小学二年级体育教案优秀10篇

Word-24-小学二年级体育教案优秀10篇一个学期接近尾声，能够说紧急劳碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。

为了提高自己的教学水平和综合力量，不断的学习专业理论学问和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺当完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下：

一、按《体育课程标准》和同学状况，制定体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

二、每一堂课合理支配教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，课堂教学重视同学的训练和力量的提高。使同学得到全面的熬炼，进展同学的综合身体素养。

三、讲解动作要领突出教学重点、难点和爱护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

四、体育代表队训练竞赛工作：体育代表训练竞赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我们体育组在仔细完成体育教学工作的前提下，利用每天早晨（7：50——8：30）组织同学进行训练，每位老师都有训练和带队竞赛等任务，通过各项竞赛，极大地丰富了同学的课余生活，提高了全校同学进行各项熬炼的热忱，同时，学校的排球、篮球、田径等运动水平也得到了明显的提高。

五、坚持以提高自身素养、提高教学质量为基本点；首先，在开学初参与学校的各种理论学习，乐观参与各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到详细操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。其次，在教学上本人在教育教学工作中仔细备课、上课，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素养，并顺当完成教育教学任务。

六、在室内授课时，主要向同学介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起争论各种运动的学问、规章。增加了同学的学习爱好。使同学从思想上熟悉体育的重要性，激发他们对体育的爱好，，从而产生参加体育活动的欲望。

七、坚持以同学的健康幸福为中心；

在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注同学身体的健康，还要关注心理健康以及同学社会适应性，抓住同学生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使同学在体育学习中渐渐提高对三维健康观的认知及运用力量，形成健康的生活方式和乐观进取的人生态度。

通过一学期的培育，我觉得同学都能乐观参加熬炼，在熬炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使同学自觉、乐观地进行体育熬炼，在玩中学，在玩中练，使每个同学都能体验到学习和胜利的乐趣。

坚持以提高自身素养、提高教学质量为基本点；

首先，在开学初参与学校的各种理论学习，乐观参与各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到详细操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。

其次，在教学上本人在教育教学工作中仔细备课、上课，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素养，并顺当完成教育教学任务。

总之，体育组全体老师决心在上级的指引下、在学校的领导下，全体老师团结全都，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的进展共同努力。

在体育教学中，合理支配同学身体所承受的生理负荷，就是使同学身体既有肯定程度的疲惫，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地把握，体育技术，技能，有效地进展身体，增加体质。量和强度是打算运动负荷效果的主要因素。

培育意志品质也不利，运动量过大，则简单造成过度疲惫，有损于少年儿童的健康，甚至会发生损害事故。由于儿童时期，身体正处于快速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲惫，新陈代谢旺盛。

同学在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体进展的作用不大，对把握体育技术，技能。

二班级体育教案篇二

教学内容：1、行进间队列（齐步走）2、嬉戏：你追我躲

教学目标：1、让大部分同学进一步了解齐步走的要领，正确身体姿态和良好习惯，学校二班级体育教案。2、使同学在集体行动中渐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。3、通过嬉戏进展同学的跳动、躲闪的力量进展弹跳力，培育同学机灵、英勇、坚韧和应变的力量，感受胜利的欢乐和生动活泼的心情。

教学步骤：

一、开头部分（6-5`）

1、同学自己按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。

3、老师领同学进行象形仿照嬉戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（25`）

（一)行进间队列(齐步走）

1、齐步走：(1)复习原地踏步走的动作（强调摆臂与节奏）。(2)老师找出做的比较好的同学做示范，再练习。(3)老师讲解齐步走动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习（随时提示，强调步幅与步频）(5)选优示范并进行鼓舞表扬(6)老师巡察指导同学分散练习(7)激励同学再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果

注：在练习的间隙适当支配象形仿照嬉戏吸引同学留意力。

（二）嬉戏：你追我躲

1、介绍嬉戏的方法和要求

2、老师领同学练一遍

3、进行嬉戏

留意平安

三、结束部分（5-4`）

1、复习本课内容

2、象形嬉戏，放松

3、小结

二班级体育教案篇三

教学目标：通过跳长绳竞赛的工作练习，让更多的伴侣们都体会和熟悉到了竞赛过程的重要性。关心孩子们在竞赛阶段对于运动更为喜爱和喜爱，同时对于集体荣誉感以及团结互助的精神，得到更好地实践和发挥，信任这是许多老师和家长都盼望看到的结果。

