人教版生物八年级上册动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用训练试题

人教版生物八年级上册第五单元第二章动物的运动和行为及第三章动物在生物圈中的作用

训练试题第二章动物的运动和行为和第三章动物在生物圈中的作用（训练题）一、选择题（请将各小题唯一正确的答案代码填在下面答案栏相应的空格内）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案.人身上有许多关节，以这些关节为枢纽可以做各种比较精细的动作、下面有关关节的叙述，说法正确的是（）①关节腔内有滑液②关节由关节头和关节腔组成③关节头上有关节软骨④关节在运动中起杠杆作用⑤关节可以将两块或更多块骨连接在一起A.①③⑤B.②③④C.②④⑤D.③④⑤.“鸟类的黑手党”一杜鹃常将自己的卵产到别的小鸟中，而小鸟却会辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（）①是先天性行为②是学习行为③是遗传因素决定的④是环境因素决定的A.①③B.②④C.①④D.②③.“鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门的美妙情景。该和尚在“推门”的过程中，其肱二头肌和肱三头肌的状态变化分别是（ ）A.收缩T舒张，收缩T舒张B.收缩一舒张，舒张一收缩C.舒张—收缩，收缩一舒张D.舒张一收缩，舒张一收缩.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够起到什么作用？（）A.促进生态系统的物质循环B.维持自然界中的生态平衡C.帮助植物完成传粉、受精D.帮助植物传播果实和种子.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（）动物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655A.甲T乙一丙B.甲T丙T乙C.乙T甲一丙D丙T甲T乙1/10

人教版生物八年级上册第五单元第二章动物的运动和行为及第三章动物在生物圈中的作用训练试题.动物适应空中、水中和陆地等生活环境的主要运动方式分别是（ ）A.飞行、游泳、行走B.飞翔、爬行、跳跃C.游泳、跳跃、飞行D.行走、游泳、飞行7.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这个实例体现了关节在运动中的哪种作用？（ ）A.动力作用C.支点作用B.杠杆作用D.调节作用8.我国茶道历史悠久，喝茶、品茶是多数人日常生活不可或缺的事情。当人们端起茶杯品茶的时候（如右图），上臂的两块主要肌肉分别所处的状态是（ ）A.肱二头肌、肱三头肌同时收缩8.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。肱二头肌舒张，肱三头肌收缩以肱二头肌，肱三头肌同时舒张（）9.下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是（）A B C',10.2018年8月，第18届亚运会团体赛中国男女队双双获得金牌。赛场上每个运动员做任何一个动作时，都会包括以下步骤:①相应的骨收到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序（）A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.③①②④2/10人教版生物八年级上册第五单元第二章动物的运动和行为及第三章动物在生物圈中的作用

训练试题11.某人左上肢出现瘫痪，经检查肌肉并无损伤，造成这种现象的最可能原因是（）A.左侧的肩关节不够灵活B.左侧的肘关节不够灵活C.支配左上肢的神经受损D.左胳膊中的大血管受损12.人们通过科学研究观察发现：乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。乌鸦的上述行为属于（）A.学习行为B.领域行为C.社会行为D.先天性行为.下图所示的四种鸟类行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（ ）.具有社会行为的动物，群体内部往往有分工与合作。下列属于社会行为的是（）A.两只公鸡格斗B.大雁迁徙时排成雁阵C.田鼠在洞内堆放粮食D.母鸽哺育一群幼鸽15.俗话说“人有人言，兽有兽语”。下列哪一项不属于动物之间的信息交流（ ）A.昆虫分泌性外激素吸引异性B.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞C.蚊子飞动时发出的嗡嗡声3/10

