幼儿园心理健康教育方案

幼儿园心理安康教育方案篇1一、指导思想：2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，赐予科学有效的心理询问和辅3、要以面对全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理安康教育真正进人课体验来转变自己的观念。二、具体工作：1、加强高素养教师群体的培育;2、为了更好的上好心理安康教育课，加强集体备课工作;3、实施心理安康教育课，以面对全体孩子为主，个别辅导为辅。以宽阔家长、全体教师为辅的心理安康教育网络，为孩子的身心安康做出努力。三、具体实施：1、教师自身的心理安康维护平，教师要有较高的心理安康水平，为此我园制定了以下措施：听讲座，看录像，观摩心理教育辅导课等等)(3)组建教师心理询问志愿者队伍。2、重视知行统一，把幼儿的心理安康教育纳入日常教育活动中心理教育理念上的重视落实到教幼儿心理安康教育的教育模式、教育目标、主要内容与途径，同时结合各学科教学，运用教育技能技巧，措施如下：教会孩子把握几种放松心情的好方法。3、营造良好的教育气氛，留意家园教育的全都性理安康学问，对家长来说更显重要。为了孩子的心理安康，家长们应制造一个和正确对待自己，乐观鼓舞孩子多参与集体活动，丰富孩子的精神生活;培育孩子的幽默感，有利于培育孩子安康的心理，因此我们教师应当与家长多沟通;针对局部家长组织一些培训。(形式不限，听讲座，看录像，观摩心理教育辅导课等等)四、具体工作安排：1、心理安康教育活动方案安排：中班心理安康教育活动：《让自己快活》、《孤独的小兔》2、班主任心理安康内容的相关培训：小班年级组心理安康讲座中班年级组心理安康讲座3、对个别特别生进展心理疏导，并做好个案争论;4、家长心理安康讲座;幼儿园心理安康教育方案篇2一、生活、卫生习惯：在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。定地方。子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。法，懂得保护牙齿安康的重要性，养成好习惯。疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。全感、依靠感。二、卫生保健要给孩子制定较好的常规工作。音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、开心零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。联系簿。定期向家长宣传卫生保健学问。能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量;能乐观参与多种体育活动，能使用运动器械进展活动并留意安全。乐于承受预防接种的好习惯。根本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿势正确。培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。幼儿园心理安康教育方案篇3一、指导思想幼儿安康教育是幼儿教育整体构造的重要组成局部，也是安康教育的基的安康意识.二、目标：中学会必要的卫生、安康学问，渐渐学会保护自己。初步意识。手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。疾病预防与治疗。4懂得不把异物放入耳、鼻、口内。的使用方法;形成活泼开朗的性格。练习仿照操;爱做体育玩耍，遵守玩耍规章;感受体育活动的开心。三、具体措施：(一)树立正确的指导思想2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性，努力将幼为。(二)设计多样化的安康教育形式与途径活动与个别交谈相结合。2、教师要尽量多与家庭、社区亲热合作，综合利用各种教育资源，共同支持、和主动参与，并乐观支持、帮助家长提高教育力量。的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。4、在幼儿安康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应善的交往力量。(三)实施适宜的教育方法。身体，熬炼意志。2、在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有安康的心良好的生活习惯、卫生习惯;开展“我是交通警察”的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避开了幼儿安全事故的发生。(四)、具体活动安排如下：1、上好安康教育课：严格执行《中小学安康教育指导纲要》的要求，上好安康教育课。安康教师认真备课，写好教案。实施以下内容：2、开展安康学问宣传活动：充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、安康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健学问、疾病预防学问，提高大家的安康及防病意识。组织全园教规，标准幼儿园卫生、安康教育工作;充分利用各种节日如“3