2019届黑龙江省哈尔滨市第三中学高二下学期期末考试语文试题

哈三中2018—2019学年度下学期

高二学年第二模块考试语文试卷注意事项，.答卷翦，考生务必耨自己的姓名、准考正号填写在答题卡上..作答时.耨答案写在答即卡上，写在本就卷」:无效..考试结束后，将本试卷和羿题卡一并交回.一、现代文阅读C36分）（一〕论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1T%作为“仁学”的有机组成部分，荒子的文艺观主要通4他对《诗拄》的评论程由，因此又赧称作“诗教”观，一般认为，孔子“诗教”文艺现重“盘”，阳侧重于“诗”（文艺）的社会教化作用与伦理实践立义。从文艺的社会作用屉面讲.身处谴礼丽乐环朋的春秋动荡年代，由于实现社会理想的需要，孤子尤为着重文艺的道传教化较艇।力困发婵文艺在蓄养健全人玷、构建和谐社会上的独持功用.从文艺的内容与形式的关系展而讲，要求两者完善和芾.整至史重内容。于m《翻》：“不受臭，反不善也.”谓《武》：“尽美矣，未尽善也。“《氏》《韶》两乐相比，《式》以攻伐，及焦班式也完美.但不如歌颂仁政的《锢》乐那样“不善尽美jl从文艺批评标准的求面讲，孔子明确道：“《诗三百》，一言以蔽之，可：'愿无职.'""无邪"即"中正而妆出，要求的是作品在绿情、言志时不裳大宜雾，而垃毡度口冏祥，“无部”钙然比从突出“文治合一”的社分教化论审发的，关涉孔子对文之川乐而不灌，哀而不信”的中和美理想的追求》孔子“访故”文艺现在重“我”的同时并不愿说“诗’口一方面.乱子井非就文艺论工艺，丽是喘算作为培植理想人格、在立和谐社会的一种透径：另一方面，他又并非局平将支芯视为就化的工具，而是充分认识叫了其所具有的“文以发蒙”“以美界者”的社会效益。正是以上的点，构成了孔子才艺现料辩明时色.并对整个中国传统立芭恩，想产生了根本影响*“兴优好恶”的例子故能就明这一特色““兴■”呷‘51里过娄▼“感发志尊”，强的通过警嗡，使人It想、会到某种美仙的演微曲感的恩姆飓情，殳到感集和薰陶；“观”即“观风俗之盛哀”“考见押失”；“群〃指“郡居相初碰""和而不通”；"怨"指“怨刺上政”“怨而不怒”「其中."兴”是“观""群"*"&样的基玛，四者虽均以实瑰“诗故”的社会功用为目的，但K的班鼠尊重文艺独冷的审美场律为前提.我们可以从“软”与"讲R两个盘面洞旌其种重樊当代中国文化的智慧启辿.首先，孔子〃诗我”文艺观的最突出特点就是它的〃在地性”或实践品格.葩于对巩实生活的反甯和总结，《论语》言“沛”都十分推地?，目的都在修河文艺树正1、爰人心的社会激化意义口作为中华借姑文化的最重要一脉，乱子循学在此不仅彩是出开创性、典范性粉值1克浮炼出后世文艺栽道安邦、轻世致用的实魏茄格和人文希种.可观说，牛年优秀传统文化的生生不息，很大程度上要收功干孔子及僖拿的文化自先.其次,孔子尤为看重“以号为敌”“以美若冬”的“会通性M.“诗教"必颇以尊童文艺自身的特秣牲、审美短律性为基就，否则就会失去它所特有的寓教于乐、涧我无声的稣力。孔子十分更视文艺“不言之救”的特质，在讲文艺的社会作用时，始终把“兴于诗”作为前提和基硒。由此以来，中闰文艺逐步确立“诗缘情”“奇言志”的主流传烷，汇聚刘胡、王昌龄、王夫之、王国雄等人和总的中国才*包的“意境”理论，也正是霹续孔子的文艺思想发扬所得。今天的文艺家们按照美的规律去激活文论传统的生命力，进而在最收井蓄古今中外异质文化因子的扎础上，再续中华民族自佶、自觉后自豪的心魂。（选自王杰泓《诗与教》，《光明日报》2018年5月7H）.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.孔子对《诗经》的评论中包含的文之观,被后世或为“讲教”观，它是〃仁学“的有机纨成部分，一般认为，孔子“诗教”文艺观侧重于“教”O“兴观群怨”体现了孔子文•之观在眼“教”的同时并不忽视W的特点，这是孔子文艺观的鲜明特色，对整个中国传统文艺思想产生了根本影响.C.