3.2《我们面临的环境问题》教学课件_第1页
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文档简介

2.我们面临的环境问题教科版五年级下册《环境与我们》单元聚焦除了自然灾害以外，还有哪些人类活动引起的环境问题？大气污染水资源短缺和水污染固体废弃物污染探索一：列举人类活动引起的环境问题噪音污染生物多样性减少森林减少探索二：环境问题的表现及其影响探索二：环境问题的表现及其影响探索二：环境问题的表现及其影响探索三：认识全球变暖全球变暖是怎样形成的？全球变暖造成哪些危害？研讨

举例说一说地球面临的环境问题？

大气污染、水资源短缺和水污染、固体废弃物污染、噪音污染、全球变暖研讨

这些问题给生物带来了哪些危害？研讨

人类哪些不合理的活动对环境有什么影响？浪费纸张——森林减少生活工业废水未经处理排出——水污染......拓展:了解深圳存在的环境问题END4.解决垃圾问题教科版五年级下册《环境与我们》单元

聚焦我们每天产生的垃圾已经严重影响了地球上的环境和其他生命，怎么解决垃圾问题呢？探索

产生垃圾的地方产生的垃圾产生的质量（估算）去哪里了家庭菜叶、骨头

学校

建筑工地

垃圾问题调查（班级记录单）班级：____日期：____根据课前调查结果小组交流讨论记录表中的问题并及时填写垃圾问题调查探索

产生垃圾的地方产生的垃圾产生的质量（估算）去哪里了家庭菜叶、骨头

学校

建筑工地

垃圾问题调查（班级记录单）班级：____日期：____通过调查我们能够发现垃圾的哪些特点呢？探索

产生垃圾的地方产生的垃圾产生的质量（估算）去哪里了家庭菜叶、骨头

学校

建筑工地

垃圾问题调查（班级记录单）班级：____日期：____垃圾填埋场能够完全解决所有的垃圾吗？我们为什么要重视垃圾问题？探索家庭生活垃圾统计如果一个家庭一天产生的垃圾约为3千克，（1）估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。（2）估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。（3）估算我们所在城市（地区）一天产生的生活垃圾的总重量。探索探索根据班级记录单，将各种生活垃圾的名称写在卡片上，试着按照“易腐、可回收和有害”标准，对这些生活垃圾进行分类。探索解决垃圾问题的方法减量化

尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。再利用抵制一次性用品的滥用，尽可能延长产品的使用期。再循环生产出来的物品在完成使用功能后，再重新变成可以利用的资源或原料。这三种垃圾分别应该用什么样的方法去解决呢？研讨

如果垃圾不分类会出现什么情况？垃圾分

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