(推荐)新人教版八年级下册《道德与法治》期末考试题及答案【免费】

（推荐）新人教版八年级下册《道德与法治》期末考试题及答案【免费】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、对下列图表认识最正确的是（）A．正确。因为宪法是国家的根本法B．正确。因为宪法是其他法律的总和C．错误。因为宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题D．错误。因为宪法是一切组织和个人的根本活动准则2、2018年2月4日发布的中央一号文件提出，要推行村级小微权力清单制度，加大基层小微权力腐败惩处力度。建立并完善政府权力清单制度（）①推行政务公开的表现，有助于促进依法行政②表明我国政府对人民负责、受人民监督③有利于杜绝行政权力的滥用④是建设法治政府的唯一体现A．②③B．①④C．①②D．③④3、“村里的事村民管，自己投票选‘村官’”。这表明我国村民委员会实行的选举形式是（）A．间接选举B．直接选举C．等额选举D．差额选举4、某中学九墅年级学生开展“模拟人大”活动，学生人大化表听取了学校年度工作报告和未来一年的工作规划，向学校提交了关于抵制网络不文明用语校园欺凌与暴力等议案，并对议案进行充分讨论和表决。中学生开展“模拟人大”活动（）A．履行了人大代表的职责B．行使了监督政府的权利C．实现了学生对学校事务的决定权D．加深了对我国根本政治制度的理解5、“读者数字校园图书馆”依托读者云图书馆,在线书籍达数万册,涵盖小学、初中、高中各阶段不同学习能力群体所需的中外经典著作、历史文学等图书,专门为学生“量身定制”适合青少年阅读的电子书。这说明（）A．网络使信息传递更加快捷B．网络促进了人与人的交往C．网络让生活更加丰富多彩D．网络的应用是一把双刃剑6、“树立法治思维，弘扬法治精神，凝聚法治力量”，体现了我们党提出的治国基本方略是()A．依宪治国B．依法治国C．依法行政D．执法必严7、在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。下列观点不正确的是（）①法律法规只要在现实生活中遵守就可以②网络世界也必须遵守现实世界中的所有法律法规③网络世界中的规定和现实世界中的法律法规是不一样的④网络世界的规定可以遵守也可以不遵守A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④8、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于（）A．农民B．工人C．知识分子D．人民9、公民权利受到损害，要依照法定程序去维护。维护权利的方式包括（）①协商②调解③仲裁④诉讼A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④10、“谁能代表人民的利益，为人民说话和办事，我们就选谁。”外出务工人员王某在拿到村委会选民资格证后决定请假回家投票。这一事件说明（）A．人民代表大会制度是人民行使权利的机关B．村民的民主权利不断扩大C．参政、议政是村民大会的职能D．村民的民主意识不断增强11、“五四宪法”历史资料陈列馆在浙江省杭州市开馆。设立“五四宪法”历史资料陈列馆（）①是深入开展宪法宣传教育的唯一途径②有利于形成尊法学法守法用法的氛围③有利于普及宪法知识、增强宪法意识④有利于弘扬宪法精神、推动宪法实施A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12、我国正式实施的民法典，是一部对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的百科全书。由此可知，民法典体现的宪法原则是（）①一切权力属于人民③尊重和保障人权②权利义务相统一④民主集中制A．①②B．①③C．②④D．③④13、对下边漫画认识正确的是（）A．权力可以造福于民B．权力一定滋生腐败C．必须保障基本人权D．必须规范权力运行14、“你可以唱歌,但不能在午夜破坏我的美梦”。与这句话意思不相符的是（）A．权利是为自己的,义务是为他人的B．公民要在法律允许的范围内行使权利C．作为公民要增强法律意识D．公民的权利和义务是一致的15、“小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现了（）A．尊老爱幼的传统美德C．义务比权利更加重要B．和睦相处的家庭关系D．权利和义务的一致性16、学习宪法知识时，小凯在小组讨论时提出，应该建议全国人大把当前备受社会关注的食品安全问题写进宪法。对这一提法，你的态度是（）A．赞成，宪法是最高的行为准则，可以让全体公民都重视这一问题B．不赞成，宪法规定的是国家生活中带有根本性的问题C．赞成，宪法具有最高法律效力，可以严惩这一领域的违法犯罪D．不赞成，宪法是母法，已经包含了有关食品安全的法律17、同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为（）A．只要这样做，就能在同学中树立威信B．人与人在人格和法律地位上是平等的C．每个人在经济和生活条件上是相同的D．大家在一起的惟一目的是把学习搞好18、在我区各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”