孔子儒学提出的“文以载道、经世致用”的实践品格和人文藉神和孔子及勒家的文化自觉，悬中华优秀传统文化的生生小息的也要原因之一。D.孔子认为“诗教”必须尊求文艺自身的特殊性，他而视文艺的“不言之教”，在讲文艺的社会作用时，始终把“兴于诗''作为前提和基础.2,下列对原文论证的相关分析，不正确的…•项是（3分）A.文章:首段通过引用孔子对《部》《武》的评价，论证了孔子更重文艺内容的观点。氏文更通过举例论证，阐述了“教”与“诗”的辩证关系,强调了二者的有机统一.C.文章以孔子“诗教”观对传统文艺有重大影响为前提，论述了孔子文艺观的特色。D,文章基于延续优秀传统文化的立场，论述了“诗教”观对于乖皇当代文化的意义.3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.从产生的时代背景方面看，孔子史行曳文艺的道德教化功能，是与其所处的时代背景及当时的社会理想息息相关的。B.从文.之的内容与形式的关系层面看，“诗教”的文艺观更为强调“诗”的文艺审美，这也是为了更好地“教”•“诗教”文艺观的“在地性”和实践品格体现了“诗”的层面；“以诗为教”“以美养善”的“会通性”体现了“教”的层面。D.重塑当代中国文化，再续中华民族自信，须从社会教化的''教"，逐渐过渡到尊重文艺自身审美规律的“诗”.（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4〜6材料一：纪录电影《厉定了，我的国》在全国院线公映，上映仅半个月影片票房就突破3亿元，刷新了我国纪录片票房兄录。这部电影以｛势恢宏的歌与乐、振奋人心的解说词，舟中国五年来在探索太空、开发深海、建设世界一流的超级工程、5G技术联通世界、艰苦奋斗扶贫攻坚、心系同胞海外撤侨等方面足以载入史册的非凡成就一一展现在大娘幕上，绘制了一幅新时代的溜月巨*）,有网友评价这部电影是“史上最贵电影”，因为“道具是各基建工程和各高新装备；主演走各行业优秀科学家及工程师：演员夬全体中国人！”在一幕幕恢宏壮阈的画面中.各行各业的人们都能找导到白己的身影，深刻感受到辛勤奋斗带来的伟大成果，身临其境地领略到祖国日益强大的蓬勃生机。中国传媒大学新闻传播学郴部长高晓虹认为，这部片子能取得这杵的关房成蜻正是因为“拄地气”.一个主旋律的作品都是说的实实在在的、接地气的.蹑身边发生的事生切相连的话，这让所有的观众都觉科特别好看，《厉害了，我的国》为中国人民了解伟大祖国，为仝世界了解辉煌中国，献上了一部真实、成人的国情大片，绘制了一幅新时代的鸿角巨制。正如影片开场中讲述的：“中华民族伟大复兴的宏伟誓鹿，正在世界的东方回响了'（2018年3月18日“央广网川消息）材料二：《厉考了，我的国》作为一部银幕少见的“纪录片化”的电财，视角独心、题材新被，用影像书写了新时代中国的华美篇章。影片中大量壮现恢宏的航拈锐头，记及了人类历史上景大的射电望远镜FAST、全成最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、裁麟合国环境署授予“地球卫士”奖的塞罕坝林场等一系列中国贡献。从圆梦工程、科技创新、绿色崛起等多角度全方住展现了我国的大国风农,用影箧为观众呈现了一姐姐难得一见的震撼画而. .■影片将大事件微米达，将大话题通俗化，将中国题级工程的震持影像以及背后的故事娓娓道来，是一幅细致入微的工笆河，其实客现地呈现了五年来共和国经历的翻天发地的变化，展现了不为人知赛后奋斗者的故事，为娱乐至上的41彩市炀注入一股清流，让观众看到了祖国强盛时后奋斗者的身影。长期以来.嚓器与浮蹂一度成为电潮市场的主流，一味追求视听底撼、特技镜头，观众感叹也彩场景约烂的同时，对影片的恃感认同缺失.事实上，电影的价值有赖于人类情感的深度，直接源于创作者对自然万物的感悟和认同•德尼•狄偿罗说：“没有感情这个品质，任何笔词也不可能打动人心」后艺来作品的感柒力，很大程度上取决于作品内容是否独特地、清晰地、其学地传达了主观情感。《厉害.