2019年幼儿园中班上学期工作总结范例五篇

幼儿园中班上学期工作总结模范五篇幼儿园中班上学期工作总结(一)学期马上结束，回首本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与骄傲，因为我们看到了老师在不停的进步、天真可爱的孩子们在每天快乐、幸福的成长。回首这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的同心配合下，依照《规程》环绕园里各项教育教课的工作重点，联合本班实质状况，采取各样教育形式、方法、手段，以实质发展水平展开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上获得了较大的进步，现将总结以下：一、基本状况我班有幼儿48名，此中男孩28人，女孩20人，本学期新入园名重生，基本能适应幼儿园生活。其余幼儿经过上学年的学习，在平常规范、教育教课等方面都有很大的进步。为了使幼儿在体、智、德、美等多方面更好地发展，特制定了以下学期计划。二、指导思想以《纲领》精神为指导，“以幼儿发展为本”为理念，联合农村幼儿教育教课工作经验，指引幼儿主动学习、主动参加、在幼儿原有生活经验的基础上获得新的经验和发展，促进幼儿全面、友善、富裕个性的发展，为幼儿终生发展确定基础。同时注意与家长的沟通，踊跃发挥教育合力的作用。三、本学期教育教课目标(一)健康领域、自己独立盥洗，能正确的洗手和洗脸，会使用自己的毛巾，把手、脸擦干净，如鼻子、耳背、颈、手面、手指缝等。、学会使用筷子吃饭时不掉饭菜，掌握正确的刷牙方法。、玩大型玩具时不挤不抢，省得跌伤碰伤。、对陌生人有必定的警惕性，保持距离。、知道有病要吃药，不怕吃药，不乱吃药品。、学会如何去帮助和关怀他人，并且可以主动的帮助和关怀别人。、锻炼行走、跑、跳、扔掷、钻爬的动作，学习一些简单的体操。(二)语言领域、能听出一般话中每个字的发音地点，能正确的发出一般话中难发的和简单混淆的语音，英勇的使用各样词汇。、愿意主动用语言和他人交往，乐于当众讲话，懂得按次次轮番讲话，口齿清楚，说话完好，自然大方，并能熟练掌握礼貌用语。、能集中注意力，耐心有礼貌的聆听他人讲话，不随意打断他人讲话，能依据语言指令连续行动或完成一项任务。、能主动发问并正确的回答以下问题，能合适说明自己的想法和做法，并会对自己和他人的行为表现进行简单的评论。能依据幼儿之间的语言行为，分辨语言的美，并使用美的语言。能较认真连结的描述人物或背景。、初步认识幼儿文学作品的不一样题材，喜爱听儿歌和讲故事，能复述简短故事，朗诵儿歌，续编故事。、喜爱看图书，能看懂每幅画的马虎。、有书写兴趣，并掌掌握必定的方法。(三)社会领域、喜爱自己、小朋友、老师所在的班级和幼儿园，说话有礼貌，尊敬家人。能主动帮助他人做一些力所能及的事情。、愿意采纳他人，与伙伴友善相处，学会礼让、分享。、有自己的兴趣、喜好，能较正确的谈论自己和他人，可以简单考虑一种行为的前因结果。、可以踊跃热忱的参加各样各样的活动，擅长表达自己欲求、希望，可以依据自己的条件确定目标，能对自己的行动做出简单的计划。、认识自己的家乡风土人情及当地的资源。拥有比较浓的家乡意识。、认识“六一”“教师节”等节日，感觉节日的氛围。、不停增强安全意识，提升对环境的适应能力。(四)科学领域1、能有意识的选择利用身旁的事物和现象，作为科学研究的对象展开研究活动。、增进对自然的认识，形式相关的事物的基本看法，并能初步认识事物之间的简单关系，学会一些简单的认知方法。、学会关爱小动物，观察家禽、昆虫，认识一些动物的特点、习惯。、认识一些自然现象之间的相互关系，增强环保意识，形成正确的环保行为。、观察几种常有的蔬菜、水果，认识家乡的特产，拥有热爱家乡的感情。、知道一些常用的交通工具，知道他们的名称。、能正确认读、书写1-10。正确比较10之内物件数目的多少。、能按物体特点排序，并找出规律。能正确认识长方形、正方形。能在生活中找出近似物件，能用几何图形进行简单的拼搭。、知道清晨、正午、夜晚;初步感知时间的连续性。(五)艺术领域、能用绘画形式表达对生活中的人、事、物的感情体验，有表现欲念。、初步学会分配颜色，并选择自己喜爱的颜色设计画面，涂色平均。、培育幼儿在绘画过程中进行英勇试试，激发布现美的情绪。、利用农村无毒安全的自然资料和身旁废旧资料，运用画、折、贴等方法作出自己喜爱的作品。、赏识能理解的美术作品、民间工艺品。初步感觉和体验艺术美。、喜爱参加多种音乐活动，体验活动中带来的不一样乐趣。、学习领唱、对唱、合唱，体验合作演唱的乐趣。、能有表情的表演，能开创歌曲。四、班级活动的组织和实行((((((