人教版生物八年级上册第五单元第二章动物的运动和行为及第三章动物在生物圈中的作用

训练试题D.老母鸡“咯咯”的召唤小鸡次教第一次第二次第三次次教第一次第二次第三次时间」2分37苫1分46秒54眇A.小鼠“尝试与错误”的次数越多，每次用时就越少B.在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少C.小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强以小鼠一旦学会走迷宫，就水远不会忘记迷宫路线.秃鹫在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。从动物行为获得途径上看，与此完全类似的一组行为是（）A.鹦鹉学舌、杯弓蛇影、老马识途B.闻鸡起舞、惊弓之鸟、公鸡报晓C.望梅止渴、蜘蛛结网、孔雀开屏D谈虎色变、蜜蜂采蜜、画饼充饥.某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（）①妈蚁数量②甜度③温度④亮度30只甜食30℃明亮或阴暗30只甜食30℃明亮或阴暗A.①B.②C.③D.④19.2019年3月5日新闻报道，日本横滨有一只聪明乌鸦，竟然懂得用嘴拧开水龙头喝水，并在观察后发现，这只乌鸦还懂得调高水量来洗澡，对此，下列说法错误的是（）A.这种研究动物行为的方法是观察法B.乌鸦用嘴拧开水龙头喝水属于学习行为C.乌鸦这种行为是体内遗传物质决定的D.动物的学习行为可以让它们更好的适应复杂的环境.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光,则一段时期内，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图来表示的是（ ）4/10人教版生物八年级上册第五单元第二章动物的运动和行为及第三章动物在生物圈中的作用训练试题二、非选择题.地球上的动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，有利于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请分析回答：(1)图甲中，蚯蚓靠协调配合完成运动；图乙中，1、11、川表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是 (填图中数字)。⑵图丙是人的关节及屈肘动作模式图，其结构［2］及结构［］内的滑液都能，使运动更加灵活。(3)图丙中，当［6］、［7］接受到传来的刺激时，就会收缩或舒张，牵拉所附着的骨绕着［9］活动，由此产生屈肘或伸时动作；图中所示情境下，［6］、［7］所示的状态分别是。.为探究熊蜂和蜜蜂哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某兴趣小组的同学们对熊蜂和蜜蜂访问花朵的行为(简称访花行为)进行了研究。请分析回答相关问题：⑴熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它们飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉会散落在雌蕊的柱头上，从而帮助植物完成。研究发现，熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的过程中，都会表现出复杂的行为，其中它们个体之间通过气味、动作、声音等方式进行信息交流的行为 行为。5/10