教学预备：预备两条到三条的长绳，可以将男女进行混合玩乐，这对于相互之间的默契协作有很大的关心。另外绳子的质量可以选用牛筋材料，尽量不要选择塑料的以免发生磨损裂开的状况发生，影响竞赛的顺当进程。

教学过程：

1、老师可以在前方进行示范教学，并且将跳长绳过程中的留意事项进行表述，要确保孩子们在平安的环境下进行嬉戏的消遣活动支配，从而关心大家体会到体育嬉戏的欢乐。

2、采纳轮番摇绳子的规章确保竞赛过程中的公正性得到应用，尤其身为男生老师应当鼓舞同学主动担当起摇绳子的工作，这对于一个男子汉的责任心培育是很有关心的。

3、当全部的竞赛进程都已经熟识之后，老师可以组织一场跳长绳的竞赛，对于竞赛的最终获胜者大家进行掌声鼓舞，达到激励孩子们对于体育课的爱好。

结束：跳长绳是许多人都喜爱的嬉戏工作，在这款嬉戏活动里面伴侣们会体会到竞赛的欢乐，信任会为同学们在对待体育课的态度上得到适当的转变与提高。

二班级体育教案篇四

学习内容：跳动：跳单、双圈

学习目标：能把握用前脚掌蹬地起跳、轻松落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。

学习步骤：

一、统一规章，身体力行

老师活动：

1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。

2、组织同学进行基本队列练习。

3、引导同学进行“反口令”练习，讲解示范，并准时点评。

同学活动：

1、快速、宁静、整齐地排好队伍。

2、反应快、动作规范，声音洪亮。

3、明确各个数字代表的动作，反应快速。

组织：四列横队

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

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二、乐观参加，仔细完成

老师活动：

1、组织同学利用橡胶圈开展活动，自主创编嬉戏，老师巡察指导。

2、组织同学练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。

3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组同学创编花样跳。

4、组织各组进行花样跳圈展现、并点评。

5、组织同学分组进行跳单、双圈的接力竞赛。

6、再次组织同学竞赛，依据同学实际状况调整竞赛次数。

同学活动：

1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，乐观创新。

2、乐观仿照，仔细练习把握要领。

3、认真看，仔细仿照，相互争论，乐观合作。

4、各小组乐观参加，相互观摩，学习。

5、通过接力竞赛和相互观摩，进一步把握用前脚掌蹬地起跳，轻松落地的连贯动作。

6、乐于反复进行嬉戏竞赛，能与同学乐观协作完成任务。

组织：

ooooooo0000

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ooooooo0000

xxxxxxx0000

三、活跃身心，欢乐嬉戏

老师活动：

1、引导同学进行放松嬉戏“看谁反应快”。

2、各小在规定区域进行，老师巡察指导。

3、点评各组的活动状况，并提出要求。

4、再次组织同学进行嬉戏。

同学活动：

1、明白嬉戏方法，按要求进行。

2、相互指导关心，乐观合作。

3、沟通评价。

4、乐于反复嬉戏，相互协作，有序开展。

组织：小组之间面对面

oooooooooooo

oooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

四、乐观放松，总结评价

老师活动：

1、组织同学进行“感觉进圈”放松练习。

2、准时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。

3、宣布下课。

同学活动：

1、乐观参加放松练习。

2、同学相互评价。

3、师生再见。

组织：八小组分散四列横队

学校二班级体育教案篇五

一、指导思想

田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关力量和相应的身体素养，对培育人和塑造人起着重要的作用。选用三班级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高同学的上肢力气和身体协调力量。