九月份：一)养成教育。二)完成九月份的教育教课目标。展开活动：配对表达、送给老师的画十月份：一)完成十月份教育教课。二)幼儿认识了各样图形展开活动：画秋季、找秋季、捡落叶十一月份：一)完成十一月份教育教课二)安全教育展开活动：、绘画比赛。、讲故事。十二月份：(一)完成十二月份的教育教课。(二)给幼儿表达“天气的变化”。(三)认识圣诞节。展开活动：、记录天气的变化2、找寻冬季。、堆雪人一月份：(一)完成一月份教育教课目标(二)唱歌比赛(三)春节联欢会。展开活动：、吹泡泡游戏。、智力游戏。五、卫生保健除了每天做好教育教课活动，还要注意卫生保健工作。、每天认真做好晨、午检工作，做到有状况及时发现及时解决。、认真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。、每天注意活动室开窗通风和准时消毒(用紫外线灯)。六、家长工作为了更好地发挥教育合力的作用，还要做好家长工作，以诚心感人家长，使他们愿意与教师配合，共同教育幼儿。幼儿园中班上学期工作总结(二)时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不但个头长高了，各方面都的能力也有了不一样水平的提升，幼儿在老师的悉心修养下，优异的感情、态度正逐渐养成，能力、知识与技术也获得了进一步的发展,现将本学期的各项教育、教课工作作以下总结：一、教育教课方面：本学期我们中一班有32名幼儿，我们创建一个温馨友善的环境，帮助新来的幼儿赶忙适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节下手，建立起一系列优异的惯例，以保证往后各项教课活动的有序展开在教育教课上，能侧重保教联合，全面发展的原则，尊敬每一位幼儿，发展他们的个性。照本班幼儿的实质状况拟定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静联合，促进幼儿身心全面发展。经过展开丰富多彩的地域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心认真地指导，依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的踊跃性，主动性，兴趣性。二：卫生保健方面：以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包含了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等优异卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿恩赐照料，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿恩赐特别照料。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，增强幼儿的保健卫生，管理好午休，做好预防幼儿常有疾病的工作，减少细菌滋长。三、家园联系方面：幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。老师和家长经过沟通，可以认识幼儿在家和幼儿园的状况，所以，每天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当日的纪律与学习的状况，做的好的恩赐及时的鼓舞和夸奖，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，的确做好家园同步工作。四、存在的不足：作为一名幼儿教师不但要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不停的提升自己的素质，不停的完美自己修养，不停的汲取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，主要表此刻班级纪律有待进一步增强，教课与管理有待进一步深入。表此刻：大多数幼儿大方、开朗，但由于男孩子特别多，比较好动，个别幼儿聆听习惯较差，显得异样好动，不可以很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在此后的工作中加以改进。幼儿园中班上学期工作总结(三)在忙碌、快节奏的教育教课工作中，迎来了学期的结尾。回首这一个学期的工作，有勤劳的耕种，有收获的愉悦，真令人难忘。本学期，我和苏老师、徐老师配班，在我们共同努力下，班级的各项工作展开的井井有条。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便今后扬长避短，有益于班级工作的顺利展开。(一)班风班貌方面我班现有40名幼儿，此中5名是插班生。过了一个暑期，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不但个头长高了，各方面的能力也有了不一样水平的提升。黄奕菲、周蕴韵等幼儿思想活跃，愿意讲话;张浠菡、钱磊等幼儿能在老师的指引下英勇、快乐地参加各项活动;王钰涵、沈科等幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午休的好习惯;刘璟洋、谢若枫等幼儿自理能力有了很大的提升。幼儿在老师和保育员的悉心修养下，优异的感情、态度正逐渐养成，能力、知识与技术也获得了进一步的发展。