考研英语阅读复习的重要提醒

本文格式为Word版，下载可任意编辑——考研英语阅读复习的重要提醒考研英语阅读复习的重要指点

我们在打定考研英语的阅读复习时，有一些重要的内容需要我们去了解。我为大家用心打定了考研英语阅读复习的要点，接待大家前来阅读。

考研英语阅读复习的重点学识

指点一：一个中心，牢记心中

做阅读题时要从整体把握，阅读每一段的中心句，找出这个中心句的关键词。解题时要谨记文章的中心主旨和各段落的大意，其实阅读理解考的就是这个中心句。

指点二：按序出题，急速定位

每一个问题在原文中都要有一个定位，而且命题人是按依次出题的。假设你认为不是，很有可能就是你做错了。文章根本以5段为主也有6段、7段的，要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说哦。

指点三：干扰设置，常规摈弃

1、原句重复展现，一般为干扰项。正确的都是有改动的，即同义替换、

2、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的、

3、原文中很短、起过渡作用的句子展现在选择中，一般是干扰项、

4、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，一般是干扰项、

5、对选项中的重点词即主语、宾语、修饰语都要看领会。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要留神的是，选项句子的主语与原文是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看领会。这是干扰项的特点之一。

6、错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很概括，分外概括的一件实事。正确选项回响的，往往是实质的、根本的内容。

7、选项中展现ONLY的，一般都为干扰项。

8、说明理由的，且仅仅是说明理由而已，一般是干扰项。

9、确定要留神，谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那片面来作选项，一般是对的。

10、因果关系的题，很直接、很简朴的因果关系，直接摈弃。间接的因果，反映主旨的，可能是对的。总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如概括的事或是什么的，都是干扰项。

11、干扰项有时展现的生词可能是你不熟悉的，是与文章主题无关的词，而非同义替换。

12、就一般而言，somepeople表不认同的观点，fewpeople表的观点。

13、任何题型摈弃2个选项以后，选出和文章主旨相关的选项即可。

指点四：测验态度，词汇必背

有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会展现比较或者转折。一般来说，转折后面的是的态度。你要留神的是，对什么举行了转折。那个关键词确定要找出来。

某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映的观点，也就是想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词，有感情色调的词。

