中国建筑的特征五

三维目标1、知识与技能：了解本文作者的有关情况，掌握相关文学常识；引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲；掌握文章中的重要字词，能够运用比喻的修辞手法。

2、过程与方法：

学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴，通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。

3、情感态度与价值观：

提高对我国建筑艺术的审美能力，激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。

教学重点难点：重点是筛选文章主要信息，理解文章内容；掌握作者独特的谋篇布局特点和写作特色。

难点是领会作者独具匠心的构思谋篇的手法。梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。少年时的林林徽因中年时的林林徽因才女佳人20岁的林林徽因以才才貌双全闻闻名于北京京上层文化化圈。20世纪30年代她业业余创作出出了具有专专业水准的的文学作品品，涉及诗诗歌、散文文、小说、、戏剧各个个领域，在在京派作家家圈中声誉誉鹊起；林林徽因也是是中华人民民共和国国国徽和人民民英雄纪念念碑的主要要设计者；；她与梁思思成情投意意合的美满满婚姻，与与徐志摩、、金岳霖之之间超凡脱脱俗的亲密密友情………在她生前前，没有人人能够忽视视她的存在在。甚至至林徽因的的早逝，也也留给同辈辈亲友惘然然的失落，，因为她的的离去，也也预示着他他们最具创创造力的黄黄金年华的的结束。研究对象析题指事物作为为标志的显著特色中国建筑的的特特征征研究方向探究重点？善于质疑，，勇于探究究——根据提提示来共同同探讨本篇篇自然科学学论文的有有关问题提示：1.从标题题中获取信信息——了了解谈论的对象2.质疑作作者如何谋谋篇布局（（文章的总体结构））3.质疑相相关文段、、语句、词词语等对文章整体体的质疑质疑对文章局部部的质疑对文中具体体词句的质质疑2、在总结结中国建筑筑的“风格格和手法””时，作者者为什么称称之为“中中国建筑的的文法”？？3、你怎样样理解作者者提出的““各民族建建筑之间的的可译性？？1、作者按按什么顺序序概括中国国建筑的九九大特征？？哪些属于于结构特征征？哪些属属于装饰特特征？研习课文读文章理出出文章的结结构脉络以提倡熟悉悉中国建筑筑的“文法法”“词汇汇”，建造造新中国建建筑作总结结。分析中国建建筑的九大大特征。探讨中国建建筑的风格格和手法（（“文法””）。从地域分布布和历史跨跨度方面说说明中国建建筑的影响响。(1—2)(3—13)(14—19)(20)1、段前标标上序号。。2、筛选每每段主要信信息。3、探究各各个“特征征”的内涵涵、说明方方法。一、个体体建筑构成成（一）个体构成，单个的建建筑自下而而上一般是是由台基、、主体（房房屋）和屋屋顶三个主主要部分构构成的。中国建筑的的特征作诠释二、群体建建筑构成鸟瞰故宫中国建筑的的特征（二）平面布局，一所房子子由一个建建筑群落组组成，左右右呈轴对称称，主要房房屋朝南，，整个建筑筑群有主有有从，有““户外的空空间”。举例子打比比方三、结构方方法柱子支撑的的亭子四合院里的的木质的墙墙门窗一体体中国建筑的的特征（三）结构方法，即以“木木材做立柱柱和横梁””的框架结结构，并解解释了中国国建筑的力力学原理，，指出这与与现代的结结构原则上上是一样的的。列数字打比比方举例子作比比较四、斗拱中国建筑的的特征（四）斗拱，先描述““拱”是““弓形短木木”，斗是是“斗形方方木块”，，它们组合合起来称““斗拱”。。它不但可可“用以减减少立柱和和横梁交接接处的剪力力”，还具具有装饰作作用。摹状貌下定定义列图表举例例子五、举折、、举架中国建筑的的特征（五）举折，举架架，即为了形形成屋顶的的斜坡或曲曲面。摹状貌下定义六、屋顶的的装饰作用用中国建筑的的特征（六）屋顶，指出它是是“中国建建筑中最主主要的特征征之一”，，并在与其其他建筑体体系的比较较中，盛称称“翘起如如翼”的屋屋顶是我们们民族文化化的骄傲。。