍儿给他取名叫乌丢丢。乌丢丢很喜悦，同时也很挂念布袋爷爷，于是乌丢丢静静地离开了珍儿的家。他无意中遇到了他无意中遇到了诗人吟痴老先生，吟老与乌丢丢一起探索布袋爷爷和珍儿。在探索布袋爷爷和珍儿的过程中，他们遇到了大量好玩的人，如蘑菇人、种鸡蛋的小姑娘芸儿。他们找到布袋爷爷的住处后，却得知一个坏消息，布袋爷爷因病而去世，乌丢丢听了，眼泪哗哗流下。接着，他又去找珍儿，那一天，珍儿的学校刚好着火了，乌丢丢赶快去救火，并且把珍儿救了出来。可是，乌丢丢却被火烧的只剩一个小脚丫了，这个小脚丫依旧有生命。小脚丫把自己融进了珍儿的身体，于是，珍儿有了健康的脚，乌丢丢却永远消散了。

这本书让我懂得了奉献能使自己感到喜悦。在我的生活里，我从来不为别人奉献，只有别人为我奉献。在家里的时候，我总是把自己热爱吃的菜拿到自己的跟前，大口大口地吃，不热爱吃的菜放在桌子上，留给爸爸妈妈吃。星期六的时候，奶奶在家里清洁卫生，一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿擦窗，没过多久就累得上气不接下气，我却若无其视，坐在沙发上安闲地看着电视，我有时还会责怪奶奶。现在我才知道，奶奶一向在为这个家作出付出，我不但没说感谢，反倒责怪她，现在回想起来，真是感到无比惭愧。看了这本书后，使我懂得为别人奉献，自己也会感到喜悦，以后我确定要像乌丢丢一样，做一个乐于奉献的好学生。

这个暑假里我读了好多本书，譬如：《中国兔子德国草》《草房子》等等。最让我感动的是《乌丢丢的奇遇》这本书，书中陈述了一个美观而又令人感到凄怆的童话故事。

这本书是金波爷爷写的。主要讲了残疾小女孩珍儿在木偶戏表演家布袋爷爷那里捡到一只会跳的小脚丫。珍儿把这只小脚丫安在了一个布娃娃身上，布娃娃竟然有了生命。珍儿给这个有了生命的布娃娃取名叫乌丢丢。乌丢丢很喜悦，同时也很挂念布袋爷爷。于是乌丢丢静静地不辞而别离开了珍儿的家。在探索布袋爷爷的途中，无意中遇见了吟老先生。在吟老先生家，乌丢丢熟悉了大量挚友。乌丢丢和挚友们想让吟老先生喜悦，吟老先生看着乌丢丢他们开心地玩耍，想起了他童年时代的作品“可人姑娘”，于是也喜悦起来了。

在与吟老先生相处过程中，乌丢丢学会了写诗，懂得了爱和感恩，知道了喜悦和哀伤。珍儿给了乌丢丢生命，吟老先生给了乌丢丢聪慧，让他知道了作为一个人是多么幸福呀！结果乌丢丢听说珍儿学校起火了就去救火，救出了珍儿和他的挚友，结果自己却被火烧的只剩下了一只脚丫，但依旧是一只有生命的小脚丫。小脚丫把自己融进了残疾的珍儿身体，使她离开了拐杖，重新健康起来。

读了这本书，我深受启发：乌丢丢是给了孩子们喜悦才获得了生命。结果，用聪慧和爱心，给人间带来了和暖和喜悦，到死也没有忘却把自己的一只小脚丫送给残疾姑娘珍儿，让她永远的扔下了拐杖，使乌丢丢的爱持续留在了人世间。就像我们现实生活中有好多宏伟的志愿者，临死之前把眼角膜捐献给失去光明的人，使那些人重新获得光明一样，令人感动，让人和暖！

读乌丢丢的奇遇有感作文600字

带着对乌丢丢的奇遇名字的奇怪，我花了好几个礼拜的时间把它读完了。

这本书主要讲了在紫灰色的树林里，有个叫珍儿的小姑娘拄着拐杖，正在草地上追寻着什么，在她的前方有一个心爱的小脚丫，这是故事仆人公乌丢丢的脚丫。就是这个纯净的珍儿姑娘，给了乌丢丢其次次生命，给了丑娃娃的头脑和身躯。乌丢丢的最初生命是布袋老人给的，布袋老人带着他四处演出，换来了多少孩子的笑声和掌声。乌丢丢有了其次次生命后就离开了珍儿，到了吟老诗人的家。吟老给了他第三次生命，让乌丢丢在诗