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文档简介

小学语文二年级下册课件（部编版）小学语文二年级下册课件（部编版）统编版语文二年级下册第一课时第二课时3

“贝”的故事3“贝”的故事3

“贝”的故事

自由读课文，注意读准字音，读通句子。在读书中，请同学们把不认识的字借助拼音多读几遍。读完后标出自然段。3

“贝”的故事点击图片播放视频3

“贝”的故事“贝”的演变过程点击图片播放视频3

“贝”的故事jiǎɡǔpiàozhēnshìpǐn甲骨文漂亮珍贵饰品suíxiéyìsǔnbì随身携带容易

损坏钱币cáizhuànpéiɡòupín钱财

赚钱赔本购买贫穷3

“贝”的故事漂piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮）3

“贝”的故事甲骨饰品钱币珍珠3

“贝”的故事财富

财产

赔本

赔礼购买

采购

贫苦

贫穷共同点：偏旁相同3

“贝”的故事甲骨

漂

珍

品随

携

易

损币饰财

赚

赔

购

贫3

“贝”的故事3“贝”的故事

一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是一种海贝的样子。

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。3

“贝”的故事一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是一种海贝的样子。

想一想：这一段主要讲了什么？3

“贝”的故事“贝”字是如何形成的呢？“贝”字演变过程图3

“贝”的故事

我们的祖先为了记录事情，用尖锐的东西在龟甲和兽骨上模仿事物的形状刻画出来就形成了“甲骨文”。甲骨文距今有三千多年的历史了，是中国最古老的一种文字。3

“贝”的故事3

“贝”的故事3

“贝”的故事甲骨文随身携带贝类珍贵漂亮饰品赚赔贫穷购买容易损坏3

“贝”的故事自由读课文第2自然段，想一想，说一说：1、这一段讲了什么？2、贝壳有什么特点？3、在古代，人们把它当作什么？古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。3

“贝”的故事1、根据贝壳的特点，你能说出用贝字做偏旁的字，大多表示什么吗？2、为什么“贝”作偏旁的字大多与钱财有关？请你用上关联词“因为……所以……”来回答。3、除了书上列举贝字旁的字，你还知道哪些其他贝字旁的字吗？3

“贝”的故事金字旁的字多与金属有关。3

“贝”的故事因此，王字旁的字多与玉石有关。3

“贝”的故事珍贵珍惜钱币纸钱财富财产

赔本赔礼购买采购贫苦贫穷读一读，记一记你能试着用这些字再组一些其他词语吗？3

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