《日新月异的变化》设计

《日新月异的变化》教学设计【教学目标】1.知道家乡住房的变化、交通等的变化构成了人们生活方式的变化。2.学生从身边的人、事物出发、用多种感官观察、调查、访问、体验、对话，感悟家乡的发展，获得对家乡变化的真切感受。3.在了解家乡各方面的变化之后，使学生感受到社会发展、变化之快，体会社会发展变化给我们的生活带来的好处。【教学重难点】让学生感受家乡的变化和发展，培养热爱家乡、建设家乡的情感。【导入新课】师：每年除夕的晚上，大家跟家人都在家会干什么呢？生：吃团圆饭，看春晚。师：除夕守岁，辞旧迎新。春晚是我们必不可少的视觉大餐，老师相信大家对于春晚里的小品应该是记忆犹新吧。大家还记得本山大叔的小品昨天今天明天吗？（出图片）师：你们认为昨天是什么呢？生：昨天代表着过去，今天表示现在，明天就是未来。师：大家说的真棒。那么今天就让我一起来聊一聊我们可爱的家乡的昨天今天和明天。（出示课题）说说家乡日新月异的变化（板书）【讲授新课】（一）还原过去师：昨天是藏在我们心底的记忆，犹如一张黑白色的老照片，记录着过去的事物。他没有语言但给我们展示的却是过去的记忆。下面咱们就一起回到过去，看看我们家乡原来的样子。教师介绍图片：1.一张旧照片向我们诉说着许多的故事，作为一个城市的窗口，长途汽车站的变迁无疑最能说明城市的发展。2.中山路，当时应该是石家庄最宽的马路，可以看到道路两篇人群熙熙攘攘、商店林立，应该是老石家庄人消费休闲购物最常去的场所。房屋、街道虽然斑驳破败，淹没在了高楼大厦背后裕华路火车站地道桥，曾令石家庄人感到骄傲的先进城市设计。瞧这些白玉兰样式的路灯，多时髦3.老动物园承载了石家庄人太多的回忆，尤其是童年回忆，8090后的石家庄人几乎都有被父母带到动物园看猴子、坐卡丁车、在草坪上野餐的美好回忆……（二）小组交流资料师：课前老师已经布置大家了解家乡现在的样子了，现在，把你们搜集的资料在小组内交流，把资料精简整理。汇报方式：小组分工，把资料分给小组的每一个人，汇报时每位成员都要说一点。（三）大咖秀场展示今天刚才大家交流的很激烈啊，想必你们有很多话要说，家乡的今天又是什么样子的呢？咱们先来看看大哥哥姐姐们是如何展示家乡石家庄的。（出视频）跟着动感的节奏，你们是否有些安奈不住了呢？下面把课堂交给大家进行多才多艺大咖秀，把你们小组搜集到的资料，展示给大家吧！哪个小组率先闪亮登场呢？全班汇报生：（介绍形式多样）学生以小组展示，每说到一个点，补充完整在进行下一个小组的表演。教师适时评论，每一个点说完，在进行下一个。生：我们小组展示，是图片秀……1.住房变化：我们小组调查的是住房的变化，……原来住的是平房而现在住的是楼房。家里原来都是简陋的房屋，现在家里装修的很漂亮。师：你们小组表现的真棒。大家给他们呱唧呱唧。老师也要奖励你们一个大奖状。（还有那个小组搜集的家乡住房变化的呢？也来给大家展示一下吧。）师：看完了住房小组的演出，其他小组呢？该你们上台展示了啊。2.交通变化：原来都是小街道，出门很不方便，而现在马路边宽敞了，高速公路也修到家门口了，我们石家庄现在还在修建地铁呢。和平路高架桥也正在施工中，师：你们小组表现的真棒。大家给他们呱唧呱唧。老师也要奖励你们一个大奖状。3.衣食变化：原来人们就是为了吃饱，认为吃肉就是好，现在有KFC还有许多的快餐店，不仅要吃饱，还要吃出健康来。衣服的变化，原来人们穿着很单调，而现在有许多品牌，耐克等，穿着五颜六色。师：你们小组表现的真棒。大家给他们呱唧呱唧。老师也要奖励你们一个大奖状。4.环境变化：原来人们想出去遛弯，都没有地方，现在晚上也停火通明，而且公园就修到家门口，游玩很方便。5.生活用品变化：……（四）变化原因师：通过同学们展示搜集的图片、资料，我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速发展，日新月异，你知道家乡为什么会产生那么大的变化吗？师总结：家乡能产生这么大的变化，除了靠家乡人民劳动，更离不开党的改革开放的好政策呀！（五）教师小结提升情感师：大家的表演真是让老师大吃一惊，你的资料非常丰富，我呢也不甘示弱，下面我们再一次看一看家乡现在的美景。（六）夸夸家乡为她点赞师：你们觉得石家庄没不美？你生活在石家庄幸福吗？我们为之而感到骄傲、自豪，让我们用自己的方式来夸夸家乡，表达对家乡变化的美好感受和热爱之情吧。（出示板书：夸夸家乡）生：画图画，办手抄报，唱歌，读诗……（教师配乐）（七）畅想明天师：家乡因为有了你们充满了希望，你们觉得我们可爱的家乡，明天