二、教学对象分析

本班同学身高较矮，男、女同学均较好动，活泼。

三、教学任务

1、通过各种练习，学习投掷的正确姿态及转体、挥臂的挨次

2、进展同学的上下肢力气，协调性、灵敏性

3、形成自尊、自信、英勇和克服困难、不段进取的意志品质

4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

四、教学模式

导学——自练——指导——反馈——提高——结束

五、教学分析

本课分成四部分：开头部分、预备部分、基本部分、结束部分。

开头部分：让同学跟音乐的节拍走成圆圈

预备部分：听音乐做自编操

基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法

结束部分：嬉戏《跳格接力赛》，让同学听音乐做放松运动。

体育课教案

班级：二年（xx）班执教老师：xxx

六、教学目标

1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体

2、进展同学的上肢力气、协调力量

3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、英勇、克服困难的意志品质

4、建立和谐的人际关系

七、器材

1、体操棒12支

2、录音机一台

3、乒乓球35个

4、纸飞机35个

5、纸包球35个

八、教学内容

1、队形队列（走成圆圈）

2、广播操

3、动物学本事

4、学习原地投掷

5、嬉戏《跳格接力赛》

学校二班级体育教案篇六

一．教学目标：

1、使同学了解怎样预防运动损伤事故。

2、了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。

3、对科学熬炼身体有熟悉，增加自我爱护意识。

4、知道动物仿照操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。

二．教学的重点难点：

重点：使同学把握体育课损害事故发生的留意点。

难点：使体育课上的平安意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

三．教具预备：多媒体、卡片、红五角星。

四．教法与学法：

1、采纳让同学自主探究、尝试、发觉寻求答案。将学习的内容直接供应给同学，让他们去发挥，去探究，去想象。

2、菜用启发、诱导同学进入教学情景，通过电化教学，增加直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作力量的教学。以同学为主体，通过同学尝试与猜想和同学实际参加突出教学的重点和难点。

五．教学过程：

1、导入揭示课题。

①出示杂技图片，思索问题。同学大胆猜想，各叙己见。

②老师归纳出示课题。

2、同学看故事录象。

揭示问题：天鹅有危急吗？同学举例说明。

老师归纳学问点：听从指挥有秩序。

3、老师提问：上体育课前对于身体不舒适的同学应采纳什么方法？

同学口答，老师加以说明。出示其次个学问点：身体不适停运动。

4、引导同学自己猜想：体育课上还有那些平安学问？同学争论，各自发表见解。

5、验证与思索：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些平安学问，想知道是什么吗？

让同学自己选择看的挨次，出示解答、评比、总结。出示三个学问点：做好预备防扭伤，相互关心学爱护，检查器械再运动。

6、同学自己小结，学到什么学问？

7、室内活动：动物摸仿操。

同学看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。

同学创编动作进行练习。

8、课堂小结：

同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。

学校二班级体育教案篇七

教学内容：

1、体操基本动作（前举、侧上举）

2、柔韧性练习（正压腿）

教学目标：

1、通过各种体操基本动作的练习使同学初步了解各个动作的要领和方法，提高同学的留意力和观看力，培育同学身体的协调性。

2、通过各种练习进展同学各个部位的柔韧性。

教学步骤：

一、开头部分

1、同学自己按大小个男女生排成二列横队。

2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）

3、老师领同学进行象形仿照嬉戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分

（一）体操基本动作（前举、侧上举）

1、侧举（上举）：

（1）老师下达前举、侧上举口令让同学凭自己的想象感觉做动作。

（2）老师找出做的比较好的同学做示范，并让同学自己说出怎么做的。

（3）老师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求

（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓舞表扬同学）

（5）分组练习后选的一组示范并进行鼓舞表扬

（6）老师巡察指导同学分散练习

（7）激励同学再次集体练习

（8）分散再练

（9）验收成果

（二）柔韧性练习（正压腿）：

（1）讲解示范动作要领和练习方法

（2）老师指导同学分组练习

（3）选优示范并鼓舞表扬

（4）老师巡察指导同学分散练习

（5）激励同学再次集体练习

（6）分散再练

（7）验收成果

三、结束部分

1、复习本课内容

2、象形嬉戏，放松

3、小结、

二班级体育教案篇八

教材30米内通过3~4个障碍物

教学目标把握跨、跳、钻、绕障碍物的方法和技能。进展同学跨越障碍的力量，体验胜利的喜悦。通过学习，培育团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。

部分教学情景教学内容运动量教与学的方法

时间次数

`一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。

二、宣布本单元教学方案：依据《义务教育体育课程标准》精神、教材及学校生实际。

三、宣布本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。

四、支配见习生。

五、检查、整理服装。

六、队列队形练习。

`组织：四列横队

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教学要求：稍息、立正，列队整齐；

举手回答老师的提问；

同学要乐观、主动的学习。

一、慢跑：利用田径场内的各种障碍物自然跑进约400米。

二、热身操：

（一）扩胸运动

（二）体侧运动

（三）体转运动

（四）踢腿运动

（五）腹背运动

三、诱导练习：

（一）屈肘摆臂；

（二）抛腰；

（三）后蹬跑15~20米乘2~3次

7`组织方法：

教学要求：动作协调，伸展大方，到位；摆臂要以肩为轴，前后为主摇摆；抛腰时，腰部尽量放松，动作缓慢进行；后蹬充分，大腿高抬，向前性好。

反思：通过学习，培育团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。

学校二班级体育教案篇九

蹦跳步

学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能乐观参加不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。

