2017年高考生物一轮特训31种群的特征和数量变化

时间：45分钟满分：100分一、选择题(15小题，每题3分，共45分)1．以下关于种群特色的表达中，不正确的选项是()A．种群的性别比率在必定程度上影响种群的出生率B．种群密度预示着种群数目的将来变化趋向C．出生率和死亡率是决定种群数目的直接要素D．进行种群密度的检查有益于合理利用生物质源答案B分析种群的性别比率在必定程度上影响种群的出生率，A正确；种群密度反响了种群在一准时期的数目，不可以反响种群数目的变化趋向，B错误；出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群数目和种群密度的直接要素，C正确；进行种群密度的检查可以对农林灾祸进行监测和预告、对渔业捕捞强度进行确立等，有益于合理利用生物质源，D正确。2．[2015南·京模拟]在两块条件相同的退化林地上分别进行丛林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不一样程度提升，此中人工恢复林植物种数为137种，自然恢复林植物种数为

226种。以下表达错误的选项是

(

)A．检查林地上某种植物种群密度时需要随机取样B．丛林恢复提升了生产者固定的太阳能总量C．人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低D．自然恢复林的形成属于初生演替答案D分析检查林地上某种植物种群密度时需要随机取样，A正确；丛林恢复提升了生产者固定的太阳能总量，B正确；人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低，C正确；自然恢复林的形成属于次生演替，错。3．以下相关种群特色的表达，错误的选项是()A．种群密度是种群最基本的数目特色B．年龄构成是指种群中各年龄期的个体数目的比率C．同一物种的种群密度不会发生变化D．出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目占该种群个体总数的比率答案C分析同一物种在不一样时间段中出生率和死亡率、迁入和迁出的生物数目可能不一样，故种群密度也会有所变化。4．[2016江·西师大附中月考]以下相关生物学现象和分析，正确的是()A．迁入、迁出能惹起种群的基因频率定向改变B．基因型为Aa的豌豆，自交后代中AA个体所占比率增大，种群发生了进化C．本来肥饶的农田被荒弃后杂草丛生，该过程属于群落的次生演替D．若生产者固定的太阳能等于花费者呼吸消散的能量，则该自然生态系统处于稳态答案C分析自然选择使种群的基因频率发生定向改变，A错；进化的实质是种群基因频率的改变，杂合子自交，种群的基因频率不变，所以种群没有发生进化，B错；在原有生物的地方进行的演替是次生演替，C正确；当生产者固定的太阳能总量等于全部生物呼吸作用消散的能量时，表示该生态系统处于稳固，所以若生产者固定的太阳能等于花费者呼吸消散的能量，则该生态系统处于衰败状态，D错。5．[2016南·京质检]以下图为种群特色的看法图，以下表达错误的是()A．c表示种群密度，是种群最基本的数目特色B．b表示年龄构成，年龄构成为增添型的种群，种群数目必定会愈来愈大C．若种群的增添为“S”型曲线，则在种群数目达到K值前，种群的年龄构成向来是增添型D．除了图中所示特色外，种群还拥有空间特色答案B分析图中a是性别比率，b是年龄构成，c是种群密度。种群密度是种群最基本的数目特色，A正确；年龄构成为增添型的种群，种群数目不必定会愈来愈大，因为数目变化要遇到各种要素的限制，B错误；“S”型曲线，在种群数目达到K值前，种群的数目是增添的，是增添型，C正确；种群因为分布不一样，还拥有空间特色，D正确。6．如图甲表示某一经济鱼类的种群特色，图乙是某时期该鱼类种群的年龄构成曲线。以下分析正确的选项是()A．图乙为C点后该经济鱼类年龄构成曲线B．在B点时捕捞鱼类最易获取最大日捕捉量C．估量一个种群的出生率和死亡率，即可确立种群密度的大小D．D点时种群数目达到最大值答案D分析由图甲可以看出：B点时，出生率大于死亡率，且出生率与死亡率的差值最大，此时种群的增添量最大；D点时，出生率与死亡率相等，种群数目达到最大。图乙代表衰败型年龄构成，而C点时，出生率大于死亡率，此时种群仍表现为数目增添。在B点有益于该种群的连续增添，在D点时捕捞鱼类获取的日捕捉量最大。