人教版生物八年级上册第五单元第二章动物的运动和行为及第三章动物在生物圈中的作用

训练试题⑵同学们根据温室中一天的温度变化规律，将一天中的温度划分为四个区间，T1W14C、14℃VT2W19℃、19℃<T3^24℃V乙>24℃,通过观察、记录、统计得到图1所示的结果。注:访花时间为访问一朵花所需时间，即从接触一朵花到离开花所用时间。访花时间稼访花时间稼①同学们在调查访花时间时，应记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据，然后取计算得到访花时间，绘制出上图的曲线。②由图1可知，温度对的访花行为影响更明显，当温度在区间时，熊蜂的访花时间最短。③同学们依据蜜蜂的访花时间和访花间隔时间，进一步计算出蜜蜂的访花频率（5分钟时间里访花的总次数），绘得图2所示曲线。据图2曲线所示的熊蜂、蜜蜂访花频率，可以初步判断在温室大棚中农作物开花时，更适合放养的昆虫是（填“熊蜂”或“蜜蜂”）。不论是熊蜂还是蜜蜂，运动时都是靠膜质的翅鼓动空气产生飞行动力，它们的翅与鸟类的翅膀在形态方面的共同特点是.为探究蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下实验，试分析回答:①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的木条连接起来（如图）,这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。②将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而是直接爬向了A岛。⑴你认为实验小组进行该实验的假设是：;6/10人教版生物八年级上册第五单元第二章动物的运动和行为及第三章动物在生物圈中的作用训练试题应得出的结论是：。⑵以上研究动物行为的过程，主要采用了什么方法？。⑶细心的李聪同学发现蚂蚁爬行时，经常用触角碰触地面，并且相遇的蚂蚁会相互接触触角。据此，请提出一个探究性的问题？；在进行该问题的探究时，应如何控制变量?。（4）通过以上实验可以看出蚂蚁是具有行为的动物。判断的理由是 。24.哺乳历来都被认为是哺乳动物独有的行为。2018年，中国科学院的研究人员发现衣一种跳蛛（大蚁蛛）也具有长期的“哺乳行为”。研究发现，幼蛛大约在出生20天之后，才会第一次出巢觅食。而这20天之内，幼蛛的身体却在不断地长大，它们到底靠吃什么长大的?研究人员发现了一个奇特的现象：蚁蛛宝宝会聚集到母亲“肚子”周围，样子就像小狗围在妈妈身边吃奶一样。“大蚁蛛妈妈是在喂奶吗?”研究人员拿起一只蚁蛛妈妈，按压了一下腹部，竟然真的挤出了少许液体，形态很像哺乳动物的乳汁，经检测，该种液滴中蛋白质的含量是牛奶的4倍左右!据此，请分析回答下列问题。⑴大蚁蛛对后代的哺乳行为是一种（填“先天性行为”或“学习行为”）。⑵为了探究大蚁蛛是否以“乳汁”哺乳后代，研究人员设计了第一个实验：幼蛛存活会弋别A组，幼蜂+泌乳雄蛛H组， C组：幼蛛5天 100%30%30%IQ天100%0। 15天100%020天100%1_。7/10人教版生物八年级上册第五单元第二章动物的运动和行为及第三章动物在生物圈中的作用训练试题你推测B组的实验对象组合应为;A、B、C三组实验形成实验。根据三组数据结果，可知该实验的结论为。⑶幼蛛大约在出生20天后开始出巢觅食，此时雌蛛仍有哺乳行为。研究人员在第20天时移除雌蛛，发现并不会引起幼蛛生存率的大幅度改变，但却对幼蛛的觅食行为造成根大的影响，你推测幼蛛出巢觅食几率会(填“增加”、“减少”或“不变”)(4)第40天，雌蛛停止分泌乳汁。但幼蛛独立觅食后仍会返回巢穴，直到其完全成熟。大蚁蛛的这种哺育现象对幼蛛的行为是否有影响呢?研究人员继续进行了如下实验：幼蛛离巢久鼠A组：幼蛛+雌蛛B组：第20天移除雌蛛40天26%45%45天26%50%如天40%60%55天47%63%60天50%70%在第40到60天，幼蛛在外出捕猎后逐渐不再返回巢穴。结果显示，A、B两组的幼蛛离巢率均随着时间的推移明显，且B组幼蛛的离巢率要显著A组的离巢率。本项研究成果，提供了无脊椎动物迄今为止最全面的超长抚育证据。可以帮助科学家更好地进行长期乳汁喂养进化的研究。25.阅读下面的资料，分析回答相关问题：1890年，慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜:是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现:一窝森林小妈蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可消天害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是绿洲中的小鸟和小兽就有了乐园。8/10人教版生物八年级上册第五单元第二章动物的运动和行为及第三章动物在生物圈中的作用

训练试题⑴在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了的角色，这说明动物是生态系统中结构不可缺少的组成部分，对维持起了重要的作用。⑵动物作为消费者，在生态系统中可直接或间接地以植物为食，并通过消化、吸收和代谢，排出产生的代谢废物。由此可以得出动物具有作用。⑶绿洲中的小鸟和小兽等植食性动物在采食植物茎叶、果实、种子的同时，还能够帮助植物传播，有利于植物顺利地和扩大分布范围。若捕杀这六窝蚂蚁，这个“绿洲”生态系统结果会9/10人教版生物八年级上册第五单元第二章动物的运动和行为及第三章动物在生物圈中的作用

训练试题参考答案一、选择题题号12345678910答案AABBCACBDC题号11121314151617181920答案CABBCDABCC二、非选择题（7分）（1）刚毛和肌肉 ③、II （2）[5]关节腔减少骨与骨之间的摩擦