表示态度的词：

一常作为正确答案的态度词汇：

1、表断定态度：

positiveadj.断定的，实际的，积极的，切实的favorableadj.赞成的，有利的，赞许的，良好的

approvaln.赞成，供认，正式批准enthusiasmn.狂热，热心，积极性

supportiveadj.支持的，支援的defensive为而辩护

2、表积极的态度：

objective客观的concerned关注的

confidentadj.自信的，确信的interestedadj.感兴趣的，有成见的，有权益的

optimisticadj.乐观的positive正面的

impressiveadj.给人深刻印象的，感人的

3、表否决态度：

negativeadj.否决的，消极的，负的，阴性的disapproval不赞成

objection异议opposition反对

critical批评的criticism批评批判

disgustvi.令人厌恶，令人反感vt.使作呕detestationn.憎恶，厌恶的人，嫌恶

indignation愤慨contemptn.轻视，蔑视，耻辱，不敬爱

compromisingn.妥协，折衷v.妥协，折衷worriedadj.闷闷不乐的，焦虑的

4、表质疑态度：

suspicionn.猜疑，质疑suspiciousadj.～of可疑的，质疑的

doubtv.质疑doubtfuladj.可疑的，不确的，疑心的`

questionv.质疑puzzlingadj.使迷惑的，使莫明其妙的

5、表中立态度：

impartialadj.公允的，不偏不倚的neutraladj.中立的

impersonaladj.非个人的factualadj.事实的，实际的，根据事实的

detached不含个人偏见的

二不太可能选为正确答案的态度词汇：

subjectiveadj.主观的，个人的indifferencen.不关切

tolerancen.宽容，容忍，忍受pessimismn.悲观，悲观主义

gloomyadj.黑暗的，阴沉的，令人颓唐的，阴郁的optimisticadj.乐观的

sensitive有感觉的，敏感[锐]的，易受伤害的scaredadj.惧怕的

reservedadj.留存的，包租的

radicaladj.激进的

ironicadj.说反话的，讥讽的

confusedadj.困惑的，烦扰的amazedadj.惊诧的，诧异的

concernedadj.关切的，有关的apprehensiveadj.担忧，惦记

mixed喜忧参半biased有偏见的

考研英语的阅读理解经常被认为是整个试卷中最难搞定的，其实只要能把握其中的规律，不仅可以大大提高你的阅读速度，还会为冲击高分加上一层保障，贴心指点，考研顺遂!

考研英语新题型的特点及解法

七选五题型的一些特点：该题型选项大致可分为主旨概括句段文章整体内容、过渡性句段文章布局和解释性句段上下文规律意义、举例子三类。另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点来摈弃，例如主旨概括句段要么过于广泛要么以偏概全或偏离主题，过渡性句段不能反映文章的行文布局，解释性句段与上文脱节等。根据这些，我们来看看该如何解

先看选项

跟完形填空不一样，七选五的答案选项较少，因此，我们可以通过句段的完整性或者句子后面的标点符号来判断其在文章中的位置。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子或段落，这样的话我们就可以直接将该选项摈弃。

再看空前空后

由于七选五空出的是整个句子或段落，而这些句段之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者规律相关性来确定这两个句段之间有一种关联性，从而选择正确的答案。

留神代词或定冠词

在做这类题目的时候，确定要留神文中展现的人称代词或者指示代词，由于我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的，然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的内容，我们要做的就是从选项中找出含有相应内容的句段。

留神特殊疑问词

假设选项中或空前展现特殊疑问词，确定要把这句话留心读几遍，由于对于不同特殊疑问词的回复方式是不一样的，譬如对why的回复，后面要有because等表理由的词，对when的回复，后面要有表时间的状语，对where的回复，后面要有表地点的名词，对how的回复，后面要有方式状语等。

留神关系连词

如一些表示转折的连词，but，however，yet，though，nevertheless等，另外还有一些表示并列关系的连词如and，also，aswellas，neithernor，eitheror，notonly...butalso，ononehandontheotherhand等。通过不同的连词我们可以推知句段与句段之间不同的规律关系，从而找出在最符合行文规律的正确选项。

考研英语翻译做英译汉的技巧

1、切记不成急躁，确定要先通读全文，把握全文的主旨、内容，把握划线片面的语境;

2、在着重理解划线片面时，首先要在语义上理清全句的整体意思和每个单词的意思;其次要分析领会句子布局，理出句群，找出各分句之间的关系;

3、可考虑先打一份翻译草稿，再根据文章意义和汉语布局举行调整。

由于英语中一词多义的现象特别普遍，且英汉词典中给出的汉语解释未必全面，未必与英文的意思完全对等，这就给我们带来两方面的问题：

其一，我们需要根据该多义词在其语言环境中的词类、搭配关系甚至是单复数形式来确定其根本意思;

其二，在忠实的原那么下，假设词典上的释义显得不通顺，那么为了忠实与通顺的统一，我们务必立足于原意，对其加以适当的引申。

选择词义的时候，要根据词在句中的词类及上下文的搭配关系来确定。

英译汉中常考短语和句型：

1、notthatbutthat不是而是

2、cannottoo再也不过分

3、otherthan除了，不同于

4、Itisreported/asserted/believed/considered/said/supposedthat据报道/据宣称/据说/据假设

5、nothinglessthan完全是，不亚于

6、anythingbut根本不，决不

7、nothingbut只有，不过而已

8、allbut除了

9、butfor假设没有

10、butthat+从句要不是

11、onlyto+动词结果是，不料

12、notsomuchas与其说不如说

13、notsomuchas甚至不

14、notnearly/farfrom不近/远

15、bynomeans同义短语还有：innoway，innocase,innorespects,atnotime,onnoaccount,undernocircumstance决不

16、tosaynothingof/stillle