好书伴我成长读书活动方案范例

10好书伴我成长读书活动方案范例1一、指导思想激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成宠爱书籍，博览群书的好习惯，让孩子从小徜徉书籍的海洋，亲历文字的魅力，品尝浓郁的书香，开拓眼界，提高学生的语文素养。二、活动目标通过活动培育学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及终身学习供给文化底蕴和进展后劲。使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养。使学生们在读书中积淀语言；在读书中感悟人生；在读书中提高生活品尝。三、活动口号“我读书，我欢快，我成长”四、活动设想〔一〕营造浓浓的书香气氛乐观打造“书香班级落散发出文化气息。班级建立图书角，捐赠图书，设立图书治理员，上读书名言，营造读书气氛。教师向学生推举好书：中外经典名著、名家名篇、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等。同学与同学之间，班级与班级之间建立“好书交换站“好书换着看”活动。间为学生朗读经典作品。〔二〕学生读书活动1.“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用晨会、午会课开头几分钟诵读古诗或名篇。2.“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。教师每周利用班健15读书，共享读书的乐趣。建立读书成长册每个学生都要建立一本“读书成长册〔采蜜集中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。组织读书拉力赛活动，学期末进展“阅读之星”评比。对多读书，会读书的孩子，进展表彰嘉奖。组织小型、即时性活动。开展一次读书演讲竞赛、经典篇章诵读、读后感沟通活动。“才智碰碰撞”亲子读书活动。建议每位学生建立家庭“小2一、指导思想激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成宠爱书籍，宠爱读书的好习惯，促进学生共性和谐进展，提高学生的综合素养。二、活动目标1.通过大量阅读，增长师生的学问，开阔师生的视野，陶冶师生的身心，培育师生的文学素养，并在阅读中感悟真善美的真谛。2.把阅读与活动相结合，通过活动，使学生在愉悦的气氛中激努力到达乐学善教的境地。香校园”气氛，并留意特长与学生共性的培育。重视对读物的推举和阅读方法的指导，帮助学生积存学问，主动承受教育。三、活动方法及内容〔一〕开拓“班级读书园地”要求每人选一至两本捐到班级，建立班级小书库，并制定借阅制度，选出图书治理员。图书治理员的要求：做好登记工作，避开书籍的遗失与损坏；定期核对书刊，准时觉察问题。在“黑板板”设立“每周推举书目学生多阅读。设计书签：为自己的的书设计精巧的书签，在书签上写好关于读书的名言，加以美扮装饰，并进展书签评比。〔二〕开展各类班级读书竞赛利用晨会课或者班队课的时间，乐观开展读书竞赛，在活动的根底上，竞赛来刺激学生的读书兴趣，充分调动学生的乐观性，将书本内容和学问通过学生的消化吸取并以学生喜闻乐见的形式表演出来。讲故事竞赛，推举学生阅读《雷锋的故事演童话剧，将精彩片段重现；朗读竞赛：可将阅读过程中的精彩片段通过朗读来演绎，对70鼓舞学生参与到读书活动中；〔三〕每周一次的读书活动.每人预备一个“积存本文、谚语、格言等摘抄整理，美扮装饰。每到班队课就拿出来沟通；2.推举好书：把自己阅读到的好书与其他同学共享；在班与班之间，同学与同学之间进展一次“好书交换看”的让他人和自己都能多读书、读好书。〔四〕个朋友”活动本学期每名学生完成必读书一本和教师推举书两本。依据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推举给其它同学，同学之间交换阅读。〔五〕班级“读书明星”评比但凡坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的嘉奖。综合各因素，选出班级的“读书明星好书伴我成长读书活动方案范文3一．指导思想：指出：培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料。读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基二．活动目的：１、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜亮的班级文化。２、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。3于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。4果汇报。三、活动主题：以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。四、活动实施方案：〔一〕活动筹备与发动。1书资料库2热忱，并对其提出具体要求。〔二〕活动具体实施过程。1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。28815、中午到校时间以及假期自我调整和安排。3、每天早晨预备时利用五分钟时间进展“词语早餐”活动，每3生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。4、承受“师生共读的读书兴趣。5词好句。6、组织学生读书，沟通读书体会，介绍近期读书收获〔好词好句、自己宠爱的文章片段等。7、周周有活动沟通会。〔三〕活动成果展现。1等形式。2、每周五下午其次节进展系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大争论。3的一局部或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。4、期末读书展现会，请学生畅谈自己读书的收获。5的专辑。五、班级读书口号：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中欢快成长。六、活动措施。1家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。28815读书的欢快。3、教师教给学生读书方法，介绍看名目、朗读、默读等读书的方法。4一．指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创立“读书型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。以颖活动、形式多样的习惯，营造一个内涵丰富，特色鲜亮的班级读书气氛。二．活动目标：１．乐观提倡“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素养，树２．学生阶段是人生读书的黄金时间，帮助学生养成宠爱读书为将来的安康成长打下扎实的根底。三、活动对象：全班学生四．活动口号：闲逛书海，享受阅读。五、活动要求及措施：1、依据学期班级推举的书目，开展“大阅读”活动，每生每4－5102、开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用1——2钟背诵一首古诗词。(来源《小学生古诗词拓展阅读三到四年级版》3书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好〔一般二到三星期一次。4、设置“读书”课，每周安排一课时进展读书活动，内容为经校后，8〔每周不少于两此