了，我的国》之所以成功，密亦艺果感爽力,源于它看似冷静粤现的城头呈现出的是中华民族深邃的文化内涵、自强不息的乾之健、厚德戏物的坤之道°《厉害了，我的国》用镜头客观元录了五年来国家建设的生动场景，在韦显国家或实力的同时，用影像定格了奋斗者的瞬间，将艺术创作同百姓情密结合，借助影院仪式感的观影环境.用电影甘为的光影魅力,带领观众共同感受五年来的发展变化，共同激发现众内心的价值认同•（2018年03〃17日《光明日报》）材料三：在娱乐至上的消册时代，人们为何突挑对一部纪录位影如此感兴趣，愿意为它买单？其实看过这部电影之后，答案不言自明一这部电影唉起的是忽藏在我们每个国人内心的民族自信和自景感。每个中国人其实都非常珍视和尊重这种民族感情，所以当一部影视作品用各种恢弘场景和细节场面把这种氏族情感一一展现给观众，让大家外细体味这种民族自信和自豪的感免时，我们每个中国人没有理由不为之买单.更让我们感动的是，这些超级工程计后无数个普通中国人的生活轨迹，以及他们和这个国家的宏伟计划之间的细微联系。“国是我大的家，家是囊小的国”，家国情怀从来郑不是一句口号，也不仅仅是一种情怀的表达，它其实漫洞在现实世界中的每一个发展瞬间❸只有国运昌盛，才有人民的安居乐业；只有躬逢盛世，才有国泰民安。中国正在用高速的发展印证这样一个普世的道理。 <观众为这种朴素的价值3见买单，也是对当前我国发晨路经的认同和支持，同时，这里面也有着强烈的民族自尊心和向豪感、自信心的因索，因为以祖国的发展成就为索.因为对祖国的未来发展充满信心，所以即使是一部传统观影体验中认为并没有多少吸引力的圮录片，也照祥能受到观众的热捧，这是超越业影艺术魅力的一种家国情怀的林教.从《湄公河行动》到《战狼2》,再到《红海行动》和《厉害了.我的国》，这些影视件品的热映并实燃起的不仅仅是大家的爱国情感，更多的走对当前中国发展的商度认可和支持.而这种上下团结一心的民族向心力，正是中华民族屹立于世界民族之林的根本动力源. 一（2018年3月6日“国际在线”）.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.《房害了，找的国》以气势恢宏的歌与乐、振奋人心的解说词，将中国近年来在这多领域取得的非凡成就展现在大银幕上，绘射了一幅新时代的鸿篇巨制。B.《加害了，我的国》是史上最贵的电影，它的道具是出实的高新装备，主演又都是各行业的优秀科学家及工和加，演员众多，这使得这部影片造价昂贵。C.《厉害了，我的国》影片中大量壮观恢宏的航拍镜头，记录了人类历史上最大的射但望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝踪2号”等一系列中国贡献.D.中华民族屹立于世界的根本动力源自上下团结一心的民族向心力，《湄公河行动》《战狼2》《红海行动》和《厉害了，我的国》等作品的热映燃起了这种情感..下列对材料相关内容的分析和理解，不正确的一项是（3分）A.由第-、二则材料可知，《厉济了，我的国》这部电影用影像展现了中国近年来的建设成就，画而震撼，展现了大国风采。B.材料三引用德尼•狄德罗的话证明艺术作品的感染力，很大程度上取决于作品内容是否独特、清晰、真挚地传达「主观情感。C如果能让观众释放出超越电影艺术魅力的爰国情怀，即使是一部没有多少吸引力的纪录片,也可能获得观众的热捧.D.三则材料虽然各自的重的角发不同，但都关注到了中国的发展现状，都表现出了中华民族自强不息的奋斗精神..根羽上述材料，从不同角度概括《厉得了，我的国》这削纪录片成功的原因？（6分）（三）文学类文本阅读C本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7〜9题o一条绳索 【秘鲁】弗朗西斯科•埃斯卡将切实发现了一条从天上垂下来的绳索.那条长得令人更以£信的绳索一直往上延伸，城伸，直至消失在冬日的云层里，胡安一边看着它，一边想身边没有人会相信他看到的这一款0“这我子太孤独，出现幻党了J听到胡安的故事，他姑姑会这么说。“应该带他去看心理医生！”最后她会得出这样的结论.于*胡关一直跑回了家y看见他苦否正生在n口的邨段老树干上•”方一条绳子从天上垂下来！”