(二)教育教课方面、创建活动区学习环境一开学，我们老师便将活动室的桌椅摆放成灵巧方便的地域形式。充分利用班级地域的结构特点、现有空间、设备、合理切割半隐蔽式的，相对独立又便于幼儿合作互动的区角。其余我们联合班级特点活动创建了变废为宝区，让幼儿能在不知不觉中各方面的能力获得培育和锻炼。同时我们联合主题活动展开自主地域游戏，为幼儿供给丰富裕效的资料，指引幼儿在自由、宽松的氛围中主动探究、学习。我们开设了数学区、健身区、生活区、语言区、操作区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教课总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的地域活动目标，幼儿活动的兴趣很高。、扎实展开平常教育教课活动向来以来，我们班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进行每次活动。每次活动间隔，我们尽量减少幼儿的悲观等候，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育，我们每两个礼拜都有选择的内容，并且我们按期会带幼儿到图书馆和科学发现室(智慧屋)，每个月一次园内组织混龄活动、社区活动等，在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面能力都获得了很大的锻炼与提升。不论什么活动，我们老是几个老师同时参加，尽可能多地增加孩子们被指导的机遇。我们还组织幼儿踊跃参加幼儿园的各项活动比赛，获得了不错的成绩，在班级环境部署检查中，我班被评为了“环境优越班”，看着我们与孩子共同获得的成就，我们感觉花的时间是值得的。3、侧重个性，因人施教在教育过程中，因为天生素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不一样，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异。所以我们在教课中就侧重个体差异，因人施教，指引幼儿个性健康发展。第一我们从认识孩子下手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。而后进行解析，解析问题存在的原由。再选择合适的教育方法，教育手段进行教育。并针对不一样个性的幼儿采纳不一样的教育方法。其余我们还鼓舞小朋友踊跃参加假日服务班，从而使幼儿有更大的进步。4、育儿之本，德育为重此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父亲母亲尊长事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、率性、自制力差，我班的一些孩子特别娇气。针对这一状况，我们展开了一系列的工作。第一与家长个别联系，掌握第一手的资料，在检查摸底的基础上再利用空域时间(晨间活动、自由活动等)教育幼儿。在实行过程中，我们第一做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，获得家长的配合，提升教育成效。在我们一次次的解说下，好多家长纷纷转变了育儿看法，以实质行动来支持我们的教育活动。比方：我班的凡幸小朋友，从小就比较娇气，父亲母婚事无巨细，都帮他做好，养成了他的依赖性特别强，连清晨来园必定要家长送到教室门口，帮他把东西都放好才行。针对这一状况，我们及时进专家访，向家长认识幼儿在家的生活状况，家庭教育，并合适教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议恩赐了较高的谈论。、听故事，培育幼儿的聆听习惯开学初，我们发现许多幼儿在集体活动中愿意讲话，但却不可以寂静地聆听伙伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不可以寂静地看或听，常常会说一些与当前没关的话题，缺少优异的聆听习惯。优异的聆听习惯有助于幼儿提升语言能力、养成优异的学习习惯和意志质量，我们感觉有必需抓紧培育幼儿优异的聆听习惯，本学期我们利用音乐游戏、离园前后等时间指引幼儿寂静地频频聆听故事，隔一段时间请幼儿来表达故事，逐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动愈来愈感兴趣了，家长反响，孩子在家也能寂静地听录音机里的故事。在培育聆听习惯的同时，我们也侧重在各项活动中培育幼儿愿意与伙伴沟通，英勇讲话的好习惯。如在活动中，我们常常指引幼儿用语言表达自己操作的过程或结果，指引幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感觉，对于一些胆子较小的幼儿我们踊跃鼓励他们讲话，并在各样活动中要求说话完好，学惯用较合适的语句表达。(三)科研工作这学期我园的科研活动是“展开多元教育，促进幼儿友善发展”，此中我班展开了”创个性化环境，促幼儿友善发展”的子课题研究，我们班以“个性、友善”为中心，让快乐、宽松、同样的环境影响幼儿，促进幼儿能力的发展。