2012年度基础教育课程改革课题教师小_第1页
2012年度基础教育课程改革课题教师小_第2页
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附1:杭州市国家基础教育课程教师小课题研究课题申课名研类√心理健康教 课程教 管 其)(1人所单杭州市巷小邮编年月日人年月日见年月日年月日小 编号 附2:杭州市国家基础教育课程教师小课题研究方 研究起始时间:2012320133当前,未成年人思想道德建设严峻,社会功利化,家长一味追求高分、名校,改进未成年人思想道德建设加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大紧迫的任务……《义务教育法》规定教育教学工作要面向全体学生,要把德育放极探寻行之有效的教育方式和方法。前教育家这样一段话“儿童只有则出发,无论在教育的目的上,过程还是上,都不要发生”这段话多次出现“一文明言行的养成离不开在家庭、学校、社会生活情境的始终如一,离不开学校、家庭的1、文明行为的新标准。在新时期文明内容有了新的变化和诠释,公共空间会督。我校地处市中心,周边有丝绸城和环北小商品市场,在校学生中外来工所占比例越在校学生中独生占多数,百般呵护,甚至溺爱的生活环境让这些孩子在家庭及社会交往中以自我为中心,不懂礼貌,自私,不懂得尊重、体谅、关心他人,不和同伴合作二、对概念的操作定个的存在形式有人活动的特征在公共空间活动的人应有公共空间的意识即公共意识。独立自由的所具有的一种整体意识或整体观念“公共空间意识”是现代文明的标志之谅自己的“使所有人利益最大化”原则。3、以文明为的家教活动。动之以情,晓之于理才能让行动者行动,家教活动是立 的养成进行评价使其长久以及提高家长文明素养。 惯形成过程中的发展变化进行追踪记 问卷了解家长

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