胡安喊道❽父亲沆我地看了他一眼，好像胡安说的是一种奇怪的无法理解的方言Q胡安痛恨没有人认真地对待这件事.然而他已经习惯了，人们总是把他当成一个小核子，不管他都快十岁了，衣大草原上可以骑若自行车到处东去.“爸爸，你得看看，我发现的那条绳子非常粗大，我一个人没法把它运回室J机安试后月父亲的语言表达，想让他别再像平时邠样用轻蔑的表情看看自己「你还得洗洗脸，奶奶讨厌看见你这样浑身上下脏兮兮的•”父亲回答说•“就您累我枭一下吧，爸爸，就一会儿」胡安哀求道.但这仍义&匕九父亲不喜欢胡安求他玩耍,就像不在欢玩耍本身,于是那孩子决定再次消失，重新向发现邨条绳索的地方跑去•他很快又看到了它，在大草原中央，我丝不动，风吹棉着，但那条地索仍定定地悬在那里,并不是绷片了，只赵杪静的9朗安看了它一会儿，又向天上塑去，寻找一种解驿，何我同样一无所获，这时他想到直到现在他还没行碰过那条绳索，就决定3碰看，好证明珅足其尖的，而不仅仅是一种为觉，或是海市度拱，就像那些在沙漠里速邦的旅行者所看到的.初次王新看了一下绳索，决定走过去。但因为某种原因，他又想起了接布绳索渴死的旅行者.不敢向而走一步.考虑了几秒钟后，他吸了一口匕向前迈出了第一步，然后，又一步，义一步，直到轲下不到一来的距离，他伸出盛群，用指尖轻轻地碰了一下绳索•“很软J他想。初安决定拉一下那条绳索.他用双手抓住绳索，使劲向下一拉，蛆走什么也没发生，绳索顶住了他的全部力量，于是他决定全身吊上去，他助危，牢牢地搂着泥家纵身一跣，就像一个九岁的人猿泰山一样吊在了绳索上6胡安想起了一个小孩和三颗菜豆的故事，那个小校在他家院子里种下了三颗菜豆，最三菜豆长成了一爆巨大的爬蔓蚯物，一衣长到了天上，那孩子顺右它爬上去，在河端发现了一座城便，里面满是财宝•@是亢的是菜豆吗？菜豆不会长成世蔓植物呀，具是个才怪的故事……胡安学校的作业本上总是写满了老师的评语，说他是个非常不专心的孩子，喜欢在课堂上想入非非。现在胡安可给了所有那些老师一个理由了，在他眼打出猊了一条悬空的神奇的继索.“我应该爬上去，我将看看这是什么J他这样出着，开始军龙绳索向上展・胡安爬到了十米高的时候，就出帕得不欲维埃了，但是也没行jS%掂斤手，于是就停在了那里，不知道该怎么办，他的小手很疼，胳脖开始歌抖，他决定幔慢地滑到地面上去，快后从家里随便找个人来，让他看看这条绳索.但是他刚沿备动一下，就感到绳索开始下降©他又停下来，退等绳索稳住以后再从索地滑下来，但是突然，砰！绳索猛地往下一锁，胡安大叫一声，手抓得死死地，等他摩开眼附，发现自己还吊在绳索上，包於好像下降了一来：义光种的一声.绳水又一次下滑，但是他还不想松开手，他巳经吓得不会动了，无战，从彼高的地方杼来一心：叶……胡安一下子掉在了地面上,绳索开始往他身上落.好像终于从固定它的地方松开了。绳索不停地往胡安身上落，他弓起身子，但是他无法站起来,这样过了一个多小时，绳索还在不停地下落，把胡安埋在里面形成了一座小山：胡安绝望她挪动着胳脖，这时他感到绝病湿迸了……他终于从里面拈了由来，一沏烟庵回了室,那时下午茶的时间早过去了。 . .父母不想听胡安解释，他到家的时候天已经黑了，开始下着细雨；一桢悠的后，他上楼回到自己后房间，透过窗户看看而，无法讲述口己的寄遇o第二天他起得很早，怨回到那个地方，但是雨下了一整残，替个大草原都淹r,家人不让他出门，父母还在为他生他那关于悬空的绳术的谎言让他们更加恼火.雨不停地下了三天三夜，胡-安的父母决定停止度假旧城去；胡安无法回到发现绳索的地方了，仝家人都监视着他，同时全家人都受格了那场绵绵不免的雨•似乎所有人都认为他是那场雨的罪电祸苜……在绳索落地的地方，大雨彩成了一个湖；随着时间的流逝.湖欲来了植物，植物引来了动物，大草原变成了一个山谷；七十年后，那个被称为“拉坎提亚”的山谷里的湖成了当地河簿最多的地方。聚近一次我去那生，一边和我子们在湖里游玩，一边与好几个的比爱灯者和沙夫一起妁着河崎。何7位—些东西引旭了我的注花，湖里的所有小艇上只有一个人沙布在垂钓，阳是一个老人，他看我能冲的浊水，似乎在思念着骨么,看了他好一会儿，我禁不住好奇心驱使，上前问他在祗什么.