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第一课《桂林山水》第一课时一、选择正确的字音字形画。画卷（juanjuan)波（斓澜）壮阔屏(bingping)障水平如（镜境）竹（伐筏）小舟无（暇瑕）红叶似（sishi）火危峰兀（wuWU）立二、形近字组词。澜（）瑕（）峦（）斓（）暇（）恋（）绵（）兀（）骆（）棉（）元（）络（）三、把下列词语补充完整，再填空。（）（）壮阔水平（）（）峰峦（）（）红叶（）（）奇（））列）峰（）立（）（）而起突（）森（）（）（）不断1、上列词语中，描写“山”的词语有：;描写“水”的词语有：O2、你还能写出像“红叶似火”类似的词语吗？四、根据课文内容填空。1、“桂林山水甲天下”的意思是说：—这句话在文中起的作用。2、课文将、与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水的特点；将、与桂林的山进行比较，是为了突出桂林山的特点。3、这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（）的画卷，真是“（）。”第二课时一、课内精彩阅读。我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊口静得让你感觉不到它在流动口漓江的水真清啊口清得可以看见江底的沙石口漓江的水真绿啊口绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠口船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座（），（）,像老人，像巨象，像骆驼，（），（）；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，（），（），好像一不小心就会栽倒下来。1、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。2、文段中运用了（）（）（）的修辞手法，生动形象的写出了漓江水（）（）（）和桂林山（）（）（）的特点，表达了作者对桂林山水的之情。3、在第一段中的口内加上合适的标点符号。4、仿照画横线的句子写一段话。二、课外阅读。桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、给短文加上一个合适的题目写在横线上。2、短文按顺序描写了漓江的景色。3、用“一”划出文中的比喻句，用“〜〜”划出文中的拟人句。4、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下

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