开学初，我们认真认识状况，并依据实质拟定了的确可行的计划。活动中我们为幼儿供给了可以刺激幼儿发展的丰富环境，运用非传统方式来学习传统学科，供给多元的表达门路让幼儿发布，采纳多媒体、故事、儿歌、游戏、绘画、实地观察等多种形式促进每个幼儿都富裕个性的发展。教课中，教师一直创建各样机遇，指引幼儿踊跃主动地去发现、去思虑、去学习、去实践，让幼儿在不知不觉中感觉美，创建富裕个性的环境，使幼儿与环境友善发展。(四)班务工作、我们老师之间能以合作协调、共同努力的态度进行班上的各项工作。、做好班上财物的保留，严格锗行卫生、安全、保健制度，尽量做到“节俭为园”。固然我们几人能做在一起谈论的时间其实不多，但我们还是常常利用各样机遇就孩子问题进行谈论并共同商议解决策略。因为班级是一个集体，也是一个大家庭，我们老师，既是家庭成员又是家长，只有我们同心合力，班级才能管理地好，发展地好。(五)保育工作我们坚持保教联合的原则，和保育员阿姨一起把工作做的有板有眼，家长们都比较满意。、每天清晨坚持进行晨检，不但检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的口袋，并记录幼儿带药状况，以便及时为孩子喂药。、依据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。、鼓舞幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。、培育幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。、培育幼儿优异的为他人服务的能力，如：重点指导值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有条。、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确，不蒙头。、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。以上就是我们保育工作的状况，其余，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周一次打扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。(六)家园合作的确做好惯例性的家长工作。为了使家长认识我们的工作，争取家长的理解与相信，我们踊跃利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不但向家长介绍了本班的详细状况和计划安排，还联合我班的课题研究向家进步行详细的介绍，我们供给了一些已展开的主题活动的资料，并且向家长介绍了“校信通”，也获得了家长的理解和支持，全班都开通了“校信通”，“校信通”是我们与家进步行沟通的另一个桥梁。在我们的《幼儿成长册》中家长和老师都认真详细地记录了孩子的成长经历，在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中惹起了共鸣，我们的工作获得了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地认识孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重要活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长认识各个活动的目的和任务。让家长更多的认识孩子的发展状况，踊跃争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。(七)、存在问题和发展方向、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改进。、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿愿意讲话，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答以下问题声音不够响亮等。、许多幼儿绘画的坚持性比较的差，并且想象力比较的限制，喜爱照老师也许伙伴的画，下学期要增强幼儿想象绘画能力的培育。、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘束，、幼儿的思想不宽阔，以致好多幼儿的想象力和创建力不可以更好地发挥。总之，我们会更加努力，不骄不躁，扬长避短做好各项工作，更加认真、耐心的做好每一个环节，相信我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明日我们将创建更绚烂的阳光!幼儿园中班上学期工作总结(四)中班第一学期工作马上结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成此后的工作，提升保教质量，将《纲领》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心开朗、健康成长。