出生率和死亡率是决定种群密度和种群数目的直接要素，其余性别比例、迁入率和迁出率等也影响着种群密度和种群数目，所以，仅估量一个种群的出生率和死亡率，其实不可以确立种群密度的大小。7．在相同的环境条件下饲养虎纹蛙蝌蚪，正常状况下，由蝌蚪发育成幼蛙的过程中，不一样种群密度对虎纹蛙蝌蚪生长发育的影响如以下图所示。以下相关分析正确的选项是()A．不一样密度下，虎纹蛙蝌蚪发育成幼蛙时的均匀体重都是0.75gB．随种群密度的增添，种间竞争加剧使虎纹蛙蝌蚪体重增添减缓C．高种群密度下，蝌蚪达到发育成幼蛙所需最小体重的时间更长D．低种群密度下，饲喂甲状腺激素的蝌蚪发育成幼蛙所需时间延长答案C分析不一样密度下，虎纹蛙蝌蚪发育成幼蛙时的均匀体重高于0.75g，A错误；随种群密度的增添，种内斗争加剧使虎纹蛙蝌蚪体重增添减缓，B错误；由图可知，跟着种群密度增添，达到蝌蚪变为幼蛙所需的最小体重的时间越长，C正确；甲状腺激素可以促进生长发育，低种群密度下，饲喂甲状腺激素蝌蚪发育成幼蛙所需时间缩短，错误。8．生态学家对某地区两个生物种群(Ⅰ和Ⅱ)的存活率进行了检查，结果以以下图。以下关于对种群Ⅰ和Ⅱ实行要点保护时期的表达正确的选项是()A．种群Ⅰ和Ⅱ都为7～10岁B．种群Ⅰ和Ⅱ都为1～10岁C．种群Ⅰ为0～1岁，种群Ⅱ为6～7岁D．种群Ⅰ为1岁此后各年龄期，种群Ⅱ为7岁此后各年龄期答案C分析由题意可知，关于种群Ⅰ来说，在0～1岁种群存活数降落较快，也就是死亡率较高，所以应要点保护；同理关于种群Ⅱ来说，6～7岁应要点保护。9．[2015·春调研长]标记重捕法和样方法是检查种群密度的两种常用方法。以下相关说法不正确的选项是()A．随机取样方n个，每个样方的生物个体数目为X1、X2、,Xn，则样方内生物个体数目的均匀值为(X1＋X2＋,＋Xn)/nB．检查动物的种群密度时一般采纳标记重捕法C．计数时同种生物个体不论大小都要计数D．标记重捕法中种群数目的估量公式：(标记个体数×重捕标志个体数)/重捕个体数答案D分析标记重捕法中种群数目的估量公式是：标记个体数×重捕个体数/重捕标记个体数。10．以下图曲线a、b表示两类动物种群密度与存活率之间的关系。以下分析正确的选项是()A．当种群密度相同时，曲线a代表的生物存活率较低B．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高C．依照曲线b，人工养鱼时种群密度越大越好D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间斗争最激烈答案B分析种群密度较高时，曲线a代表的生物存活率较低，依照曲线b，种群密度中等时存活率最大，A错误；大型动物需要的资源空间相对大，一般营养级较高，跟着密度增大，存活率降低，曲线a可表示大型动物，B正确；依照曲线b，种群密度过大时，存活率降低，C错误；种群密度越大，种群个体间斗争越激烈，d点不是个体间斗争最激烈的点，D错误。11．以下对研究酵母菌种群数目变化规律实验的表达，正确的选项是()A．用血球计数板计数酵母菌个数时，取适当培育液直接滴加到计数室内B．关于压在一个方格界限上的酵母菌的办理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数C．已知血球计数板的方格为2mm×2mm，若盖玻片下经稀释10倍的培育液厚度为0.1mm，计数时观察值为M，则10mL培育液中酵母菌的总数约为2.5M×105个D．与一般的生物实验相同，该研究实验也需要单独设置比较组答案C分析培育液应加在盖玻片边沿，让培育液自行渗透，并不是直接滴加到计数室内；在统计血球计数板每格内的酵母菌数时，压在边上的个体只计数相邻两边及其顶角的个体；C项所述的计算结果是10cm3；该实验不需要单独设×10M＝2.5M×1050.2cm×0.2cm×0.01cm臵比较组，只需分组重复实验，结果取均匀值即可。12.[2016·广东广州模拟]2013年6月广州白云山出现了毛毛虫成灾现象。现有研究人员研究毛毛虫发生期开放和封闭条件下、不一样初始密度(1和20头/叶)的毛毛虫种群密度变化，各实验组均搁置规格、数目相同的同种树叶，结果以以下图。相关表达正确的选项是()A．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰败，是因为毛毛虫大批死亡B．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入相关C．开放和封闭条件下种群数目均在达到K值时开始衰败D．