“我的绳,索/他回答道。.下面对这篇小说内容解说不准确的一顼是（3分》A.这是带有魔幻现实主义色彩的掴篇小说,通过描写胡安顺荔绳了•向天空攀登的过程展现一个少隼充满好奇的*心和执着探索的欲望.B.小说中的天空悬绳显然较虚构的，但在胡安的靠阻，这条通天的长观具有无比真实的力量。小说中的绳索极具象征意义.C.小说运用了诏言、动作和心理描写艰造胡安这个人物.例如：.用指尖轻轻地碰了一下绳索”，表现了他谨慎胆怯，但克制不住好奇的心理。D.小说的结尾，胡安已经成了名人.七卜年后还在寻找绳索，与周遭世界格格不入,使谟者深刻地感觉到现实扼杀童心的悲凉。.文中插入一个小孩和三颗菜豆的故事有什么作用？（6分）.小说结尾身.钊七十年后胡安仍住外找他的绳索，结☆文本简要分析这样结尾的妙处（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文守文阅读（本题共4小遨，19分）阅读下面的文宣文,完成10~13题。李斯者，儿上恭人也.年少时，从荀卿学帝王之术.中已成，度於无不足事,而六国皆的，无可为戏功者，遂四人秦”上《诔•迎客传》，购金用非计策，立至迂勒.二十排年，克井天下I尊主为宝帝，以寄为丞相。明年.始皇巡邪,外摆四夷，斯皆有力西•♦•♦・斯长男由为三川守，诸方皆尚泰公主，女急嫁泰诸公子。百官长皆前为寿，门.廷小的以千炊。李斯喟然而咽白：“嗟乎！等用之苟知目‘物禁大立夫斯乃上蔡布衣，间巷之黔蓄，上不知其首下，逐褓至此°当今人臣之住无后臣上者，可谓⑨货.极矣"物极••则衰，再未知所彼年也！”始土崩。商乃谓丞加斯日：“今上病求有加者也所赐R于书及符条智在初玄所定太子在若佚与有之口耳若听臣之让即长有时使世世称及令杼出无丕丛，及及用也曳蹇<£.善者因祸为福.君何处焉？“斯乃仰关而叹，至油太息日：“呸乎！独遭乱世，风以不能死，矣托命俄！”于是斯乃听高.胡亥印拉，以赵高为邺中令・赵高我其权重,宽治李所，读共欲裂地而王，二世以为然。布所拘执求解，居冏固中，伸天而叹"：“些乎！悲夫！不道之后，何可为计战！苦老起条关逢龙，封杀王子比千，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠般！缥而不免于死，身死而所忠者非也.今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫是，占以忠死，宜£a且二世之治岂不乱裁!”于爰二世乃便商集丞相献,治霜.贲斯与于由谋一反天，皆收拢宗族宾茎.二世二年七月，具斯五刑，沦腰斩成泡市。斯出欷，3丸中子供执，前语其中于.叹日：“吾欲与••若北亭黄火俱出上蔡东门逐校兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。（选自£史记,李斯列传上存朋减）10.下列对文中曲波浪线部分的断句，正确的一•项是（3分）A.今上期/未有/知再也/所职长子书及符玺片在胡亥/所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计/即长有封候/世世称孤B.今上期/未有知占也/所赐长子书及符生胃在胡亥所/定太子在君侯以高之口耳/君听臣之计/即长有封侯/世世称孤c.今上崩/术右知者也/所购长了H及符强皆在胡亥所定/太子在君侯与商之口耳北听能之计/即长有封候/世世称如D.今上册/未有知者也/所赐长孑书及符睾皆在胡友/所定太子在君侯与富之口儿科所臣之计/即长/有时候/世世称孤11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）“巡狩”即“巡守”，意为天子出行，巡行视察诸依为天子所守的疆土,即邦国州郡。它是上级对F级的关系。“四天”是古时华更族（仪就别称）对中国西方边区文化较低各族的泛祢.即东夷、南蛮、北戌和西狄的合称。C.“黔首”是战国时期和秦朝对百姓的称呼。平民以黑巾亵头，故名。含义与氓、庶民、白丁以及上文的“布衣”等同。