现将本学期工作总结以下：保育方面三位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在侧重培育幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中浸透安全自我保护教育。教育方面在教课活动中：教师之间可以相互扬长避短，发挥自己的优点，依据主题活动随时调整班上的教课计划，在遇到问题时教师们可以共同商议，采集大批的相关资料完美班上的教课任务，使得班上的教课工作可以顺利的进行。健康针对中班幼儿的年龄特点，除了展开一些丰富裕趣的体育游戏，还增加了比赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规则意识。其余还特别注意在幼儿一日生活中掌握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右侧走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但因为幼儿的自制力不是很强，固然懂得此中的道理，但没有了老师的提示还是不会自觉保护自己。看来健康教育不可以不过靠讲话，靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。语言本学期重点是让每个孩子都能英勇讲话，愿意看图书并边看边讲。直到此刻发现我们的孩子是能英勇讲话，但在看图书时只有少量孩子能边看边讲，大多数孩子还处于寂静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们侧重在各个领域进行浸透，而针对孩子来说，我们这学期重点关注的是张多，赵雨晨，高震，曹友怡，李津瑶，姚尚君等不爱表现或性格内向的孩子。为此我们努力创建一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感觉。有些孩子胆寒、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些孩子英勇说话，并多给这些孩子表现的机会。其余，还经过家园联系本和个别讲话的形式和家进步行沟通，共同促进孩子的发展，经过我们的共同努力，曹友情和李津瑶变得开朗胆大了愿意和老师小朋友主动沟通了，姚尚君、高震和赵宇晨能在小朋友眼前英勇表现了，进步最大的是张多，他在这一学期的讲故事比赛中可以在那么多家长和小朋友眼前英勇表达一个完好的故事了。我们为孩子的进步感觉快乐。社会这一学期我们的主要目标是理解并遵守平常生活中的基本社会行为规则，愿意与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。在这一学期中每个礼拜五孩子们都会带来自己喜爱的玩具，经过相互交换玩具孩子们的交往主动性增强了，有了初步的初合作意识，还可以在游戏中做到珍爱他人的玩具，并且经过这一活动，许多孩子认识了礼拜，知道一个礼拜有七天，在幼儿园五天，并且总会期望着礼拜五的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其余活动中老师也尽量为幼儿供给合作商讨的机遇，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求一致，所以孩子的惯例比起上一学期来好了好多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不停提示，没有养成习惯，有待我们连续努力争取下一学期有更好的成绩。科学这一学期科学领域的大目标有三。一是珍爱动植物，关怀四周环境，有初步的环保意识;二是在生活中感觉事物的数目关系并体验数学的重要和风趣。三是能用合适的方式表达、沟通探究过程和结果。因为我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大多数是在主题“风趣的试试”和“动物朋友”中完成的，因为活动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，特别是在主题“动物朋友”此后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会踊跃主动的告诉老师，我们老师就会趁便指引他们“你们要好勤学本事，快快长大，找到好的方法帮助他们”在一些探究活动中老师会尽量为幼儿供给沟通探究的机遇，增进孩子之间的交往，提升表达能力。此刻孩子们做一些简单的记录还是可以的。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进行浸透。让幼儿在游戏生活中学习数学。艺术艺术领域的目标重在喜爱参加艺术活动，能英勇表现自己的感情和体验。这一学期我们经过教课活动，地域活动等多种形式为幼儿供给活动机遇，英勇表现自己。