开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰败时开始减弱答案B分析迁入率和迁出率是影响种群数目变化的直接要素，种群密度低时有迁入，种群密度高时有迁出，B正确；开放条件下1头/叶的曲线，它达到K值后稳固一准时间后才开始衰败，C错误；种群的衰败指的是出生率小于死亡率，表现为年幼个体数目少于老年个体数目，而种内斗争则与种群个体数目(或种群密度)呈正相关，所以种内斗争未必在种群衰败时开始减弱，D错误。[2016山·东文登高三统考]某小组进行“研究培育液中酵母菌种群数目的动向变化”实验时，分别在4个试管中进行培育(详尽见下表)，其余实验条件相同，均获取了“S”型增添曲线。据此分析错误的是()试管号ⅠⅡⅢⅣ培育液体积/mL105105初步酵母菌数/103个105510A.4个试管内的种群达到K值的时间是Ⅳ＝Ⅰ>Ⅱ＝ⅢB．4个试管内的种群在K/2时增添最快C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不一样D．试管Ⅳ内的种群数目先于试管Ⅱ的开始降落答案A分析由表格可知，培育液的体积不一样，初步酵母菌数不一样，所以4个试管内的种群到达K值的时间不一样。Ⅳ号试管内的环境阻力最大，因为试管内培育液体积最少，初步酵母菌数最多，所以最初达到K值；因为有毒物质累积，试管Ⅳ内的种群数目也最初开始降落。14．大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个地区，研究者在这两个蚂蚁种群生活地区的接触地带设4种办理区。各办理区均设7个10m×10m的观察点，每个观察点设有均匀分布的25处小蚂蚁钓饵投放点。在开始实验后的第1天和第85时节分别统计钓饵上小蚂蚁的出现率进行比较，结果见表。办理区小蚂蚁出现率的变化(%)准时不驱走大蚂蚁增添35灌溉驱走大蚂蚁增添70不灌不驱走大蚂蚁减少10溉驱走大蚂蚁减少2对本研究的试验方法和结果分析，表述错误的选项是()A．小蚂蚁克制大蚂蚁的数目增添B．采集实验数据的方法是样方法C．大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D．土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围答案A分析经过题干表述可以知道，对小蚂蚁出现率的研究方法为样方法，B正确；由表格中的数据分析可以获取，准时灌溉会以致小蚂蚁出现率增添，说明灌溉后土壤含水量在必定程度上会有益于小蚂蚁的出现，即D正确；而驱走了大蚂蚁，在相同条件下小蚂蚁出现率则增添，说明大蚂蚁的存在对小蚂蚁的活动范围有必定的影响，即大蚂蚁的存在会克制小蚂蚁的出现率，所以C正确，A错误。15．以下图表示甲、乙、丙三个种群的数目变化曲线。以下表达错误的是()A．甲、乙、丙三个种群的数目增添方式均为S型增添B．若某条件惹起种群乙变为曲线丙所示状况，则以致这一变化的原由最可能的是该种群迁入了大批同种个体C．一般状况，天气是影响曲线中ab段颠簸的最激烈的外界因素D．曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数目的动向变化规律答案B分析丙曲线所表示的环境容纳量显然高于乙曲线所表示的环境容纳量，所以惹起种群乙变为曲线丙所示状况的原由是食品丰富、生活场所增大等环境条件变得更适合了。二、非选择题(3小题，共55分)16．(16分)某生物兴趣小组，为指导草原牧民更科学地放牧，对草原生物种群进行了各项检查，请回答以下问题：(1)为确立放牧量，该兴趣小组对该草原上的某种优良牧草进行种群密度的检查，所用的检查方法应当为________，为减小检查的误差，检查时应注意：________________________；②________________________。(2)在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原，以优良牧草的根为食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长久的追踪检查，并绘制了以下两图：①图甲中虚线表示在________条件下田鼠种群的增添方式。假如迁入时田鼠的种群数目为a，并且每生殖一代种群数目比本来增添m倍，则在此条件下生殖n代此后，田鼠的种群数目为______________。②图甲中实线表示田鼠种群在该草原上的实质增添状况，