D.“五刑”是中国古代11种刑罚的统称■在西汉汉文帝前，拧累、期，刖、宫、大辟；隋唐之后，则指省、杖、徒、流、死.12.下列对原文有关内容的概拈和分析.不正确的一项是（3分）A.李斯跟从荀子学有所成后，前往泰国，褥到秦王赏以任用，其它位也由廷曲升至丞相。秦始皇能够统一御收，李斯功不可没。B.李斯的子女都成为了皇亲国凝，在史武百官都去给李斯敬酒庆生时，哼斯却长叹不已，盛极则衰，好景不长,不知自己的归宿在哪里.C.李斯的位高权用计赵舟畏惧，赵高诬陷他致使李斯被捕入狱.李斯叹惜三位效忠昏君而死的名臣，比照后，觉得自己死得合乎情理”D.李斯被判腰斩，刑他的次子一同被押解，他不禁感叹，想再牵着黄狗和他出去打烈日无望实现了，这让他和次子悲痛万分，不能自己”.把文中画横绕的句子酣译成现代汉语。（10分）（1）今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心.善者因祸为福，君何处焉？（2）于是二世乃使高案承相狱，治犯，贾斯与了由谋反状，商收捕宗族宾客。《二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。题笫侄书堂社荀档何事居穷道不穷，乱时还与舒时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风.官的晶版书案上，野泉声入现地中.少年辛苦终身¥,其向光阴情寸功.［注1①这是•首她壁诗，是杜莉鹤味其但于读H之处而作.作此诗时，恰逢黄巾军.起义，战火纷飞。.下列对这背话的理解和分析，不正确的-•顶是（3分）A.苜联以“何和”反问，表明侄子虽然未能入仕显达，却一直谨守礼道，作者赞美之情溢于言丧,此联中两个“穷”字的意义不同。B.颔联运用反衬手法，借家乡战乱来反衬侄子守礼修为、品格高洁、卓然突出的形象,而此联后一句又与首联关合，与“何事”之句映照。C.月联出诜瞥策,情意深重.。作者劝诫勉励侄子要珍惜时光，勤苦学习会终身受用.同时，这也是作者总结人生经的的肺腑之皆・D.这首诗在语音上平易卜近，质朴自然。没有一个难解字句,率无半点雕琢痕迹，却摄取了弟侄独特的风貌，给该者用卜了深刻的印象。.诗歌的颈联描绘了两个具体画面，赭妙维邦，请对这两句诗进行笈析•（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分.（6分）（1）文天祥《过零丁洋》中，能概括出诗人数拭前全部经历的两句诗是：（2）《山师表》中与“该官开张圣听”急思和同,形成首尾照应的两句是“（3）《送东FU马生序》中，宋漉在比照同学优序的生活条件中，表现自已当年的衣卷之差以及自安心态的两&是“ "・三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17〜19题。中华民族的伟大复兴必然包括义化的反兴。今天，西方文化借助全洋化过未取尚/•以•一种强势文化的力道撞击其中因传统尢化《维力F因文化括主体也不是抱戍守庭、闭关锁国，而是於承正启后、继往开来.中国的也是世界的，过去的也先未来的.以纹料之路为例.（ ）o唐代的长安城，是人奏历史上弟一个人口超过百万的国标性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“跳脑”…一非汨长苑卷,南京城万人空巷，都来一睹其弃术.今天，“一冷一路”打开筑梦空间.“人类命运共同体”勾画宏大愿景，同样体现出对中国传统文化的深刻认巩与创新发展.有学者把中生文化比作“一个右为强大向心力的旋涡”，不断与周边各个地方的各种文化相敕相生，最终格成一个板戈丰密而巨大的“时空存在”，达形象地展示了申华文化的整合力、也装力和创造力。.F列填入文中括号内的i方句，衔接最恰当的一项是（3分）A.它不是一条通商之路，而是一条文化纽带B.它不仅是一条文北纽带，而且还是一条通商之路C.它不仅是一条通曲之路.而比还是一条文化纽带D.它不是一条文化纽带,而地一条通商之路18.下列在句中的破折号