学习内容：舞步——蹦跳步

学习时间：第十四周

学习步骤：

一、统一规章、身体力行

老师活动：

1、集合队伍，组织同学进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。

2、发觉问题当场解决，准时与同学进行沟通。

3、组织同学进行小嬉戏活动：喊数抱团，讲解嬉戏方法及规章。

4、老师与同学一起嬉戏。

同学活动：

1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。

2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。

3、明白嬉戏方法及规章，有序开展嬉戏活动，能快速做出反应。

4、乐观参加活动，主动沟通，相互合作。

组织：四列横队围圈

二、乐观参加、仔细完成

老师活动：

1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织同学进行仿照。

2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导同学仿照练习。

3、准时总结点评同学的练习状况，提出要求。

4、启发同学的想象力，仿照不同动物形象的蹦跳步。

5、邀请同学进行动作沟通展现，引导同学相互观看、相互学习沟通，对同学的展现准时鼓舞表扬。

6、组织同学分组展现动作，进行小组竞赛。

7、准时评价同学的竞赛状况，并提出要求。

8、播放一段活泼的音乐，激发同学的自我表现欲。

同学活动：

1、通过听老师讲解和看老师示范，领悟蹦跳步的动作方法。

2、跟随老师仿照兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。

3、对比自己的状况，改正自己的错误动作。

4、自行组织学练，仿照不同动物形象的蹦跳步。

5、乐观参加沟通展现活动，把自己的动作大胆地展现给同学看。

6、在竞赛中，能大胆的展现自己，把自己自信的一面呈现给大家看。

7、乐观改进自己的不足，努力向目标迈进。

8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。

组织：体操队形？?？八小组分散

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三、活跃身心，欢乐竞赛

老师活动：

1、组织同学进行“角力”嬉戏，围圈进行先小组嬉戏，后集体“角力”竞赛。

2、组织同学进行尝试性练习一次。

3、准时评价同学的练习状况，并提出要求。

4、组织同学进行竞赛，老师指导同学嬉戏。

5、准时鼓舞表扬各组的表现。

同学活动：

1、明确竞赛方法及要求。

2、练习时能仔细对待，按要求进行。

3、对比自己的不足之处，准时订正。

4、遵守竞赛规章，相互合作，乐观完成任务。

组织：围圈八小组

四、欢乐放松，总结评价

老师活动：

1、带领同学做简洁放松操。

2、评价整节课，准时解决课中问题并提出要求。

3、宣布下课。

同学活动：

1、乐观投入到放松活动中。

2、相互沟通评价。

3、师生再见。

组织：四列横队

学校二班级体育教案篇十

学习目标：

基本把握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表看法，擅长关心别人。

学习内容：

掷轻物

学习时间：

第十八周

学习步骤：

一、统一规章、身体力行

老师活动：

1、集合队伍，组织同学进行基本队列练习，重点练习：走成圆。

2、发觉问题当场解决，准时与同学进行沟通。

3、组织同学进行协调性小嬉戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解嬉戏方法及规章，并示范动作。

4、老师与同学一起嬉戏。

同学活动：

1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。走成圆练习中，能按老师的要求去完成。

2、准时订正错误，仔细进行练习。

3、认真观看老师的动作，乐观参加仿照，根据嬉戏方法及规章，有序开展嬉戏活动，能快速做出反应。

4、乐观参加活动，主动沟通，相互合作。

组织：四列横队走成圈散点

二、乐观参加、仔细完成

老师活动：

1、引导同学利用沙包创编嬉戏，老师巡察指导。沙包嬉戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。

2、分成八组开展创编嬉戏活动，巡察时留意各组同学的活动平安性，乐观引导同学创编有意义的嬉戏。

3、准时总结点评同学的活动状况，并提出要求。

4、邀请小组上台展现创编嬉戏，准时评价同学的表现。

5、组织同学复习投掷徒手动作，老师先讲解示范，再邀请同学示范动作，并提出要求。

6、组织同学徒手做投掷动作，老师巡察指导。