作比较引用用七、颜色的的选择———朱红中国建筑的的特征（七）着色，指出“在在使用颜色色上，中国国建筑是世世界各建筑筑体系中最最大胆的””，不但在在大建筑物物中使用朱朱红色，而而且还大量量用彩绘来来装饰木架架部件。举例子作比比较八、建筑材材料的装饰饰彩漆木刻霸王拳八、部件的装饰饰作用三福云中国建筑的的特征（八）装饰部件，大到结构构部件、脊脊吻、瓦当当，小到门门窗、门环环、角叶，，都具有很很鲜明的装装饰形状或或图案。举例子瓦当脊吻门环浮雕琉璃中国建筑的的特征（九）用材装饰，有色的琉琉璃砖瓦、、油漆、木木刻、石雕雕、砖雕等等，无不尽尽显中国建建筑的装饰饰特征。作诠释中国建筑的的九大特征征是什么顺顺序展开的的？1、由整体到局部2、由主（结构）到到次（装饰）中国建筑的的基本特征征个别建筑构构成群体建筑构构成木材结构斗拱举折和举架架结构特征装饰特征屋顶的装饰饰作用颜色的选择择—朱红部件的装饰饰作用材料的装饰饰作用外观装饰主次整体局部第二部分结结构与说明明顺序总体特征结构方法课文小结作者条理清清楚、精要要严谨地概概括了中国国建筑的显显著特点，，通过多种种说明方法法，既作了了理论层面面上的解释释，也有形形象生动的的描述，给给读者一个个明晰的印印象。检查学习效效果看看下面这这些现代建建筑，体现现了中国建建筑的哪些些特征？国家大剧院院内红色珠海金域廊廊院小区规规划图对称红色色屋顶上海金茂大大厦塔式轴对称重庆人民大大礼堂红色屋顶顶彩绘对对称最初这种““谤木”多多竖立在交交通要道，，供人们写写谏言，评评论时政，，同时也能能起到路标标作用，汉汉武帝时始始称华表。。1、怎样理解作作者提出的的中国建筑筑的“文法法”？为了了说明这种种“文法””，作者列列举了哪些些事例？请请举例说明明。——这是一种比比喻的说法法，借语言言文字中““文法”的的术语说明明中国建筑筑的风格和和手法。中国建筑的的“文法””是指中国国的建筑都都有一定的的风格和手手法，并且且为匠师们们所遵守，，为人们所所承认，成成了法式，，成为人们们沿用的惯惯例。2、文章中中说的建筑筑的“词汇汇”指的是是什么？这这样写的好好处是什么么？——“词汇汇”指的是是建筑的材材料。这是比喻的的说法，使使得说明生生动，让读读者易于接接受。本文用“文文法”来比比喻建筑的的“规矩””，用“词词汇”比喻喻建筑的材材料，让人人们能够熟熟悉的文章章组成来理理解建筑中中的各种法法式和材料料的使用。。3、“这种种‘文法’’有一定的的拘束性，，但同时也也有极大的的运用的灵灵活性，能能有多样性性的表现。。”这种““拘束性和和“灵活性性”表现在在哪里？用用了哪些修修辞手法？——“拘束束性”指建建筑物必须须严格遵守守一定的““文法”，，即惯例，，但是可以以在惯例下下出现不同同的样式。。这种特点点体现在具具体的建筑筑上，既表表现出中国国建筑的一一贯的风格格，又具的的独特性。。用了比喻/类比的修修辞手法所谓类比，，即是用不不同类（相相同类）的的两种事物物的比较说说明事物特特征的说明明方法。4、怎样理理解作者提提出的各民民族之间的的“可译性性”？——用“语语言和文字字”为喻，，各民族建建筑的功用用或主要性性能是一致致的，有相相通性，但但表现出的的形式却有有很大的不不同，恰似似不同民族族的语言，，表达同一一意思，语语言形式却却不相同。。所谓的““可译性””是指各民族建筑筑在实质上上有同一性性质,可以以透过其纷纷繁多样的的表现形式式解读出来来。问题探究

理解“文法”“词汇”“可译性”（1）用简要的话概括它们各自的意思

（2）分析这些比喻的表达作用

中国建筑““文法”是中国建筑筑几千来形形成并沿用用的惯例法法式,从建建筑框架到到整体构成成,从台基基到屋顶,都有定规规,有“拘拘束性”,但也有它它的灵活性性,在具体体的建筑上上,既表现现出中国建建筑的一贯贯风格,又又具有独特特的个性。。中国建筑““词汇”是指中国建建筑中如一一轩一楼等等那些相对对独立的建建筑个体,如同“词词汇”遵循循“文法””构成文章章一样,它它们能遵循循中国建筑筑法式组织织起来,形形成建筑的的整体。“可译性””指各民族建建筑在实质质上有同一一性质,可可以透过其其纷繁多样样的表现形形式解读出出来。形象生动地地表达出建建筑的特点点：A.规则性性;B.独创性性;C.情感性性.（2）分析析文中比喻喻的表达作作用。中国建筑的特征中国建筑