但是对技术技巧的学习教师没有专心思虑如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技术不扎实，所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中，教师要在技术技巧上下功夫。环境创建：依据主题和孩子、家长共同创建活动环境，努力做到让环境说话。此中重点是地域活动中资料的投放。这一学期，经过参加教研活动，我们从理论上更加认识到地域活动的重要性以及资料的投放对幼儿活动的影响，但在实质教课活动中教师在每个主题活动中其实不可以都准时、按质、按量去投放与目标相应的资料做相印的指导。其余，作为教师也没有掌握好整个学期的主要完成目标，特别是角色区的目标，并且没有计划。所以地域活动的创建很不理想，希望在下学期，在大家的帮助下我们的地域活动可以迈上一个新的台阶。家长工作与家长很好的合作，可以直接影响班上各项工作的进行，新学期开始我们换了新的生活老师，家长们投来了思疑的目光，家长会上有的家长居然表示有点不满意，说孩子方才和要老师惯了怎么又换老师。但是张老师却用她的爱心，耐心很快博得了孩子们的喜爱，她成了孩子们的伙伴。她常常会和孩子一起画画，一起做手工，还会说“哎呀，为何你们总比张老师还画的好呢”孩子们听了是那么的快乐和骄傲。有了孩子的喜爱，家长还会有什么不满意的呢。所以家长们已经不再有什么忌惮了。为了更好的搞好班上的家长工作，我们老是热情的招待每一个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，对家长的嘱咐老是专心去完成。对需要进行个别教育的孩子我，们就经过个别讲话或联系本与家长交换建议，共同促进孩子的发展。如在活动中我们发现彤彤做动脑的事没耐心，不喜爱去“益智区”。我们经过和家长沟通，就从拼拼图下手，先借给孩子拼图回去和妈妈一起拼，而后妈妈鼓舞她自己拼，拼会了，老师及时必定孩子的进步。妈妈又买来了新的拼图刺激孩子。经过这一系列的“低声私语”孩子不但对拼图产生了兴趣并且对其余一些数学活动也幼儿踊跃参加的梦想。其余活动本学期我们在正常的教课活动以外还展开了“讲故事比赛，拼图比赛，翻盖乐比赛”“元旦联欢会”为孩子供给了显现自己的机遇，获得了家长的认同，家长们都希望多些让孩子表现自己的机遇，更希望我们能发掘每个孩子潜伏的能力。以上是我们班一学期的班级总结，在此后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些单薄环节还要增强训练，争取更大的进步。幼儿园中班上学期工作总结(五)岁月飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回首一下，这短短的几个月，既忙碌，又充分，有好多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提升。回首这学期的工作，现将总结以下：一、班级状况解析经过中班的学习本班幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不但个头长高了，各方面的能力也有了不一样水平的提升。幼儿思想活跃，愿意讲话;能在老师的指引下英勇、快乐地参加各项活动;部分幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午休的好习惯;幼儿自理能力有了很大的提升;平常不敢动笔的幼儿也敢于在图画纸上着手画画了。二、教育教课工作(一)建立正确的健康看法，促进幼儿身心健康。、幼儿升入中班后感觉自己长大了，我们抓住幼儿期望长大的契机，在一日生活各环节中增强观察与指导，踊跃鼓舞幼儿自己的事情自己做。他们自己穿脱衣服、收发碗勺杯子、搬椅子、等等。、在对幼儿进行生活照料的同时，在平常生活中也重视提升幼儿的身体素质，踊跃为幼儿供给户外活动的机遇与空间，鼓舞幼儿踊跃与资料互动。利用每天的户外活动时间，组织幼儿参加体育活动，使幼儿的动作更加协调停敏捷。(二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实行课程整合。1、因为受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动机遇较少，主要还是要教师擅长捕获机遇，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，从他们还没有明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推进幼儿学习。本学期，生成了《漂亮的秋季》、《红彤彤的年》等主题活动，并环绕了这些主题展开了一系列的活动，踊跃指引幼儿置身于能产生探究行为的环境中，及时供给丰富的资料，使主题活动更加丰富和深入获得展开。、联合主题活动展开自主游戏，为幼儿供给丰富裕效的资料，指引幼儿在自由、宽松的氛围中主动探究、学习。依据幼儿的年龄特点、本班教育教课总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的地域活动目标