AB

段实线与虚线重合的原由是

________________________。③图乙表示某时刻该田鼠种群的年龄构成，则图甲中

________点不行能出现此种年龄构成。答案(1)样方法①随机取样②样方大小适合③取足够多的样方(任选两点)(2)①理想(营养、空间充分，没有天敌等)a×(1m)n②迁入之初草原的食品和空间充分，并且没有天敌等，近似理想条件③D分析图甲中虚线表示“J”型增添曲线，是在理想状态下产生的。对田鼠来说，生殖一代后本来个体还存在，个体总数应为a×(1＋m)；生殖n代此后，田鼠的种群数目为a×(1＋m)n。图乙中幼年个体多，为增添型，种群数目增添；图甲中D点种群数目稳固。17．[2016·贵阳适应性监测](18分)某年夏天，一湖区发生鼠害，生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田时期迁入的，迁入初期数目极少，一个月内跟着水稻和芦苇等作物种植面积的不停扩大而迅速增添，为研究东方田鼠种群数目的变化规律，生态学家成立了数学模型，其过程如表所示。请完成表中信息，并回答以下问题。成立数学模型的一般方法研究实例第一，观察对象，采集现第一，东方田鼠生殖能力很强，在最初的实信息一个月内，种群数目每天增添1.47%续表成立数学模型的一般方法研究实例第二，依据采集到的现实信息，用合适的①________对事物的性质t第二，Nt＝N0·λ进行抽象表达第三，经过进一步实验或观察等，第三，②________，对所成立的模对模型进行检验或修正型进行检验或修正(1)请填写表中空白处内容：________________________________________________________________________；________________________________________________________________________。(2)假设东方田鼠种群迁入早期为

3000只，则

30d后该种群的数量(N30)为：N30＝________只。(用公式的形式表示，不用计算详尽结果)(3)请从环境容纳量角度思虑，提出两项控制东方田鼠数目的有效措施：________________________、________________________。答案

(1)①数学形式

②追踪统计东方田鼠的数目(2)3000×1.014730

(3)退田还湖

(控制水稻和芦苇种植面积

/使鼠的生活环境不再适合

)

引入天敌

(序次不作要求

)分析(1)依据成立数学模型的一般方法与研究实例的对应关系，可知①表示“数学形式”，②表示“追踪统计东方田鼠的数目”。(2)种群数目每天增添1.47%，则λ为1.0147，所以，30d后该种群的数目为N30＝3000×1.014730(只)。(3)种群的环境容纳量受环境条件的影响，经过改变田鼠的生活环境，使环境变得不适合田鼠生活，同时引入田鼠的天敌，可以使环境容纳量变小。18．[2015·德州八校联考](21分)某研究所对一个河流生态系统进行了几年的追踪检查。以以下图某种鱼迁入此生态系统后的种群数目增添速率随时间的变化曲线。请分析回答：(1)图A、B能反响鱼种群数目变化的曲线是________。(2)t2时期后，种群数目________，其主要原由是______________